QCM : Science et démarche scientifique — 13 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle caractéristique distingue la science de l’opinion et de la sensation ?

Elle privilégie une intuition individuelle difficile à justifier.
Elle repose sur une démonstration ou une vérification fondée rationnellement.
Elle exprime une impression personnelle issue d’une perception immédiate.
Elle rassemble des croyances partagées sans examen méthodique.

Elle repose sur une démonstration ou une vérification fondée rationnellement.

Explication

La science se définit par une connaissance rationnelle obtenue grâce à la démonstration ou à l’observation vérifiée. L’opinion, au contraire, peut exprimer une croyance personnelle sans démonstration ni vérification.

2. Quelle attribution concernant l’Homme de Vitruve est correcte ?

René Descartes a publié cette œuvre scientifique en 1637.
Léonard de Vinci a réalisé cette œuvre en 1487.
Galilée a peint cette œuvre anatomique au début du XVIIe siècle.
Aristote a composé cette œuvre philosophique vers 350 avant notre ère.

Léonard de Vinci a réalisé cette œuvre en 1487.

Explication

L’Homme de Vitruve est une œuvre de Léonard de Vinci datée de 1487. Les autres propositions associent à tort cette œuvre à des philosophes ou scientifiques qui ne l’ont pas réalisée.

3. Quelle opposition décrit correctement les démarches inductive et hypothético-déductive ?

La démarche hypothético-déductive repose sur l’opinion, tandis que l’induction repose sur la sensation.
La démarche inductive part d’une hypothèse, tandis que l’approche hypothético-déductive part d’observations.
Les deux démarches commencent par une théorie, puis abandonnent toute vérification expérimentale.
La démarche hypothético-déductive part d’une hypothèse, tandis que l’induction part de l’expérience.

La démarche hypothético-déductive part d’une hypothèse, tandis que l’induction part de l’expérience.

Explication

La démarche hypothético-déductive formule d’abord une hypothèse et en déduit des conséquences à tester, alors que l’induction part de l’expérience pour aller vers une généralisation. La deuxième proposition inverse précisément ces deux démarches.

4. Dans quel ordre s’enchaînent les principales étapes de la démarche scientifique générale ?

Une vérification, une hypothèse, puis une déduction indépendante des faits.
Une hypothèse, une déduction, puis une expérience ou une vérification.
Une observation isolée, une opinion, puis une conclusion non contrôlée.
Une théorie définitive, une déduction, puis une expérience sans hypothèse.

Une hypothèse, une déduction, puis une expérience ou une vérification.

Explication

La démarche scientifique générale articule une hypothèse, une déduction et une expérience ou vérification. Une vérification ne constitue donc pas à elle seule une hypothèse, contrairement à ce que suggère la troisième proposition.

5. Selon Aristote, qu’est-ce que connaître scientifiquement ?

C’est remplacer la démonstration par une intuition portant sur les phénomènes.
C’est saisir les causes des phénomènes afin d’étendre les connaissances.
C’est adopter une méthode identique pour toutes les sciences particulières.
C’est accumuler des observations sans rechercher ce qui explique les phénomènes.

C’est saisir les causes des phénomènes afin d’étendre les connaissances.

Explication

Pour Aristote, connaître consiste à connaître les causes, et la science progresse en saisissant la cause des phénomènes par une démarche inductive et démonstrative. Une simple accumulation d’observations ne suffit donc pas à constituer cette connaissance causale.

6. Que désigne l’épistémologie ?

La discipline qui étudie la science, ses principes et son évolution historique.
La méthode qui transforme une observation particulière en généralisation théorique.
La science qui étudie l’être en tant qu’être dans toutes ses dimensions.
La discipline qui décrit les phénomènes naturels sans examiner les méthodes scientifiques.

La discipline qui étudie la science, ses principes et son évolution historique.

Explication

L’épistémologie examine la science, ses principes et son évolution historique. L’étude de l’être en tant qu’être relève plutôt de l’ontologie, tandis que les autres propositions réduisent l’épistémologie à une méthode ou à une simple description.

7. Quel phénomène l’épistémologie cherche-t-elle notamment à comprendre ?

La formulation d’opinions personnelles sur les phénomènes qui restent invérifiables.
La classification des œuvres artistiques selon leur date et leur technique de réalisation.
Les révolutions scientifiques, les changements de méthodes et l’apparition de sciences nouvelles.
La mémorisation des résultats scientifiques sans considération pour leur contexte historique.

Les révolutions scientifiques, les changements de méthodes et l’apparition de sciences nouvelles.

