Perception : Activité de prise de connaissance et de traitement des données sensorielles permettant la construction d’une représentation mentale de l’environnement.
Perception intermodale : Capacité à combiner et intégrer plusieurs modalités sensorielles en une seule unité perceptive cohérente.
Correspondance intermodale : Détection de similarités ou de liens entre différentes modalités (ex : voir et entendre un même objet).
Résonance motrice : Activation automatique des zones cérébrales lors de l’observation ou l’imitation d’un mouvement ou d’une émotion.
1. Selon la hiérarchie du développement sensoriel, quel sens se développe en premier chez le fœtus ?
2. À quel âge le bébé commence-t-il à reconnaître le nombre d’objets via la vision ou l’audition, illustrant la reconnaissance intermodale du nombre ?
3. Quel concept désigne la capacité à combiner plusieurs modalités sensorielles en une perception cohérente, et est crucial pour l'intégration sensorielle ?
Hiérarchie du développement sensoriel?
Tactile, olfactif, gustatif, auditif, visuel.
Perception — définition?
Interprétation et traitement des données sensorielles.
Perception intermodale — rôle?
Intégrer plusieurs modalités sensorielles.
Reconnaissance intermodale — chez l’enfant?
Reconnaissance du nombre via vision ou audition dès 2 mois.
Théorie de l’amodalité — principe?
Perception du monde comme tout unifié.
Neurones miroirs — fonction?
Activer lors d’observation ou imitation d’actions.
La fiche de révision couvre les notions essentielles de Capacités sensorielles et développement humain. Elle est structurée par thématiques pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, avec des définitions clés, des explications et des synthèses.
Lire la fiche complète →Le QCM contient 7 questions à choix multiples avec corrections détaillées et explications pour chaque réponse. Idéal pour tester vos connaissances et identifier vos lacunes.
Faire le QCM (7 questions) →Revizly propose 7 flashcards interactives sur Capacités sensorielles et développement humain. Chaque carte présente une question au recto et la réponse au verso, permettant une révision active et efficace basée sur la répétition espacée.
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