Nommer-Citer-Analyser = NC A : le procédé n’est validé qu’avec l’effet.
1. Quelle démarche consiste à nommer un procédé, à le citer précisément puis à expliquer l’effet qu’il produit ?
2. Dans une réponse d’analyse, quelle partie permet de gagner l’essentiel des points à l’examen ?
3. Quel procédé consiste à rapprocher directement deux réalités sans outil de comparaison pour rendre une idée abstraite plus concrète ?
Nommer, citer, analyser — démarche ?
Nommer, citer, analyser l’effet produit.
Créer des images — types ?
Métaphore, comparaison, personnification, allégorie.
Insister, amplifier — procédé ?
Anaphore, gradation, hyperbole, accumulation.
Opposer — procédé ?
Antithèse, oxymore, parallélisme, chiasme.
Atténuer, ironiser — procédé ?
Litote, euphémisme, ironie, question rhétorique.
Sons et rythme — éléments ?
Allitération, assonance, rythme binaire/ternaire, enjambement.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Techniques littéraires et effets stylistiques. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
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