Produire et diffuser des connaissances

Extrait de la fiche de révision

Plan du Cours

  1. Les débuts de l’éducation féminine
  2. L’égalité scolaire inachevée
  3. Un droit humain inégalement appliqué
  4. La découverte de la radioactivité
  5. Les applications civiles de la radioactivité
  6. La naissance de l’arme atomique
  7. L’équilibre nucléaire et ses contestations

Repères chronologiques

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Aperçu du QCM

1. Quel auteur publie en 1687 De l’éducation des filles, ouvrage proposant notamment d’associer religion, morale, grammaire, mathématiques et histoire ?

2. Quelle transformation la loi Ferry de 1882 apporte-t-elle à l’instruction des filles ?

3. À l’époque moderne, quels acteurs prennent principalement en charge l’alphabétisation des filles ?

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Aperçu des flashcards

Qui assurait principalement l'alphabétisation des filles à l'époque moderne ?

Le clergé et la famille.

Quel auteur a publié L’instruction de la femme chrétienne en 1523 ?

Jean-Louis Vivès.

Quelle loi de 1850 oblige les communes à créer une école de filles ?

La loi Falloux de 1850.

Que rend obligatoire la loi Ferry de 1882 pour les filles ?

L'enseignement primaire laïc, gratuit et obligatoire.

Débuts éducation féminine

Relève principalement du clergé et famille

Loi 1850

Oblige création d’écoles de filles dans communes >800 hab.

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Questions fréquentes

Que contient la fiche de révision sur Produire et diffuser des connaissances ?

La fiche de révision couvre les notions essentielles de Produire et diffuser des connaissances. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.

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Combien de questions contient le QCM sur Produire et diffuser des connaissances ?

Le QCM contient 11 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester tes connaissances et identifier tes lacunes.

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Comment réviser Produire et diffuser des connaissances avec les flashcards ?

Revizly propose 11 flashcards interactives sur Produire et diffuser des connaissances. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.

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