QCM : Rencontre de La Princesse de Clèves — 10 questions

Question 1

1. Quel conflit amoureux structure l’histoire de la jeune aristocrate au cœur du roman ?

Elle abandonne la cour après avoir perdu l’affection de Nemours

Elle aime Nemours alors qu’elle est mariée à un homme plus âgé

Elle aime son mari alors que Nemours cherche à l’épouser

Elle refuse le mariage après être tombée amoureuse de M. de Guise

Explication

L’intrigue repose sur l’amour de la princesse de Clèves pour Nemours, un autre homme que son vieux mari. La confusion consiste à prendre Nemours pour son époux, alors qu’il représente précisément l’amour extérieur au mariage.

Answer

Elle aime Nemours alors qu’elle est mariée à un homme plus âgé

Question 2

2. En quelle année paraît La Princesse de Clèves de Mme de Lafayette ?

En 1698

En 1678

En 1668

En 1688

Explication

La Princesse de Clèves paraît en 1678 sous le nom de Mme de Lafayette. Les autres dates correspondent à des années voisines, mais ne sont pas celles de la publication du roman.

Answer

Les fiançailles, la parure, le bal, l’arrivée de Nemours, puis la danse

Answer

Avec M. de Guise

Answer

Il repose sur une admiration réciproque de leur beauté et de leur présence

Answer

Sa parure et son aspect brillant le rendent lui-même particulièrement remarquable

Answer

Le roi lui désigne un partenaire, elle reconnaît Nemours, puis elle doit danser avec lui

Answer

Elle transforme une rencontre privée en spectacle public observé et commenté

Answer

Il connaît et présente plusieurs personnages, notamment la princesse, Nemours et la cour

Answer

Le regard de la princesse organise la perception de la scène et sa prise de conscience

Question 3

3. Quelle succession d’événements conduit à l’aboutissement de la rencontre entre la princesse de Clèves et Nemours ?

Les fiançailles, la parure, le bal, l’arrivée de Nemours, puis la danse

Le bal, l’arrivée de Nemours, les fiançailles, la parure, puis la danse

La parure, les fiançailles, l’arrivée de Nemours, le bal, puis la danse

Les fiançailles, le bal, la danse, la parure, puis l’arrivée de Nemours

Explication

La rencontre progresse des fiançailles à la parure, puis au bal et à l’arrivée de Nemours, avant de s’achever par leur danse. La parure précède donc la danse et n’en constitue pas l’aboutissement.

Question 4

4. Avec qui la princesse dansait-elle lorsque le roi lui ordonna de prendre l’homme qui entrait dans la salle ?

Avec le prince de Clèves

Avec M. de Guise

Avec le roi Henri II

Avec le duc de Nemours

Explication

La princesse dansait avec M. de Guise lorsque le roi lui demanda de danser avec l’homme qui arrivait. Nemours est cet homme nouvellement entré, et non son partenaire initial.

Question 5

5. Comment la scène caractérise-t-elle le regard amoureux échangé entre la princesse de Clèves et Nemours ?

Il présente une attirance de la princesse pour Nemours sans admiration de sa part

Il repose sur une admiration réciproque de leur beauté et de leur présence

Il montre que Nemours admire la princesse sans qu’elle remarque sa présence

Il oppose l’indifférence de la princesse à l’admiration constante de Nemours

Explication

La scène met en évidence une admiration réciproque : Nemours est frappé par la beauté de la princesse, qui le reconnaît et se sent attirée par lui. Les autres propositions transforment cette réciprocité en sentiment à sens unique ou en indifférence.

Question 6

6. Pourquoi l’apparence de Nemours renforce-t-elle l’étonnement de la princesse lorsqu’elle le voit ?

Son vêtement sombre attire l’attention de la princesse par son contraste

Sa beauté discrète le fait paraître semblable aux autres hommes présents

Sa parure et son aspect brillant le rendent lui-même particulièrement remarquable

Son rang princier explique l’étonnement avant même qu’elle observe son apparence

Explication

Nemours se distingue par sa parure et son apparence brillante, ce qui accentue l’étonnement de la princesse à sa vue. La beauté de la princesse produit, en revanche, l’étonnement et l’admiration de Nemours.