Explication

L’épistémologie étudie notamment les révolutions scientifiques, les transformations des méthodes et l’apparition de nouvelles sciences. La mémorisation de résultats sans analyse historique ne permet pas de comprendre ces évolutions.

8. Quelle distinction oppose correctement les conceptions d’Aristote et de Descartes concernant la méthode scientifique ?

Aristote et Descartes soutiennent tous deux qu’une méthode unique convient à chaque genre étudié.
Aristote défend une méthode commune à toutes les sciences, tandis que Descartes distingue chaque genre.
Aristote attribue une science propre à chaque genre, tandis que Descartes défend une méthode commune.
Aristote refuse toute science des genres, tandis que Descartes limite la méthode aux mathématiques.

Aristote attribue une science propre à chaque genre, tandis que Descartes défend une méthode commune.

Explication

Aristote soutient que chaque genre possède sa science propre, alors que Descartes pense qu’une même méthode peut servir pour toutes les sciences. La deuxième proposition inverse donc leurs positions respectives.

9. Que désigne le scientisme dans le débat sur la science et la foi ?

Une foi excessive dans la capacité de la science à expliquer le monde
Une pratique religieuse cherchant à interpréter les phénomènes naturels
Une critique philosophique visant les résultats de l’expérimentation
Une méthode rationnelle fondée sur des connaissances vérifiées

Une foi excessive dans la capacité de la science à expliquer le monde

Explication

Le scientisme consiste à accorder à la science une confiance excessive, au point d’en faire une idéologie. Il ne se confond pas avec la science, qui repose sur une connaissance rationnelle et vérifiée.

10. Quelle idée exprime la formule de Rabelais « science sans conscience n’est que ruine de l’âme » ?

Une science accompagnée de conscience empêche toute erreur expérimentale
Une science fondée sur l’observation manque nécessairement de valeur morale
Une science dépourvue de conscience peut avoir des conséquences dangereuses
Une science limitée par la morale ne peut produire de progrès véritable

Une science dépourvue de conscience peut avoir des conséquences dangereuses

Explication

Rabelais met en garde contre l’usage de la science sans conscience, car les connaissances peuvent devenir dangereuses lorsqu’elles ne sont pas guidées par une réflexion morale. La critique ne vise pas une science accompagnée de conscience.

11. Dans quel ordre général les principales étapes de la démarche scientifique s’enchaînent-elles ?

Observation, modèle, prédiction, expérimentation, revue par les pairs
Observation, expérimentation, modèle, revue par les pairs, prédiction
Modèle, observation, expérimentation, prédiction, revue par les pairs
Prédiction, modèle, observation, expérimentation, revue par les pairs

Observation, modèle, prédiction, expérimentation, revue par les pairs

Explication

La démarche commence par l’observation, puis construit un modèle permettant une prédiction, laquelle est vérifiée par l’expérimentation avant la revue par les pairs. La revue par les pairs intervient comme dernière validation du travail.

12. Comment définir un modèle scientifique ?

Une représentation simplifiée de la réalité construite à partir d’observations
Une opinion personnelle formulée avant toute observation du phénomène
Une reproduction complète de la réalité obtenue après une expérimentation
Une description exacte du phénomène qui ne dépend d’aucune interprétation

Une représentation simplifiée de la réalité construite à partir d’observations

Explication

Un modèle scientifique simplifie la réalité afin de la représenter et il est construit à partir d’observations. Il ne constitue donc ni la réalité elle-même ni une reproduction complète et exacte de celle-ci.

13. Comment l’expérimentation intervient-elle dans le traitement d’une hypothèse scientifique ?

Elle transforme l’hypothèse en modèle avant toute observation du phénomène
Elle fournit la validation finale qui appartient ensuite à la revue par les pairs
Elle sert à vérifier l’hypothèse et à la renforcer si elle résiste aux tests
Elle remplace la prédiction lorsque le modèle décrit un phénomène observé

Elle sert à vérifier l’hypothèse et à la renforcer si elle résiste aux tests

Explication

Une hypothèse est tenue pour vraie tant qu’elle n’a pas été montrée fausse, et l’expérimentation sert à la mettre à l’épreuve et à la renforcer. La revue par les pairs constitue ensuite la dernière validation du travail scientifique.

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Qu'est-ce que la science désigne selon sa définition ?

La connaissance rationnelle obtenue par démonstration ou observation vérifiée.

Quelle œuvre Léonard de Vinci a-t-il créée en 1487 ?

L’Homme de Vitruve.

Qui est l'auteur de L’Homme de Vitruve ?

Léonard de Vinci.

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