QCM : Témoignages et traite esclavagiste (42 questions)

Explication

Après l’interdiction fédérale de l’importation en 1808, le Sud développe un marché intérieur reposant sur des « éleveurs d’esclaves » et la reproduction forcée. Le commerce extérieur rétabli confond marché intérieur et importation, le salariat décrit un autre régime de travail, et l’émancipation progressive ne constitue pas le mécanisme indiqué.

Explication

L’abolition a lieu au Royaume-Uni en 1833, en France en 1848 et aux États-Unis en 1865. L’inversion des deux premières dates confond les repères britannique et français, tandis que les autres propositions déplacent l’abolition américaine ou française à une date erronée.

Explication

L’Union correspond au Nord industrialisé, partisan du salariat et du progrès; la Confédération correspond au Sud rural dont l’économie et la hiérarchie sociale reposent sur le travail forcé des esclaves. Attribuer le Sud à l’Union ou l’industrialisation à la Confédération inverse les camps; décrire les deux comme semblables efface cette distinction.

Explication

Abraham Lincoln promulgue la Proclamation d’émancipation le 1er janvier 1863. La date de 1865 renvoie à la victoire du Nord et au 13ᵉ amendement, le 12 avril 1864 est associé à Fort Pillow, et Grant n’est pas le président qui promulgue cette proclamation.

Explication

En 1865, la victoire du Nord et la ratification du 13ᵉ amendement abolissent l’esclavage sur tout le territoire américain, libérant en théorie plus de quatre millions d’Africains-Américains. La proclamation de 1863 est un autre repère, le Compromis de 1877 marque la fin de la Reconstruction, et la fondation du Klan ne constitue pas une mesure d’abolition.

Explication

Le Compromis de 1877 entraîne le retrait des troupes fédérales du Sud, met fin à la Reconstruction et ouvre la voie à l’instauration systématique des lois de ségrégation. La guerre et le 13ᵉ amendement relèvent de 1865, tandis que les lois contre le premier Klan sont adoptées en 1870-1871.

Explication

Les patrouilleurs étaient souvent de petits Blancs pauvres qui tiraient profit de plusieurs activités, dont le pillage et la chasse aux esclaves évadés contre prime. Les surveillants salariés, les négociants en tissus et les affranchis protecteurs correspondent à d’autres rôles.

Explication

Les patrouilleurs achetaient aux esclaves des marchandises volées, notamment de la farine et du maïs, puis les revendaient au marché le lendemain. La confiscation, l’achat par les esclaves et l’absence de revente ne décrivent pas ce circuit.

Explication

La maison prévoit d’échanger en Afrique des toiles bleues et des indiennes fabriquées en Suisse contre des captifs. Le sucre et le café sont des produits coloniaux du voyage de retour, tandis que les autres marchandises ne sont pas celles indiquées.

Explication

Les directeurs anticipent un intérêt supérieur à celui de leurs placements ordinaires grâce à la vente des marchandises, au transport des captifs et au retour des sucres, tout en surveillant les frais. Un rendement simplement égal, la prise en compte d’une seule recette ou un bénéfice garanti ne correspondent pas à cette prévision.

Explication

À la demande de sa maîtresse, Lewis Clarke devait réveiller son maître ivre et lui demander cinquante coups de fouet. Trente coups, un réveil sans demande de punition et l’enfermement ne sont pas la peine demandée.

Explication

Le maître saisit Lewis Clarke par les cheveux, le fouette avec des verges, le frappe à coups de pied et de poing, le gifle et le jette hors de sa chambre. L’exécution calme de la demande, le refus de frapper ou une gifle sans expulsion ne rendent pas compte de la réaction décrite.

Explication

Un toit partiellement ouvert laissait entrer la pluie, tandis que le sol de terre battue devenait boueux. Le chaume et le bois, la pierre ou la terre sèche ne correspondent pas aux caractéristiques rapportées.

