Fiche de révision : S’informer et révolutions de l’information

Plan du Cours

Thème 1 : S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication

INTRODUCTION:

  1. Des médias et des supports de communication nombreux et variée
  2. Des pratiques d'information différenciées

Axe 1 : Les grandes révolutions techniques de l'information

Repères chronologiques

  1. 1477La création de la Poste royale met en place un réseau de relais pour relier Paris aux provinces.
  2. 178844 périodiques provinciaux paraissent en France.
  3. entre 1789 et 18001 500 nouveaux journaux paraissent et la presse devient un instrument de combat pendant la Révolution française.
  4. vers 1830La première révolution industrielle commence en Angleterre, repose sur l’utilisation du charbon et accélère les transports et la circulation de l’information.
  5. 1871-1914La Belle Époque correspond à un âge d’or de la presse écrite.
  6. vers 1880La deuxième révolution industrielle repose sur la maîtrise de l’électricité et favorise l’essor des télécommunications avec le télégraphe électrique et le téléphone.
  7. 1922Radio Tour Eiffel diffuse le premier disque de la première radio de France.
  8. années 1930La radio devient un média populaire d’information et de divertissement grâce à un essor rapide.

1. Définir l’information et s’informer

Notions clés & Définitions

  • Information : Message fondé sur des faits vérifiés, qui présente un intérêt pour le public et qui est factuel.
  • S’informer : Enrichir ses connaissances sur un sujet en utilisant des médias qui collectent, traitent et diffusent l’information au grand public.

2. Diversité des médias contemporains

★ À maîtriser

  • Les médias traditionnels de masse sont la télévision, la radio et la presse.

  • Le papier représente moins de 40 % de la presse consultée, tandis que les journaux uniquement présents sur Internet, appelés pure players, peuvent être gratuits ou payants.

  • Internet est devenu une principale source d’information et s’est diversifié grâce aux réseaux sociaux, mais 48 % des personnes lui font confiance contre 60 % pour la radio.

Compléments

  • En France, on compte 14 quotidiens nationaux et 43 quotidiens régionaux.

Astuce mémo

Médias traditionnels de référence, Internet démultiplicateur mais moins fiable

3. Prolifération médiatique et infobésité

Notions clés & Définitions

  • Infobésité : Surcharge informationnelle provoquée par l’abondance et l’omniprésence des informations.

★ À maîtriser

  • Les chaînes d’information en continu citées sont:
    • BFM TV
    • CNews
    • LCI
    • France Info

Compléments

  • La prolifération des médias permet un accès immédiat à des contenus nombreux, mais rend leur tri et leur assimilation plus difficiles.

Astuce mémo

Instantanéité et abondance → difficulté à trier et à analyser

4. Pratiques sociales de l’information

★ À maîtriser

  • Les 18-24 ans sont tous internautes, contre 60 % des personnes de plus de 70 ans.

📌 Les jeunes s’informent principalement par Internet, les smartphones et les réseaux sociaux, tandis que les personnes plus âgées restent davantage fidèles à la télévision et à la presse.

  • Les ouvriers et les employés regardent davantage la télévision, tandis que les cadres et les travailleurs davantage qualifiés privilégient la presse et Internet.

Compléments

  • 95 % des 15-34 ans possèdent un smartphone, contre 65 % du reste de la population.

Astuce mémo

Jeunes connectés au smartphone, plus âgés fidèles à la télévision

5. Fractures numériques et libertés

Notions clés & Définitions

  • Illectronisme : Non-maîtrise des outils numériques, souvent liée à l’absence de moyens pour acheter un équipement numérique.

★ À maîtriser

  • En 2019, 541 communes françaises sont classées en zones blanches, qui représentent 2 % du territoire non ou mal couvert.

  • Les services et médias occidentaux cités comme inaccessibles sont:

    • Google
    • Facebook
    • Twitter
    • de nombreux médias occidentaux

Compléments

  • En France, 15 % des régions sont concernées par l’illectronisme.

