Favoriser le confort, l’hygiène, le bien-être et la sécurité
Explication
Le soin vise notamment le confort, l’hygiène, le bien-être et la sécurité. Il peut concerner un objet, une situation ou un projet auquel on s’intéresse.
Quatorze besoins fondamentaux
Explication
Virginia Henderson a décrit quatorze besoins fondamentaux, qui servent de repères pour comprendre les besoins de la personne soignée.
La dimension préventive
Explication
Les six dimensions du soin comprennent notamment les dimensions préventive, de maintenance, curative, éducative, de réhabilitation et palliative.
Un aspect technique et un aspect relationnel
Explication
Prendre soin associe les compétences techniques à la dimension relationnelle de l’accompagnement de la personne.
Prendre en compte les dimensions psychique, physique et émotionnelle
Explication
L’approche holistique considère la personne dans sa globalité, en intégrant ses dimensions psychique, physique et émotionnelle.
En accomplissant des actes professionnels dans les limites de ses compétences et dans une démarche réfléchie en équipe
Explication
Soigner consiste à réaliser des actes professionnels dans les limites des compétences de chacun, selon une démarche réfléchie au sein de l’équipe pluridisciplinaire.
Un état de complet bien-être physique, mental et social
Explication
Pour l’OMS, la santé est un état de complet bien-être physique, mental et social. Elle ne se réduit donc pas à l’absence de maladie ou d’infirmité.
Elle peut se manifester par des symptômes objectifs et subjectifs
Explication
La maladie est une altération de l’état de santé qui peut produire des symptômes objectifs, observables ou mesurables, et subjectifs, ressentis par la personne.
Une maladie de longue durée, évolutive et ayant un retentissement sur la vie quotidienne
Explication
Une maladie chronique s’inscrit dans la durée, évolue et retentit sur la vie quotidienne de la personne.
Un état qui ne change pas dans le temps, pouvant correspondre à l’absence de maladie ou à une maladie chronique équilibrée
Explication
Un état de santé stable et constant ne change pas dans le temps. Il peut correspondre à l’absence de maladie ou à une maladie chronique équilibrée permettant les soins de la vie quotidienne.
Lorsque l’état de santé est stable et que l’enfant ou l’aidant réalise habituellement l’activité de façon autonome
Explication
Les soins de la vie quotidienne concernent un état de santé stable et une activité habituellement réalisée en autonomie par l’enfant ou l’aidant. Un état instable relève plutôt de soins professionnels et coordonnés.
L’aide aux repas et l’accompagnement au sommeil
Explication
L’aide aux repas et l’accompagnement au sommeil font partie des soins de la vie quotidienne, au même titre que l’hygiène, les changes et les activités d’éveil. Les autres propositions relèvent d’actes spécialisés qui ne sont pas cités dans cette catégorie.
Des professionnels de santé, en équipe pluridisciplinaire ou dans un établissement sanitaire
Explication
Un état de santé instable est pris en charge par des professionnels de santé, en équipe pluridisciplinaire ou dans un établissement sanitaire. Il se distingue ainsi d’un soin quotidien généralement réalisé de manière autonome.
Observer, analyser et informer l’équipe pluridisciplinaire pour agir sur les symptômes et prévenir les complications
Explication
Les professionnels doivent observer et analyser la situation, puis informer l’équipe pluridisciplinaire afin de stabiliser le patient, soulager ses symptômes et prévenir les complications. Une absence de transmission compromet cette prise en charge coordonnée.
La liberté, le respect de la dignité, la bienveillance, l’éthique, l’écoute et l’adaptation
Explication
La relation dans le soin repose notamment sur la liberté, le respect de la dignité, la bienveillance, l’éthique, l’écoute et l’adaptation. La bienveillance ne remplace donc pas le respect de la dignité ni les autres principes relationnels.
En recherchant le meilleur soin dans le meilleur intérêt du patient et en individualisant l’accompagnement
Explication
L’éthique conduit à rechercher le meilleur soin dans le meilleur intérêt du patient et à adapter l’accompagnement à sa situation individuelle. Elle ne consiste pas à appliquer mécaniquement une réponse identique à tous.
Reformuler ses propos, employer un langage adapté, se mettre à sa hauteur et ajuster l’intonation de sa voix
Explication
L’écoute active associe la reformulation, l’écoute des questions, un langage approprié et une communication non verbale adaptée, comme se mettre à la hauteur de l’enfant et ajuster sa voix. Elle ne se limite donc pas aux paroles.
Comprendre et identifier les émotions d’une personne sans se mettre à sa place
Explication
L’empathie consiste à comprendre et à identifier les émotions d’une personne sans se mettre à sa place. Elle se distingue donc de l’identification complète aux émotions ou à la situation du patient.
Établir une alliance thérapeutique en intégrant les parents au soin
Explication
La relation triangulaire favorise une alliance thérapeutique grâce à l’intégration des parents, à l’explication des soins, à l’écoute et à la confiance. Elle n’implique pas que les parents remplacent le soignant.
Tenir compte de ses demandes et respecter son rythme
Explication
L’auxiliaire puéricultrice respecte le rythme et les demandes de l’enfant, tout en favorisant l’expression de ses émotions et sa sécurité. Le soin ne doit pas être imposé systématiquement sans tenir compte de sa situation.
Accueillir la famille, l’écouter et respecter le secret professionnel
Explication
Auprès de la famille, l’auxiliaire puéricultrice accueille, se rend disponible, écoute, crée un espace sécurisant et respecte le secret professionnel. La confidentialité exclut la diffusion des informations à toute personne.
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Quels sont les objectifs principaux du soin ?
Le soin vise le confort, l’hygiène, le bien-être et la sécurité.
À quoi le soin constitue-t-il une préoccupation ?
À un objet, une situation ou un projet auquel on s’intéresse.
Combien de besoins fondamentaux décrit Virginia Henderson ?
Elle décrit 14 besoins fondamentaux.
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