Explication

Certains garçons volaient dans les enclos à cochons ou à moutons et dans les greniers, la nécessité les poussant à trouver de quoi accomplir leurs tâches. Une ration officielle, l’aide familiale ou l’attente ne sont pas les moyens décrits.

Explication

Henderson réussit à s’échapper en 1841, à l’âge de dix-neuf ans. Les autres âges ne correspondent pas à l’âge indiqué pour cette évasion.

Explication

La mère partageait la maigre ration entre ses enfants et leur distribuait aussi les aliments qu’elle pouvait se procurer en supplément, quitte à se coucher sans souper. Elle ne réservait pas ces aliments au nouveau maître et ne les abandonnait pas aux marchands.

Explication

Charles Ball rapporte que son père ne se remit pas du choc provoqué par la ruine soudaine de sa famille. La maladie, le déménagement et la perte des récoltes ne sont pas indiqués comme la cause de ce choc.

Explication

Après les six jours passés dans la maison, l’homme qui lui promet de le conduire à Agimaque part avec Cugoano le lendemain matin. L’idée d’un départ immédiat, d’une attente prolongée ou d’un retour avec ses compagnons confond les étapes du récit.

Explication

Le repère historique souligne que l’esclavage a existé à toutes les époques historiques et qu’il a été lié à l’économie. Le limiter à une période, le séparer de l’économie ou supposer une forme identique confond présence historique, fonction et diversité.

Explication

La ségrégation désigne la séparation injuste d’un groupe de personnes des autres, notamment selon leur couleur. L’abolition concerne la suppression de l’esclavage, la traite le commerce de personnes réduites en esclavage, et la dépendance économique ne nomme pas cette séparation.

Explication

Le commerce triangulaire a déporté 12 millions d’esclaves à travers l’Atlantique. Les estimations de 2, 8 ou 20 millions ne correspondent pas au total indiqué.

Explication

La traversée de l’Afrique vers l’Amérique durait de un à trois mois. Les autres durées sous-estiment ou surestiment ce trajet transatlantique.

Explication

Le Brésil était le pays qui absorbait le plus d’esclaves. Les États-Unis et les Antilles étaient aussi liés à l’esclavage, tandis que l’Afrique de l’Ouest était une région de départ, non le principal lieu d’arrivée.

Explication

La mécanisation britannique réduisait le coût de production des tissus et stimulait la demande de coton ; l’égreneuse de 1793 facilitait la séparation des graines et des fibres, encourageant l’extension des cultures esclavagistes. Une hausse du prix des tissus inverse le mécanisme, la machine à filer est une autre invention et la demande de laine ne correspond pas à ces faits.

Explication

L’interdiction de 1808 n’a empêché ni les importations clandestines ni le recours à des « éleveurs d’esclaves » pour répondre au marché intérieur. L’idée que les entrées clandestines ont cessé méconnaît leur poursuite, tandis que les propositions fondées sur le travail salarié ne décrivent pas ce mécanisme.

Explication

Les effectifs augmentent fortement : environ 700 000 en 1790, 2 millions en 1830 et près de 4 millions à la veille de la guerre de Sécession. L’option qui place 4 millions en 1830 anticipe la hausse, celle qui commence par 2 millions inverse la chronologie, et celle qui finit par 2,3 millions confond les esclaves avec la population noire totale recensée en 1830.

Explication

Le tableau indique qu’en 1870 il ne recense plus d’esclaves et compte 4 880 009 Noirs libres, soit la totalité de la population noire recensée. Les chiffres de 3 953 760 et de 488 070 correspondent aux catégories recensées en 1860, tandis que 488 070 n’est pas l’effectif des Noirs libres de 1870.

Explication

Dès le XVe siècle, des marins de plusieurs pays européens kidnappent ou achètent des esclaves sur la côte occidentale de l’Afrique et les revendent en Europe et dans les colonies américaines. Le XVIIe siècle correspond à l’essor du capitalisme évoqué dans le cours, les acteurs ne se limitent pas aux Portugais et les lieux d’approvisionnement ne sont pas les ports européens.

