Thème 1 : S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
INTRODUCTION:
Axe 1 : Les grandes révolutions techniques de l'information
★ À maîtriser
Les médias traditionnels de masse sont la télévision, la radio et la presse.
Le papier représente moins de 40 % de la presse consultée, tandis que les journaux uniquement présents sur Internet, appelés pure players, peuvent être gratuits ou payants.
Internet est devenu une principale source d’information et s’est diversifié grâce aux réseaux sociaux, mais 48 % des personnes lui font confiance contre 60 % pour la radio.
Compléments
Médias traditionnels de référence, Internet démultiplicateur mais moins fiable
★ À maîtriser
Compléments
Instantanéité et abondance → difficulté à trier et à analyser
★ À maîtriser
📌 Les jeunes s’informent principalement par Internet, les smartphones et les réseaux sociaux, tandis que les personnes plus âgées restent davantage fidèles à la télévision et à la presse.
Compléments
Jeunes connectés au smartphone, plus âgés fidèles à la télévision
★ À maîtriser
En 2019, 541 communes françaises sont classées en zones blanches, qui représentent 2 % du territoire non ou mal couvert.
Les services et médias occidentaux cités comme inaccessibles sont:
Compléments
Inégalités d’équipement et censure → accès inégal à l’information
🔄 La circulation de l’information comprend les étapes suivantes:
La réception varie selon:
Produire → transmettre → diffuser → interpréter → recevoir
★ À maîtriser
Avant 1450, les livres étaient manuscrits, écrits sur du parchemin et recopiés par des moines copistes, ce qui les rendait peu nombreux et chers.
Vers 1500, environ 250 ateliers d’imprimeurs existent en Europe, alors que seulement 2 à 3 millions de personnes savent lire sur 100 millions d’habitants.
Compléments
Manuscrits → imprimerie → périodiques → presse libérée
★ À maîtriser
Avec la navigation à vapeur, le temps nécessaire à une information pour traverser l’Atlantique est divisé par 3, puis il est divisé par 10 avec le télégraphe.
La rotative et la linotype mécanisent l’imprimerie et permettent une production de masse, tandis que les illustrations et les photographies enrichissent les journaux.
Les lois de Jules Ferry de 1881-1882 et l’alphabétisation élargissent le lectorat, si bien que 95 % des Français savent lire et écrire à la veille de la Première Guerre mondiale.
Le tirage des journaux est multiplié par trois entre 1880 et 1914, atteignant 9 millions de journaux vendus chaque jour en 1913.
Compléments
Techniques, alphabétisation et liberté → presse de masse et opinion publique
★ À maîtriser
La TSF, au début du XXe siècle, transmet l’information à distance grâce aux ondes magnétiques.
La radio devient un outil de propagande du régime nazi.
Compléments
Eugène Ducretet réalise une liaison sans fil entre la tour Eiffel et le Panthéon, tandis que Marconi réalise une première liaison par TSF au-dessus de la Manche.
En 1938, Orson Welles diffuse La Guerre des Mondes, un canular radiophonique dont la presse dramatise l’effet pour discréditer la radio, alors en concurrence avec la presse écrite.
TSF → programmes → radio populaire → propagande
★ À maîtriser
Compléments
Médias et évolutions contemporaines
| Média | Atouts | Évolutions |
|---|---|---|
| Presse | Référence et diversité | Internet, pure players, baisse du lectorat |
| Radio | Proximité, accessibilité et gratuité | Podcasts et webradios |
| Télévision | Référence et proximité | Replay, décalage et streaming |
| Internet | Accès permanent et contenus multiples | Réseaux sociaux, zapping et lecture partielle |
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