QCM : Projet du parc européen : enjeux et acteurs — 14 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle a été l’initiative à l’origine du projet touristique et pédagogique au Puy-de-Dôme en 1990 ?

Le projet des vulcanologues Maurice et Katia Krafft
La création de la SEM en mai 2006
La décision du Conseil Régional d’Auvergne en décembre 1992
Le plan régional de relance de Valéry Giscard d’Estaing

Le projet des vulcanologues Maurice et Katia Krafft

Explication

Ce sont Maurice et Katia Krafft qui imaginent d’abord l’équipement en 1990. Leur décès en 1991 entraîne l’abandon du projet initial.

2. Quel événement relance l’idée du parc après l’abandon du projet initial ?

L’ouverture du parc en 2002
Le lancement du plan de relance en mai 2006
La reprise de l’idée par Valéry Giscard d’Estaing en 1992
L’annulation du POS de Saint-Ours

La reprise de l’idée par Valéry Giscard d’Estaing en 1992

Explication

En 1992, Valéry Giscard d’Estaing reprend l’idée d’un parc de loisirs scientifique sur les volcans. Le Conseil Régional vote ensuite le projet à une forte majorité.

3. Pourquoi la plaine de Limagne est-elle jugée attractive pour implanter le parc ?

Parce qu’elle offre un site naturel isolé au cœur des volcans
Parce qu’elle est urbanisée, proche de Clermont-Fd et bien desservie
Parce qu’elle dispose d’un parc hôtelier dense et de vastes espaces
Parce qu’elle est située sur un ancien terrain militaire déjà aménagé

Parce qu’elle est urbanisée, proche de Clermont-Fd et bien desservie

Explication

La plaine de Limagne est attractive car elle concentre déjà des clients potentiels, près de Clermont-Fd, avec des infrastructures de transport. L’argument des vastes espaces correspond plutôt à Saint-Ours les Roches.

4. Quel est l’avantage principal de Saint-Ours les Roches dans le choix d’implantation ?

Se trouver au centre d’une grande zone urbanisée
Éviter tout besoin de tourisme en zone rurale
Offrir un parc hôtelier dense pour accueillir les visiteurs
Permettre une approche in situ au pied des volcans

Permettre une approche in situ au pied des volcans

Explication

Saint-Ours les Roches est choisi pour développer le tourisme en zone rurale et pour une approche « in situ » au pied des volcans. L’absence d’infrastructures sur place est un inconvénient, pas un avantage.

5. Quel argument est avancé par les opposants pour critiquer l’implantation du parc ?

L’excès de parkings pour les curistes
La création d’une SEM associant public et privé
La dénaturalisation du site et la pollution visuelle
Le manque de visiteurs dans les métropoles

La dénaturalisation du site et la pollution visuelle

Explication

Les opposants dénoncent la transformation du caractère naturel du site et la pollution visuelle. Ils critiquent aussi le coût du projet et la concentration des investissements près de Clermont-Fd.

6. Quel effet a eu l’action en justice menée par les opposants ?

Elle a imposé la fermeture définitive du parc
Elle a entraîné l’annulation du POS de Saint-Ours et retardé le projet
Elle a provoqué le vote du projet par le Conseil Régional
Elle a permis l’ouverture immédiate du parc en 1992

Elle a entraîné l’annulation du POS de Saint-Ours et retardé le projet

Explication

L’action en justice aboutit à l’annulation du POS de Saint-Ours, ce qui retarde le projet. Les tracts et la pétition de plus de 20 000 signatures illustrent aussi la mobilisation des opposants.

7. Quel bilan financier est associé au parc dans la période indiquée ?

Un déficit d’exploitation de 1 707 000 euros
Un bénéfice net de 420 000 euros
Un coût de construction de 1 707 000 visiteurs
Une absence totale de fréquentation

Un déficit d’exploitation de 1 707 000 euros

Explication

Le parc connaît un déficit d’exploitation de 1 707 000 euros. Malgré 420 000 visiteurs en 2004, la situation financière reste dégradée.