Question 7

7. Comment le dispositif social conduit-il progressivement la princesse à danser avec Nemours devant la cour ?

La cour désigne Nemours, la princesse refuse de le reconnaître, puis le roi intervient

Nemours choisit la princesse, elle accepte son invitation, puis ils quittent la salle

La princesse invite Nemours, le roi approuve leur échange, puis les reines les isolent

Le roi lui désigne un partenaire, elle reconnaît Nemours, puis elle doit danser avec lui

Explication

La contrainte se construit par étapes : le roi impose un partenaire, la princesse identifie Nemours et la situation l’amène à danser avec lui. Nemours participe à la rencontre, mais il n’est pas celui qui organise principalement le piège social.

Question 8

8. Quel changement la présence du roi, des reines et de la cour fait-elle subir à la rencontre entre la princesse et Nemours ?

Elle rend la rencontre secrète en éloignant les personnages du regard de la cour

Elle remplace l’échange amoureux par une cérémonie religieuse conduite par les reines

Elle convertit une conversation mondaine en duel politique organisé par le roi

Elle transforme une rencontre privée en spectacle public observé et commenté

Explication

Le regard du roi, des reines et de la cour fait de la rencontre une scène publique dont la danse devient l’objet d’observation et de commentaires. Il ne s’agit pas d’un duel politique ni d’une cérémonie religieuse.

Question 9

9. Quelle caractéristique définit le narrateur omniscient dans cette scène ?

Il décrit la scène à travers les pensées limitées d’un courtisan anonyme

Il laisse la princesse raconter directement les événements auxquels elle assiste

Il connaît et présente plusieurs personnages, notamment la princesse, Nemours et la cour

Il rapporte uniquement les paroles de Nemours sans accéder aux autres personnages

Explication

Le narrateur omniscient dispose d’une connaissance étendue et présente plusieurs personnages de la scène, dont la princesse, Nemours et la cour. Un point de vue limité à la princesse correspondrait plutôt à une focalisation interne.

Question 10

10. Quel point de vue organise notamment la perception de la scène lorsque la princesse observe Nemours et comprend la contrainte qui l’entoure ?

Le commentaire des reines organise la perception de la scène et les pensées de chacun

Le regard de Nemours organise la perception de la scène et son admiration de la cour

La description du roi organise la perception de la scène et les réactions de Nemours

Le regard de la princesse organise la perception de la scène et sa prise de conscience

Explication

La scène est notamment perçue à travers le regard de la princesse, qui observe Nemours et prend conscience de la situation dans laquelle elle est prise. Cette focalisation ne supprime pas pour autant la présence d’un narrateur omniscient, capable de connaître plusieurs personnages.

QCM : Rencontre de La Princesse de Clèves — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel conflit amoureux structure l’histoire de la jeune aristocrate au cœur du roman ?

2. En quelle année paraît La Princesse de Clèves de Mme de Lafayette ?

3. Quelle succession d’événements conduit à l’aboutissement de la rencontre entre la princesse de Clèves et Nemours ?

4. Avec qui la princesse dansait-elle lorsque le roi lui ordonna de prendre l’homme qui entrait dans la salle ?

5. Comment la scène caractérise-t-elle le regard amoureux échangé entre la princesse de Clèves et Nemours ?

6. Pourquoi l’apparence de Nemours renforce-t-elle l’étonnement de la princesse lorsqu’elle le voit ?

7. Comment le dispositif social conduit-il progressivement la princesse à danser avec Nemours devant la cour ?

8. Quel changement la présence du roi, des reines et de la cour fait-elle subir à la rencontre entre la princesse et Nemours ?

9. Quelle caractéristique définit le narrateur omniscient dans cette scène ?

10. Quel point de vue organise notamment la perception de la scène lorsque la princesse observe Nemours et comprend la contrainte qui l’entoure ?

Révisez avec les flashcards

Approfondir avec la fiche

Cours similaires

Révolution française et Europe

Les débuts de l’humanité

Philosophie et limites de la raison

Révolution française et Empire

Crise de 1929 et régimes totalitaires

L’impact de la crise de 1929

Crée tes propres QCM