Fiche de révision : Sociétés de la connaissance

📋 Plan du Cours

1. La société de la connaissance
2. La rupture avec le fordisme
3. Connaissance et puissance
4. Les inégalités de la connaissance
5. La construction de la communauté scientifique
6. Les règles du savoir scientifique
7. L’universalisme scientifique en débat
8. Internet et circulation des savoirs

📖 1. La société de la connaissance

🔑 Notions clés & Définitions

• Connaissance : Peter Drucker, La grande mutation : vers une nouvelle société, 1969 — Capacité à appliquer des savoirs à la production, notamment pour innover.
• Société de la connaissance : Peter Drucker, La grande mutation : vers une nouvelle société, 1969 — Étape du développement où l'éducation, la science, les innovations technologiques et l'information occupent une place prépondérante comme vecteurs de croissance économique, d'émancipation des individus et de justice sociale.
• Économie de la connaissance : Peter Drucker, La grande mutation : vers une nouvelle société, 1969 — Ressource économique en soi et principal facteur de production de valeur.

📝 Points essentiels

• Les travailleurs du savoir comprennent notamment:
  • les ingénieurs
  • les enseignants
  • les informaticiens
  • les publicitaires
  • les scientifiques
  • les chercheurs
  • les éditeurs

💡 Astuce mémo

Savoirs maîtrisés → innovation, croissance et émancipation

📖 2. La rupture avec le fordisme

★ À maîtriser

📌 Le fordisme et le taylorisme reposent sur une production industrielle de biens standardisés en masse grâce à l'organisation scientifique du travail et au travail à la chaîne.

📌 Dans la société de la connaissance, les salariés doivent être formés pour accomplir des tâches complexes, répondre à des objectifs et mobiliser leur intelligence, leur créativité et leur capacité à travailler en équipe. — Peter Drucker, années 1960

Compléments

📌 Le passage de la main-d'œuvre au cerveau-d'œuvre résume le remplacement du travail manuel et répétitif par un travail fondé sur les compétences intellectuelles.

💡 Astuce mémo

Main-d’œuvre répétitive contre cerveau-d’œuvre créative

📖 3. Connaissance et puissance

★ À maîtriser

📌 Pour rester compétitives dans un environnement mondialisé, les entreprises doivent former les individus et développer leur capacité à innover.

• Pour les États, la connaissance constitue une source de puissance économique par la croissance et les revenus, ainsi qu'une source de puissance géopolitique par le rayonnement et le soft power.

Compléments

• En 2000, l'Union Européenne adopte la stratégie de Lisbonne, dont l'objectif est de devenir « l'économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique au monde ».

• La société de la connaissance suppose notamment: des investissements dans l'éducation, des investissements dans la recherche-développement privée ou publique, la protection des découvertes par des brevets, le financement des start-up

📖 4. Les inégalités de la connaissance

★ À maîtriser

• Les pays les plus innovants sont principalement les pays développés, d'après la carte de l'Index global de l'innovation.

• Les pays pauvres peuvent être freinés par: l'absence d'infrastructures comme internet, un faible niveau d'alphabétisation ou d'enseignement supérieur, le brain drain, le pillage technologique

Compléments

📌 L'accès inégal au savoir peut renforcer les inégalités entre individus, car la maîtrise des connaissances devient un avantage important.

💡 Astuce mémo

Accès inégal au savoir → écarts de développement renforcés

📖 5. La construction de la communauté scientifique

★ À maîtriser

• 🔄 La production collective des savoirs passe par:

  1. les échanges entre savants
  2. la circulation des données
  3. les sociétés savantes
  4. l'institutionnalisation des communautés
  5. les congrès internationaux

• En 1666, Colbert fonde l'Académie des sciences sur le modèle de la Royal Society britannique.

Compléments

• Au XVIIe siècle, Galilée échange avec Kepler et d'autres physiciens et astronomes, tandis que l'imprimerie facilite la circulation des données dans la « République des sciences ».

💡 Astuce mémo

Sociétés savantes → institutions → congrès internationaux

📖 6. Les règles du savoir scientifique

🔑 Notions clés & Définitions

• Communauté scientifique : Ensemble des chercheurs et des personnels qui concourent à la recherche ; ses contours sont flous et elle n'est pas nécessairement organisée, coordonnée ou représentée par une stratégie commune.

📝 Points essentiels

• Le savoir scientifique repose sur des observations, des faits objectifs, la raison critique et une mesure des degrés d'incertitude.

• La communauté scientifique partage notamment:

  • la citation des sources
  • la reproductibilité des expériences
  • la représentativité des échantillons
  • l'évaluation par les pairs

• Les règles éthiques de la communauté scientifique comprennent (R.K. Merton):

  • l'universalité
  • le collectivisme
  • le désintéressement
  • le scepticisme organisé

📖 7. L’universalisme scientifique en débat

★ À maîtriser

• La coopération scientifique internationale a permis des avancées contre l'épidémie de SIDA et mobilise des chercheurs du monde entier, notamment dans les travaux du GIEC sur les enjeux climatiques.

📌 La circulation des connaissances peut être limitée par les intérêts privés ou nationaux lorsqu'une entreprise ou un État veut conserver l'avantage procuré par une découverte, notamment pour certains médicaments.

Compléments

• Les congrès scientifiques ont parfois exclu des pays pour des raisons politiques, notamment l'Allemagne avant la Première Guerre mondiale et sous le régime nazi à partir de 1933.

💡 Astuce mémo

Bien commun mondial, mais participation historiquement inégale

📖 8. Internet et circulation des savoirs

🔑 Notions clés & Définitions

• Wikipédia : Encyclopédie collaborative, gratuite et en ligne, développée à partir de 2001, qui permet de créer des articles sur presque tous les sujets.
• Fracture numérique : Inégalités d'accès à l'électricité, à internet, à l'alphabétisation, à la maîtrise de l'anglais et aux outils numériques.
• Illectronisme : Difficultés à utiliser les outils numériques, y compris au sein des pays les plus favorisés.

★ À maîtriser

📌 Wikipédia respecte certaines règles proches de l'éthique scientifique, comme le désintéressement, l'absence de plagiat, la citation des sources et la validation par les pairs, mais ses rédacteurs ne sont pas nécessairement des experts reconnus.

• Internet, les vidéos, les MOOC et les podcasts facilitent la vulgarisation des savoirs, mais leur accès suppose notamment de disposer d'une connexion et de savoir lire.

📌 L'absence de contrôle sur internet favorise la désinformation, tandis que l'économie de l'attention des réseaux sociaux hiérarchise les informations selon l'intérêt des internautes plutôt que selon leur pertinence scientifique.

📌 L'alphabétisation et la scolarisation sont des enjeux essentiels, car le difficile accès au savoir freine le développement des sociétés et l'émancipation des individus.

Compléments

• Wikipédia propose plus de 30 millions d'articles dans 300 langues.

• Les bulles informationnelles peuvent favoriser la remise en cause de l'héliocentrisme et donner une audience aux théories du complot.

💡 Astuce mémo

Accès universel espéré contre fracture numérique et désinformation

📊 Tableaux de synthèse

Deux modèles de production du travail

Diffusion et limites des savoirs