★ À maîtriser
Compléments
Le plan neuro-musculaire du développement psychomoteur comprend l’acquisition du tonus de certains groupes musculaires, permettant des positions déterminées et une motricité coordonnée comme la préhension et la marche.
Le plan psychologique du développement psychomoteur se manifeste par l’apparition progressive de manifestations intellectuelles et affectives de plus en plus évoluées.
★ À maîtriser
📌 Les stades du développement de l’enfant se succèdent toujours dans le même ordre.
Compléments
Quatre pattes, debout, puis marche seule.
📌 Le développement de l’enfant progresse par paliers successifs plutôt que selon une ligne ascendante continue.
Un palier immobile sert de tremplin vers une nouvelle capacité motrice.
★ À maîtriser
📌 Le contrôle musculaire se développe toujours de la tête aux pieds.
📌 Le contrôle musculaire se développe toujours du centre du corps vers la périphérie.
Compléments
L’enfant soulève sa tête avant de parvenir à s’asseoir.
L’enfant contrôle d’abord ses bras, puis sa main, puis ses doigts.
Tête avant pieds ; centre avant périphérie.
À 5-6 mois, l’enfant joue avec ses pieds et fait le phoque.
À 7-8 mois, l’enfant tient assis seul.
À 9-10 mois, l’enfant marche à quatre pattes puis se met debout.
À 5-6 mois, les pieds ; à 7-8 mois, assis ; à 9-10 mois, quatre pattes puis debout.
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Qu’est-ce que le développement psychomoteur ?
L’ensemble des acquisitions progressives de l’enfant sur les plans neuromusculaire et psychologique.
Quels sont les trois facteurs essentiels du développement psychomoteur ?
La maturation cérébrale, la qualité des échanges affectifs et la stimulation de l’environnement.
Qu’est-ce qu’un stade de développement chez l’enfant ?
L’ensemble des compétences d’un enfant à un âge donné.
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