Fiche de révision : Témoignages et traite esclavagiste

Plan du Cours

  1. Traite interne et abolition de l’esclavage
  2. Sécession et Reconstruction
  3. Surveillance et contrôle des esclaves
  4. Commerce suisse et traite négrière
  5. Conditions de vie de Francis Henderson
  6. Séparation d’une mère et de son enfant
  7. La famille de Charles Ball
  8. Repères historiques sur l’esclavage
  9. Les mécanismes de la traite atlantique
  10. La manne cotonnière et l’esclavage
  11. L’évolution de la population noire
  12. Les origines du commerce esclavagiste
  13. Premiers Noirs en Virginie
  14. Martin Luther King et les droits civiques
  15. Le rêve de justice et d’égalité

Repères chronologiques

  1. fin août 1619Une vingtaine de Noirs débarquent d’un navire corsaire anglais battant pavillon hollandais à Point Comfort, dans la colonie de Virginie. - Nicole Bacharan, Les Noirs américains, 2010
  2. 1661La Virginie reconnaît l’esclavage, puis les autres colonies lui emboîtent le pas dans la décennie suivante. - Nicole Bacharan, Les Noirs américains, 2010
  3. 1789Les directeurs de la maison Pourtalès planifient une expédition commerciale vers la Côte d’Or, en Afrique de l’Ouest.
  4. 1803Les États-Unis acquièrent la Louisiane, ouvrant de nouveaux territoires à la culture du coton. - Nicole Bacharan, Les Noirs américains, 2010
  5. 1819L’Alabama rejoint les États-Unis, après le défrichement du Mississippi et de l’Alabama pour développer la culture du coton. - Nicole Bacharan, Les Noirs américains, 2010
  6. 1841Francis Henderson, âgé de dix-neuf ans, réussit à s’échapper d’une plantation près de Washington, D.C.
  7. 1er janvier 1863Abraham Lincoln promulgue la Proclamation d’émancipation.
  8. 12 avril 1864Les troupes confédérées de Nathan Bedford Forrest massacrent à Fort Pillow environ 300 soldats de l’Union, ciblant de manière disproportionnée les combattants noirs après leur reddition.
  9. 1877Le Compromis entraîne le retrait des troupes fédérales du Sud, la fin de la Reconstruction et le début de l’instauration systématique des lois de ségrégation.
  10. 1954Martin Luther King devient pasteur baptiste et exerce à Montgomery, en Alabama.

1. Traite interne et abolition de l’esclavage

★ À maîtriser

  • Après l’interdiction fédérale de l’importation d’esclaves en 1808, le Sud développe un marché intérieur fondé sur les « éleveurs d’esclaves » et la reproduction forcée.

  • Le Royaume-Uni abolit l’esclavage en 1833, la France en 1848 et les États-Unis en 1865.

Compléments

  • L’invention de l’égreneuse à coton en 1793 accélère la production et intensifie l’exploitation des esclaves.

  • Pour justifier l’esclavage, des propriétaires déforment des textes bibliques, notamment la malédiction de Cham.

2. Sécession et Reconstruction

★ À maîtriser

📌 La guerre de Sécession oppose l’Union, un Nord industrialisé partisan du salariat et du progrès, à la Confédération, un Sud rural dont l’économie et la hiérarchie sociale reposent sur le travail forcé des esclaves.

  • En 1865, la victoire du Nord et la ratification du 13ᵉ amendement abolissent l’esclavage sur tout le territoire américain, libérant en théorie plus de 4 millions d’Africains-Américains.

Compléments

  • En décembre 1865, six anciens officiers confédérés fondent le premier Ku Klux Klan à Pulaski, dans le Tennessee.

  • Le premier Klan devient une milice terroriste dirigée par Nathan Bedford Forrest, nommé « Grand Sorcier » en 1867, et mène des campagnes de nuit faites d’assassinats, de lynchages et de fouets contre les Noirs et leurs alliés républicains.

