À l’actif, le sujet agit ; au passif, il subit.
★ À maîtriser
📌 Les modes personnels varient en personne, tandis que les modes impersonnels ne varient pas en personne.
L’indicatif exprime le réel, le réalisable et l’hypothèse et compte dix temps :
Le subjonctif exprime le possible, le doute et le souhait et possède quatre temps :
Compléments
L’impératif exprime l’ordre et possède deux temps : le présent et le passé.
L’infinitif désigne une action et possède deux temps, le présent et le passé ; le participe exprime un fait en cours d’accomplissement au présent ou accompli au passé.
Modes personnels : ils varient en personne ; modes impersonnels : ils ne varient pas.
★ À maîtriser
📌 À l’indicatif, les temps situent un fait dans le présent, le passé ou le futur.
📌 Les temps simples de l’indicatif expriment une action en cours de réalisation, tandis que les temps composés expriment une action achevée.
Compléments
À chaque forme simple correspond une forme composée.
Dans « j’écris », le présent est une forme simple qui présente l’action comme en train de se réaliser, tandis que « j’ai écrit » est une forme composée qui présente l’action comme achevée.
Simple : action en cours ; composé : action achevée.
★ À maîtriser
📌 Le repentir est le regret d’une faute accompagné d’un désir de réparation, tandis que le remords est une angoisse mêlée de honte causée par la conscience d’avoir mal agi.
📌 La nostalgie est une tristesse causée par le regret obsédant du passé, tandis que la rancune est le souvenir tenace d’une offense, associé à l’hostilité et au désir de vengeance.
Compléments
Le vocabulaire du souvenir comprend notamment :
Dans la mythologie grecque, Mnémosyne est la déesse de la mémoire.
📌 Le regret est le chagrin causé par la perte d’un bien ou d’un fait passé, tandis que le désenchantement est l’état d’une personne qui a perdu ses illusions.
Un souvenir renaît, se ravive, puis peut s’estomper et sombrer dans l’oubli.
★ À maîtriser
Le présent d’énonciation exprime un fait qui se déroule au moment où l’on parle ou écrit, pour une durée brève ou longue.
Le présent d’habitude marque une action qui se répète.
Le présent peut aussi exprimer :
Le passé composé exprime une action passée achevée ou une action antérieure au moment où l’on parle ou écrit.
📌 Dans un récit au passé courant, le passé composé peut remplacer le passé simple pour les faits de premier plan, tandis que l’imparfait exprime les faits secondaires ou le décor d’arrière-plan.
Compléments
★ À maîtriser
L’imparfait exprime une action passée en cours d’accomplissement et de durée indéterminée.
L’imparfait sert notamment à exprimer :
Le plus-que-parfait exprime un fait passé d’arrière-plan antérieur à un autre fait passé.
Le passé simple est le temps de référence du récit au passé dans la langue écrite et soutenue ; il exprime des actions achevées ponctuelles ou limitées, répétées ou successives.
Compléments
Dans une subordonnée de condition dont la principale est au conditionnel présent, l’imparfait exprime la condition ; il peut aussi exprimer un souhait ou une demande polie.
Le passé antérieur exprime un fait passé de premier plan antérieur à un autre fait au passé simple ou une action rapide et accomplie.
Le passé simple fait avancer le premier plan ; l’imparfait installe l’arrière-plan.
★ À maîtriser
Le futur simple peut exprimer : un fait à venir considéré comme certain, une action soumise à une condition introduite au présent, un ordre ou un conseil, une promesse ou un projet, une prédiction, une supposition
Le futur antérieur exprime une action future antérieure à une autre action future ou une supposition.
Le conditionnel présent peut exprimer :
Compléments
★ À maîtriser
Compléments
Peuvent également modaliser un énoncé : les noms, les groupes nominaux introduits par d’après ou selon, les guillemets, les adjectifs valorisants ou dévalorisants, les termes affectifs
Un type interrogatif ou une forme exclamative peut exprimer la modalisation.
Teste tes connaissances sur Verbe, temps et modalisation avec 24 questions à choix multiples et corrections détaillées.
1. Dans la phrase « Les élèves rangent les livres », comment la voix active présente-t-elle le sujet ?
2. Dans la phrase « Le colis est porté par Lina », quel rôle la voix passive attribue-t-elle au sujet « le colis » ?
Mémorisez les concepts clés de Verbe, temps et modalisation avec 59 flashcards interactives.
Que fait le sujet dans une phrase à la voix active ?
Il fait l’action exprimée par le verbe.
Que subit le sujet dans une phrase à la voix passive ?
L’action exprimée par le verbe.
Que devient le COD lors du passage de la voix active à la voix passive ?
Le sujet.
Importe ton cours et l'IA génère fiches, QCM et flashcards en 30 secondes.
Générateur de fiches