Fiche de révision : S’informer à l’ère numérique

📋 Plan du Cours

1. Information et fiabilité des sources
2. Diversité des médias
3. Essor du numérique
4. Crise et adaptation des médias traditionnels
5. Individualisation des pratiques
6. Fractures et inégalités informationnelles

📖 1. Information et fiabilité des sources

🔑 Notions clés & Définitions

• Information : Nouvelle qui a fait l’objet d’un traitement avant d’être diffusée afin d’augmenter les connaissances du public.

📝 Points essentiels

📌 Le développement d’internet facilite la diffusion de l’information, mais impose de prendre des précautions pour évaluer sa fiabilité.

💡 Astuce mémo

Internet diffuse vite, mais la fiabilité exige des précautions.

📖 2. Diversité des médias

🔑 Notions clés & Définitions

• Média : Ensemble de traitement et de diffusion des informations.
• Médias de masse : Médias très fréquemment regardés par une large population.

📝 Points essentiels

• Les principaux médias sont:
  • la presse écrite, apparue vers 1830
  • la radio dans les années 1920-1930
  • la télévision dans les années 1950-1960
  • internet dans les années 1990-2000

💡 Astuce mémo

Presse, radio, télévision, puis internet.

📖 3. Essor du numérique

★ À maîtriser

• Les sites internet constituent une source principale d’information, tandis que les réseaux sociaux participent aussi à la diffusion de l’information, souvent par des acteurs non professionnels.

• Environ 73,8 % de la population a accès à internet.

• L’information ne représente que 3 % des usages d’internet, qui sert davantage à se divertir, discuter et jouer.

Compléments

📌 L’accès à internet par téléphone, tablette ou ordinateur a pour conséquence une augmentation du temps d’écran.

💡 Astuce mémo

Accès accru à internet → multiplication des supports et augmentation du temps d’écran.

📖 4. Crise et adaptation des médias traditionnels

🔑 Notions clés & Définitions

• Pure player : Média créé par des journalistes qui existe uniquement sur internet.

★ À maîtriser

• Les médias poursuivent deux objectifs principaux : diffuser et informer, mais aussi réaliser des profits.

• Les médias tirent principalement leurs revenus de la publicité, des abonnements et de l’achat au numéro.

• La presse écrite s’adapte grâce à: sa présence sur internet, des abonnements numériques moins chers ou gratuits pour une partie des articles, des podcasts, des infographies, des vidéos

Compléments

📌 Sur internet, la baisse du prix d’un contenu peut augmenter le nombre de vues, tandis que les cookies permettent de proposer des publicités ciblées.

💡 Astuce mémo

Médiapart mise sur l’indépendance, HuffPost sur la gratuité financée par la publicité.

📖 5. Individualisation des pratiques

★ À maîtriser

• Les pratiques d’information se sont individualisées : chacun peut s’informer seul, accéder à des contenus personnalisés et suivre l’information en continu.

• Les fake news exposent les individus à un risque de désinformation.

Compléments

• La diversification et la continuité de l’accès à l’information exposent à un risque de surinformation.

💡 Astuce mémo

La grand-messe familiale du 20 heures laisse place à une information individuelle et continue.

📖 6. Fractures et inégalités informationnelles

📝 Points essentiels

📌 L’accès à internet est plus limité en Afrique et en Asie du Sud, où les médias traditionnels restent davantage utilisés, et il est aussi plus difficile dans les espaces ruraux français.

• Les personnes âgées utilisent moins fréquemment internet que les jeunes.

📌 La fracture numérique désigne l’éloignement ou le manque de compétences nécessaires pour utiliser internet, ce qui peut exclure certaines personnes d’informations disponibles uniquement en numérique.

📌 Le développement du numérique a révolutionné l’accès à l’information, mais la fiabilité et la qualité de l’information restent un enjeu face aux intérêts économiques et politiques.

💡 Astuce mémo

Éloignement ou faible maîtrise du numérique → exclusion d’une partie de l’information.

📊 Tableaux de synthèse

Médias et modèles économiques