  • En 1870-1871, Ulysses S. Grant fait voter les Enforcement Acts, ou KKK Acts, qui permettent à l’armée fédérale de démanteler le premier Klan.

Astuce mémo

L’Union industrialisée s’oppose à la Confédération esclavagiste.

3. Surveillance et contrôle des esclaves

★ À maîtriser

  • Les esclaves étaient surveillés par des patrouilleurs à cheval qui tentaient de les arrêter lorsqu’ils sortaient de leur village, notamment lorsqu’ils se rendaient chez un homme de couleur affranchi.

  • Les patrouilleurs étaient souvent de petits Blancs pauvres qui tiraient profit du pillage, du vol, de la chasse aux esclaves évadés contre prime et du commerce sur la route publique.

Compléments

  • Des esclaves tendaient des fils à sécher le linge en travers de la rue, assez haut pour laisser passer un cheval mais pas son cavalier, afin de désarçonner les patrouilleurs lancés à leur poursuite et de s’échapper.

  • Les patrouilleurs achetaient aux esclaves des marchandises volées, notamment des cochons, des moutons, de la farine et du maïs, puis les revendaient au marché le lendemain.

📌 Les patrouilleurs pouvaient acheter les biens volés aux esclaves puis les dénoncer ou les capturer pour toucher une récompense, car la parole d’un esclave ne suffisait pas à les faire condamner.

4. Commerce suisse et traite négrière

★ À maîtriser

  • La maison Pourtalès prévoit d’échanger en Afrique des toiles bleues et des indiennes fabriquées en Suisse contre des captifs destinés aux colonies.

  • La maison escompte un profit supérieur à celui de ses placements ordinaires grâce à la vente des marchandises, au transport des captifs et au retour des sucres, tout en surveillant les frais d’armement.

  • Lewis Clarke raconte qu’à la demande de sa maîtresse, il dut réveiller son maître ivre et lui demander cinquante coups de fouet. - Lewis Garrard Clarke, Narrative of the Sufferings of Lewis Clarke, During a Captivity of More than Twenty-Five Years, Among the Algerines of Kentucky, 1845

  • Après cette demande, le maître de Lewis Clarke le saisit par les cheveux, le fouetta avec des verges, le frappa à coups de pied et de poing, le gifla et le jeta hors de sa chambre. - Lewis Garrard Clarke, Narrative of the Sufferings of Lewis Clarke, During a Captivity of More than Twenty-Five Years, Among the Algerines of Kentucky, 1845

Compléments

  • La lettre indique que la demande de captifs dans les colonies de Saint-Domingue est très forte et que la concurrence anglaise sur la côte africaine est importante.

  • Après avoir été roué de coups, Lewis Clarke resta longtemps étendu, puis regagna sa couche sans avoir d’ami auquel demander protection ou confier sa plainte. - Lewis Garrard Clarke, Narrative of the Sufferings of Lewis Clarke, During a Captivity of More than Twenty-Five Years, Among the Algerines of Kentucky, 1845

Astuce mémo

La demande coloniale et la concurrence → cargaisons mieux assorties et profits accrus.

5. Conditions de vie de Francis Henderson

★ À maîtriser

  • Francis Henderson décrit des cabanes en rondins au toit partiellement ouvert et au sol de terre battue, où la pluie pénétrait et où tout était sale et boueux.

  • Le lit de Francis Henderson était une planche posée entre un tabouret et le feu, sa veste lui servait d’oreiller et il ne se souvient d’avoir eu une couverture qu’à dix-neuf ans.

  • La ration hebdomadaire de Henderson comprenait un picotin de maïs tamisé, une douzaine et demie de harengs et deux livres et demie de porc.

Compléments

  • Certains garçons mangeaient leur ration en trois jours et volaient ensuite dans les enclos à cochons ou à moutons et dans les greniers pour pouvoir accomplir leurs tâches.

  • Quand la corne du contremaître sonnait avant que tous aient fini de cuisiner, les esclaves devaient immédiatement courir au travail et mangeaient parfois du pain avec de la viande ou du hareng grillé.