Astuce mémo

Inégalités d’équipement et censure → accès inégal à l’information

6. Circulation et réception de l’information

Points essentiels

  • 🔄 La circulation de l’information comprend les étapes suivantes:

    1. production
    2. transmission
    3. diffusion
    4. interprétation
    5. réception
  • La réception varie selon:

    • l’âge
    • le degré de politisation
    • le milieu social
    • le territoire

Astuce mémo

Produire → transmettre → diffuser → interpréter → recevoir

7. Imprimerie et premières informations

★ À maîtriser

  • Avant 1450, les livres étaient manuscrits, écrits sur du parchemin et recopiés par des moines copistes, ce qui les rendait peu nombreux et chers.

  • Vers 1500, environ 250 ateliers d’imprimeurs existent en Europe, alors que seulement 2 à 3 millions de personnes savent lire sur 100 millions d’habitants.

Compléments

  • À la fin du XVe siècle, les premiers textes d’information diffusés par les colporteurs sont appelés occasionnels ou gazettes, mais ils ne paraissent pas régulièrement et ne commentent pas les nouvelles.

Astuce mémo

Manuscrits → imprimerie → périodiques → presse libérée

8. Presse industrielle et opinion publique

★ À maîtriser

  • Avec la navigation à vapeur, le temps nécessaire à une information pour traverser l’Atlantique est divisé par 3, puis il est divisé par 10 avec le télégraphe.

  • La rotative et la linotype mécanisent l’imprimerie et permettent une production de masse, tandis que les illustrations et les photographies enrichissent les journaux.

  • Les lois de Jules Ferry de 1881-1882 et l’alphabétisation élargissent le lectorat, si bien que 95 % des Français savent lire et écrire à la veille de la Première Guerre mondiale.

  • Le tirage des journaux est multiplié par trois entre 1880 et 1914, atteignant 9 millions de journaux vendus chaque jour en 1913.

Compléments

  • Les titres de presse d’opinion cités et leurs orientations sont:
    • L’Action française, royaliste
    • La Croix, catholique
    • L’Humanité, socialiste
    • La Lanterne, anticléricale
    • La Libre Parole, nationaliste et antisémite
    • Le Figaro, de droite

Astuce mémo

Techniques, alphabétisation et liberté → presse de masse et opinion publique

9. Radio et révolution du son

★ À maîtriser

  • La TSF, au début du XXe siècle, transmet l’information à distance grâce aux ondes magnétiques.

  • La radio devient un outil de propagande du régime nazi.

Compléments

  • Eugène Ducretet réalise une liaison sans fil entre la tour Eiffel et le Panthéon, tandis que Marconi réalise une première liaison par TSF au-dessus de la Manche.

  • En 1938, Orson Welles diffuse La Guerre des Mondes, un canular radiophonique dont la presse dramatise l’effet pour discréditer la radio, alors en concurrence avec la presse écrite.

Astuce mémo

TSF → programmes → radio populaire → propagande

10. Télévision et information audiovisuelle

★ À maîtriser

  • Au XXe siècle, la télévision devient un média d’information et de proximité qui concurrence la presse et la radio.

Compléments

  • Les évolutions techniques permettent de regarder la télévision à la demande ou en différé grâce au replay et aux plateformes de streaming.

Tableaux de synthèse

Médias et évolutions contemporaines

MédiaAtoutsÉvolutions
PresseRéférence et diversitéInternet, pure players, baisse du lectorat
RadioProximité, accessibilité et gratuitéPodcasts et webradios
TélévisionRéférence et proximitéReplay, décalage et streaming
InternetAccès permanent et contenus multiplesRéseaux sociaux, zapping et lecture partielle

Teste tes connaissances

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1. Quelle caractéristique distingue principalement une information d’un simple message de communication ?

2. Que signifie s’informer sur un sujet ?

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Révisez avec les flashcards

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Qu'est-ce que l'information ?

Un message fondé sur des faits vérifiés et factuel.

Qu'impose un message pour être considéré comme information ?

Il doit présenter un intérêt pour le public.

Qu'est-ce que s'informer ?

Enrichir ses connaissances sur un sujet via des médias d'information.

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