★ À maîtriser
Compléments
Armoire, passage, monde inconnu : Lucy franchit le seuil.
★ À maîtriser
Compléments
Dans l’extrait étudié, les personnages principaux sont des enfants et des adolescents, période où l’individu se construit et évolue.
Le monde découvert dans le récit initiatique peut être merveilleux, avec de la magie et des créatures imaginaires, et apparaître comme un refuge.
La perte des repères conduit les personnages à mieux comprendre leur monde et eux-mêmes.
★ À maîtriser
Compléments
Les connecteurs employés dans l’exemple pour organiser les arguments sont :
Dans l’exemple de rédaction, la conclusion reconnaît que les devoirs à la maison ont des avantages et des inconvénients, puis l’auteur indique préférer les devoirs en petites quantités.
Introduction, arguments illustrés, conclusion.
★ À maîtriser
Compléments
Les corvées à la maison citées dans le cours sont :
Une grande quantité de devoirs peut priver les élèves de moments en famille, comme aller au cinéma, jouer aux cartes, sortir ensemble ou fêter un événement.
★ À maîtriser
📌 La fonction réaliste ancre les personnages et les lieux dans le réel, tandis que la fonction informative propose une description détaillée, neutre et objective, comme dans un guide de voyage.
Compléments
Les verbes d’état cités pour la description sont :
Les verbes de perception cités pour la description sont :
Ancrer dans le réel avec la fonction réaliste ; informer avec la fonction informative.
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1. Dans l’extrait du Monde de Narnia, quel rôle joue l’armoire pour Lucy ?
2. Quel effet produit le champ lexical de la nature au moment où l’entrée dans Narnia se dessine ?
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Dans l’extrait du Monde de Narnia, que permet de rejoindre l’armoire ?
Un univers parallèle.
Que met en scène un récit initiatique ?
Des personnages qui grandissent et évoluent à travers des expériences intenses.
Qu’annonce le champ lexical de la nature dans « Le passage vers le monde imaginaire » ?
L’entrée dans le monde inconnu de Narnia.
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