Explication

La Virginie reconnaît l’esclavage en 1661, puis les autres colonies lui emboîtent le pas dans la décennie suivante. L’abolition inverse le sens de l’événement, une autre colonie ne remplace pas la Virginie comme première colonie mentionnée, et 1671 décale la date.

Explication

L’essor du capitalisme européen au XVIIe siècle crée une vaste catégorie de consommateurs avides de produits de luxe, notamment le sucre, le tabac, le cacao, le café et le riz. Le recul du capitalisme inverse le mécanisme, le coton et l’indigo sont mentionnés comme produits venus plus tard, et la demande décrite concerne des denrées de luxe.

Explication

La stratégie des propriétaires associait la contrainte physique à une domination psychologique afin de préserver leur main-d’œuvre et leur mode de vie. L’incitation économique, le contrôle juridique seul et l’émancipation ne décrivent pas ce mécanisme.

Explication

Le travail harassant, la rupture des liens familiaux et l’intériorisation d’un sentiment d’infériorité faisaient partie des moyens de discipliner les esclaves. Préserver les familles, reconnaître l’égalité ou renforcer l’autonomie correspond à des idées contraires à ces pratiques.

Explication

La vingtaine de personnes débarqua à Point Comfort, dans la colonie de Virginie, à la fin août 1619. Jamestown est associé à la fixation conventionnelle de l’origine de l’esclavage, tandis que Plymouth et la Barbade ne correspondent pas à ce débarquement.

Explication

L’origine de l’esclavage en Amérique du Nord est conventionnellement fixée à l’arrivée des vingt Noirs en 1619, mais leur statut exact n’est pas établi. Confondre cette convention avec une loi ou une preuve certaine de leur statut dépasse les faits connus.

Explication

King soutient Rosa Parks et appelle au boycott de la compagnie de bus de Montgomery; celui-ci dure un an et s’achève lorsque la Cour suprême donne tort à la compagnie. La grève des éboueurs appartient à un autre épisode, et la Cour ne donne pas raison à la compagnie.

Explication

King, partisan de la non-violence, cherche à étendre la lutte pour les droits civiques à l’ensemble des États-Unis. Une limitation au Sud ou aux bus de Montgomery réduit la portée de son objectif, tandis que la lutte armée contredit sa démarche.

Explication

Le Civil Rights Act date de 1964 et le Voting Rights Act de 1965; ces lois consacrent la plupart des droits défendus par King. Inverser les années ou attribuer les deux textes à la même année confond leur chronologie.

Explication

King est assassiné à Memphis le 4 avril 1968 alors qu’il soutient une grève d’éboueurs. Atlanta, le boycott de Montgomery et les campagnes de Birmingham renvoient à d’autres lieux ou épisodes de son parcours.

Explication

King défend une lutte digne, disciplinée et non violente, qui refuse la haine des Blancs. La riposte physique confond lutte et violence, l’abandon efface la revendication et l’hostilité contredit son appel à ne pas céder à la haine.

Explication

King dénonce la brutalité policière, l’exclusion des hôtels et motels, les ghettos, les panneaux ségrégationnistes et les obstacles au vote. Le manque de soins, la censure ou les impôts ne sont pas les injustices énumérées ici.

Explication

King imagine une société où la couleur de peau ne détermine pas le jugement porté sur une personne et où les enfants noirs et blancs peuvent vivre dans la fraternité. La séparation maintient la ségrégation, tandis que l’origine comme critère de jugement contredit son rêve.

Explication

Effrayé par les violences infligées à sa mère, l’enfant perçoit son nouveau maître comme un sauveur en comparaison du négrier. Le « complice » inverse cette perception, l’« étranger effrayant » néglige le contraste décrit, et le « maître aussi cruel » confond les deux hommes.