  • En été, Henderson recevait une paire de pantalons en lin et, chaque automne, une paire de pantalons en laine, une veste en laine et deux chemises en coton.

6. Séparation d’une mère et de son enfant

★ À maîtriser

  • Un négrier arracha un enfant des bras de sa mère après l’avoir fouettée, puis l’emmena tandis que le nouveau maître de l’enfant s’éloignait à cheval.

Compléments

  • La mère supplia le négrier de ne pas la séparer de son enfant et lui demanda de l’acheter avec le reste de la famille afin d’éviter leur dispersion.

  • L’enfant se cramponna à son nouveau maître, qui lui semblait un sauveur comparé au négrier violent qui avait emmené sa mère.

  • La mère partageait avec ses enfants la maigre ration accordée aux esclaves et leur distribuait les aliments qu’elle pouvait obtenir en supplément.

7. La famille de Charles Ball

★ À maîtriser

  • Charles Ball raconte que son père ne se remit jamais du choc causé par la ruine soudaine de sa famille. - Slavery in the United States: A Narrative of the Life and Adventures of Charles Ball, a Black Man, 1837

  • Après avoir été séparé de ses compagnons, Cugoano fut retenu six jours dans une maison, puis un homme lui promit de le conduire chez ses parents à Agimaque et partit avec lui le lendemain matin. - Ottobah Cugoano, Narrative of the Enslavement of Ottobah Cugoano, a Native of Africa ; Published by Himself in the Year 1787, 1787

Compléments

  • Le père de Charles Ball apportait à ses enfants des pommes, des melons, des patates douces ou, à défaut, du maïs desséché lorsqu’il leur rendait visite le samedi soir. - Slavery in the United States: A Narrative of the Life and Adventures of Charles Ball, a Black Man, 1837

  • Après la rupture de sa famille, le père de Charles Ball cessa de rire de bon cœur et de chanter, devint sombre envers tous sauf son fils et passa ses loisirs avec son grand-père. - Slavery in the United States: A Narrative of the Life and Adventures of Charles Ball, a Black Man, 1837

  • Vers l’âge de neuf ans, Charles Ball échoua à capturer une dinde endormie dans un arbre et sa maîtresse décida de le faire flageller très sévèrement. - Slavery in the United States: A Narrative of the Life and Adventures of Charles Ball, a Black Man, 1837

  • Pendant son séjour de six jours, Cugoano refusait de manger et de boire jusqu’à ce qu’un homme lui promette de le ramener chez son oncle. - Ottobah Cugoano, Narrative of the Enslavement of Ottobah Cugoano, a Native of Africa ; Published by Himself in the Year 1787, 1787

8. Repères historiques sur l’esclavage

Notions clés & Définitions

  • Ségrégation : Séparation injuste d’un groupe de personnes des autres, notamment selon leur couleur.

★ À maîtriser

  • L’esclavage a existé à toutes les époques historiques et a été lié à l’économie.

  • Les dates d’abolition mentionnées sont :

    • Angleterre : 1833
    • France : 1848
    • États-Unis : 1865

Compléments

  • Dans l’Antiquité, des prisonniers devenaient esclaves en Égypte et en Grèce.

  • Au Moyen Âge, les Vikings considéraient l’esclave comme la marchandise de son maître, et celui-ci pouvait être brûlé sur le bateau funéraire du maître avec ses biens.

  • La traite atlantique se développe au XVIIIe siècle.

  • Les notes signalent qu’en 1867 des lois discriminatoires envers les personnes affranchies étaient en place aux États-Unis.

9. Les mécanismes de la traite atlantique

★ À maîtriser

  • Le commerce triangulaire a déporté 12 millions d’esclaves à travers l’Atlantique.

  • Dans le commerce triangulaire, l’Europe envoyait en Afrique des tissus, du verre, des armes, de l’eau-de-vie et des produits manufacturés, tandis que l’Amérique fournissait du sucre, du coton, du tabac et du cacao.

  • Le passage du milieu entraînait la perte de 12 % des esclaves déportés.

Compléments

  • La traversée de l’Afrique vers l’Amérique durait de un à trois mois.

  • Le Brésil était le pays qui absorbait le plus d’esclaves.

  • Les esclaves étaient ligotés dans des espaces d’environ 40 cm par personne.

10. La manne cotonnière et l’esclavage

★ À maîtriser

  • La baisse du coût de production des tissus due à la mécanisation britannique stimulait la demande de coton, tandis que l’égreneuse à coton mise au point en 1793 facilita la séparation des graines et des fibres et encouragea l’extension des cultures esclavagistes.

  • L’interdiction d’importer des esclaves en 1808 n’empêcha ni les importations clandestines ni le recours à des « éleveurs d’esclaves » pour répondre au marché intérieur. - Nicole Bacharan, Les Noirs américains, 2010

Compléments

  • Selon Nicole Bacharan, dans Les Noirs américains (2010), les Sudistes invoquaient notamment la malédiction de Cham pour présenter les Noirs comme voués à la servitude.

Astuce mémo

La demande de coton → l’expansion des plantations → le recours accru à l’esclavage.

11. L’évolution de la population noire

★ À maîtriser

  • En 1790, le Sud compte environ 700 000 esclaves, contre 2 millions en 1830 et près de 4 millions à la veille de la guerre de Sécession, selon Nicole Bacharan dans Les Noirs américains (2010).

  • En 1870, le tableau indique 0 esclave et 4 880 009 Noirs libres, soit 100 % de la population noire recensée.

Compléments

  • Le tableau recense 697 681 esclaves et 59 527 Noirs libres en 1790, puis 3 953 760 esclaves et 488 070 Noirs libres en 1860.

12. Les origines du commerce esclavagiste

★ À maîtriser

  • Les marins impliqués sont (Nicole Bacharan, 2010) :

    • portugais
    • espagnols
    • français
    • anglais
    • hollandais
    • danois
    • suédois
    • allemands du Brandebourg
  • Les Africains furent choisis comme main-d’œuvre servile parce qu’ils étaient décrits comme plus résistants physiquement que les Indiens, facilement repérables, peu susceptibles de fuir dans un territoire inconnu et sans protection coloniale, selon Nicole Bacharan dans Les Noirs américains (2010).

Compléments

  • Les colons tentèrent d’abord d’asservir les populations autochtones, mais celles-ci fuyaient facilement ou mouraient de maladies transmises par les Européens, selon Nicole Bacharan dans Les Noirs américains (2010).

  • Les produits recherchés comprennent (Nicole Bacharan, 2010) :

    • le sucre
    • le tabac
    • le cacao
    • le café
    • le riz
    • le coton
    • l’indigo

13. Premiers Noirs en Virginie

★ À maîtriser

  • Les propriétaires esclavagistes cherchèrent à préserver leur main-d’œuvre et leur mode de vie par un système de domination physique et psychologique, selon Howard Zinn dans Une histoire populaire des Etats-Unis, de 1492 à nos jours (2002).

  • Les esclaves étaient soumis au travail harassant, à la rupture systématique des liens familiaux, à un enseignement de la discipline et à l’intériorisation d’un sentiment d’infériorité, selon Howard Zinn dans Une histoire populaire des Etats-Unis, de 1492 à nos jours (2002).

  • L’origine de l’esclavage en Amérique du Nord est conventionnellement fixée à l’arrivée des vingt Noirs à Jamestown en 1619, bien que le statut exact de ces personnes ne soit pas établi dans la source. - Nicole Bacharan, Les Noirs américains, 2010

Compléments

  • La domination reposait aussi sur la religion, le pouvoir de la loi et les menaces des surveillants, qui pouvaient recourir au fouet, au fer rouge, à la mutilation et à la mort, selon Howard Zinn dans Une histoire populaire des Etats-Unis, de 1492 à nos jours (2002).

  • La mention attribuée à John Rolfe indique qu’un vaisseau de guerre hollandais vendit vingt Noirs aux colons à la fin août 1619.