8. Quel dispositif est mis en place en mai 2006 pour relancer le site ?

Un abandon du projet au profit des villes thermales
Un plan de relance fondé sur une SEM et de nouveaux investissements
Une fermeture du parc pour travaux sans ouverture ultérieure
Une annulation des activités touristiques au profit de l’agriculture

Un plan de relance fondé sur une SEM et de nouveaux investissements

Explication

En mai 2006, le Conseil Régional lance un plan de relance avec création d’une SEM et investissements dans des attractions ludiques. Cette stratégie accompagne la remontée de la fréquentation.

9. Quels acteurs sont explicitement associés à l’aménagement du territoire dans le cours ?

Seulement l’État et les ministères
Les élus, les associations, les habitants et les entreprises
Les seuls touristes et curistes
Uniquement les investisseurs privés

Les élus, les associations, les habitants et les entreprises

Explication

Le cours mentionne une pluralité d’acteurs : élus locaux et régionaux, associations, habitants et entreprises. L’aménagement repose donc sur une coopération entre plusieurs catégories d’acteurs.

10. Quel rôle jouent les acteurs publics et privés dans un aménagement ?

Ils participent à la réalisation puis à l’entretien des aménagements
Ils interviennent uniquement lors de la phase de construction
Ils remplacent totalement les collectivités locales
Ils se limitent à financer les travaux sans gérer le site

Ils participent à la réalisation puis à l’entretien des aménagements

Explication

Le secteur public et le secteur privé participent à la réalisation et à la gestion des aménagements, y compris leur entretien. La SEM illustre précisément ce partenariat public-privé.

11. Quelle inégalité territoriale est mise en évidence à grande échelle ?

Le transfert systématique des activités vers les campagnes
La disparition des écarts entre quartiers d’une même ville
L’égalité parfaite entre espaces ruraux et urbains
La concentration des activités économiques dans les grandes métropoles

La concentration des activités économiques dans les grandes métropoles

Explication

Le cours insiste sur la concentration des activités économiques dans les grandes métropoles. Cela contribue à des écarts de développement entre territoires.

12. Quel constat illustre les inégalités territoriales à l’échelle locale dans les villes ?

Les quartiers pauvres sont toujours situés dans les métropoles seulement
Certains quartiers à plus faible revenu sont plus pauvres que d’autres
Toutes les communes disposent des mêmes services
Les zones rurales concentrent davantage d’activités économiques

Certains quartiers à plus faible revenu sont plus pauvres que d’autres

Explication

Le cours précise qu’il existe des inégalités intra-urbaines, avec des quartiers à plus faible revenu souvent plus pauvres que d’autres. Cela montre que les écarts territoriaux existent aussi à l’échelle locale.

13. Quel est le rôle de l’État dans l’aménagement en France ?

Gérer les écoles primaires et les services quotidiens
Financer uniquement les entreprises privées
Assurer uniquement le développement social local
Définir les grandes orientations de l’aménagement

Définir les grandes orientations de l’aménagement

Explication

L’État fixe les grandes orientations de l’aménagement en France. Le rôle de gestion quotidienne est plutôt assuré par les communes, tandis que la région et le département ont d’autres compétences.

14. Quelle compétence correspond à la commune dans l’aménagement en France ?

Le développement social et les collèges
Les services quotidiens aux habitants et les écoles
La définition des grandes orientations nationales
Le développement économique et les lycées

Les services quotidiens aux habitants et les écoles

Explication

La commune est chargée des services quotidiens aux habitants et des écoles. La région s’occupe du développement économique et des lycées, et le département du social et des collèges.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 14 flashcards sur Projet du parc européen : enjeux et acteurs.

Historique du projet Krafft

Proposé en 1990, abandonné après leur décès en 1991.

Parc Européen du volcanisme — année de reprise

1992, par Valéry Giscard d’Estaing.

Choix d’emplacement Limagne

Proche de Clermont-Fd, zone urbanisée, accessible.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Projet du parc européen : enjeux et acteurs.

Voir la fiche →

Cours similaires

L'art du mensonge stratégique

Les Fondements de l'Esthétique et du Jugement

Philosophie

La Guerre froide à Berlin

Histoire

Crises, contestations et réformes sociales

Histoire

Introduction à la conscience et sophrologie

Philosophie

Introduction aux grandes questions philosophiques

Philosophie

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM