Fiche de révision : Temps du récit au passé

Plan du Cours

  1. Formation de l’imparfait
  2. Valeurs de l’imparfait
  3. Passé simple et ses emplois
  4. Formation et valeur du plus-que-parfait

1. Formation de l’imparfait

Notions clés & Définitions

  • Imparfait de l’indicatif : Temps simple dont les terminaisons sont régulières pour les trois groupes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Points essentiels

  • À l’imparfait, les verbes en -cer prennent une cédille devant a, o ou u, les verbes en -ger prennent un e devant a et les verbes en -ier gardent le i du radical, comme dans « je lançais », « je nageais » et « nous criions ».

Astuce mémo

AIS-AIS-AIT, IONS-IEZ-AIENT

2. Valeurs de l’imparfait

Notions clés & Définitions

  • Valeurs de l’imparfait : L’imparfait exprime la durée, la description, l’habitude ou une action de second plan dans un récit au passé.

Astuce mémo

Imparfait = durée, description ou habitude ; second plan

3. Passé simple et ses emplois

Notions clés & Définitions

  • Passé simple de l’indicatif : Temps simple dont les terminaisons varient selon le groupe auquel le verbe appartient.
  • Valeurs du passé simple : Le passé simple exprime une action ponctuelle ou brève, une succession d’actions ou une action de premier plan dans un récit au passé.

Astuce mémo

Action brève → succession → premier plan

4. Formation et valeur du plus-que-parfait

Notions clés & Définitions

  • Plus-que-parfait de l’indicatif : Le plus-que-parfait de l’indicatif est un temps composé formé avec un auxiliaire à l’imparfait et un participe passé ; il exprime un retour en arrière.

Astuce mémo

Auxiliaire à l’imparfait + participe passé → retour en arrière

Tableaux de synthèse

Comparer imparfait et passé simple

TempsValeurs principalesPlan narratif
ImparfaitDurée, description, habitudeSecond plan
Passé simpleAction brève, successionPremier plan

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Temps du récit au passé avec 7 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Quelle caractéristique définit les terminaisons de l’imparfait de l’indicatif pour les trois groupes de verbes ?

2. Dans la phrase « Le vent soufflait et les feuilles tombaient », quelle est la valeur principale de l’imparfait ?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

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Quelles sont les terminaisons régulières de l'imparfait de l'indicatif ?

-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Qu'impose la formation de l'imparfait de l'indicatif pour les trois groupes ?

Des terminaisons régulières identiques.

Que font les verbes en -cer à l'imparfait devant a, o ou u ?

Ils prennent une cédille.

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