📌 En 1619, la Virginie était une colonie anglaise composée de quelques implantations sommaires, et non encore un État des États-Unis.

14. Martin Luther King et les droits civiques

★ À maîtriser

  • En 1955, Martin Luther King prend la tête du soutien à Rosa Parks, arrêtée pour avoir refusé de céder sa place à un Blanc dans un bus, puis appelle au boycott de la compagnie de bus de Montgomery, qui dure un an jusqu’à ce que la Cour suprême donne tort à la compagnie.

  • Martin Luther King, partisan de la non-violence, cherche à étendre la lutte pour les droits civiques des Noirs à l’ensemble des États-Unis.

  • Le 28 août 1963, Martin Luther King prononce « I have a dream » devant 250 000 personnes à Washington et appelle à une société de justice et de paix où tous les hommes jouissent des mêmes droits.

  • Le Civil Rights Act de 1964 et le Voting Rights Act de 1965 consacrent par des lois la plupart des droits défendus par Martin Luther King.

  • Le 4 avril 1968, Martin Luther King est assassiné par un ségrégationniste blanc à Memphis alors qu’il soutient une grève d’éboueurs.

Compléments

  • Martin Luther King junior naît à Atlanta dans une famille de pasteurs et grandit dans un milieu social plutôt favorable.

  • Après la victoire du boycott, Martin Luther King fonde la SCLC avec d’autres personnalités noires et en devient le président.

  • Martin Luther King s’inspire de Henri-David Thoreau, auteur de « La désobéissance civique », et de Gandhi, dont il approfondit les principes du Satyagraha lors d’un voyage en Inde en 1959.

  • En 1964, Martin Luther King reçoit le prix Nobel de la paix et devient son plus jeune lauréat.

  • En 1966, Martin Luther King s’installe à Chicago pour étendre le mouvement des droits civiques dans le nord des États-Unis, où ses manifestations suscitent une réaction encore plus violente que dans le sud.

  • En 1967, Martin Luther King s’oppose à la guerre du Vietnam, qu’il décrit comme une occupation du pays par les États-Unis, et organise la « Campagne des pauvres » contre les problèmes de justice économique.

15. Le rêve de justice et d’égalité

★ À maîtriser

📌 Dans « I have a dream », Martin Luther King affirme que la lutte pour les droits doit rester digne, disciplinée et non violente, sans céder à la haine des Blancs.

  • Martin Luther King dénonce notamment : la brutalité policière envers les Noirs, l’exclusion des Noirs des hôtels et motels, la limitation de leur liberté de mouvement aux ghettos, l’humiliation liée aux panneaux « Réservé aux Blancs », les obstacles au droit de vote des Noirs

  • Martin Luther King rêve d’une société où les personnes ne sont pas jugées sur la couleur de leur peau, où les descendants d’esclaves et d’anciens propriétaires d’esclaves vivent dans la fraternité et où les enfants noirs et blancs peuvent se tenir ensemble comme frères et sœurs.

Compléments

  • Martin Luther King appelle à une lutte commune menée par une « armée bi-raciale », car les destins des personnes noires et blanches sont liés.

Astuce mémo

À la ségrégation qui divise, King oppose la fraternité qui réunit.

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Témoignages et traite esclavagiste avec 42 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Après 1808, un planteur du Sud ne peut plus acheter de captifs importés directement depuis l’étranger. Quel mécanisme lui permet de répondre à ses besoins de main-d’œuvre asservie ?

2. Quel enchaînement associe correctement le Royaume-Uni, la France et les États-Unis aux années où ils abolissent l’esclavage ?

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Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Témoignages et traite esclavagiste avec 30 flashcards interactives.

Traite interne — origine ?

L’interdiction fédérale de 1808.

Abolitions — dates comparées ?

Royaume-Uni 1833, France 1848, États-Unis 1865.

Sécession — camps opposés ?

L’Union industrialisée contre la Confédération esclavagiste.

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