QCM : Dysphasie et troubles du langage oral (7 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition décrit la dysphasie, également appelée trouble développemental du langage oral (TDLO) ?

Une difficulté portant sur l’utilisation sociale du langage
Un retard temporaire dans l’acquisition du langage oral
Un trouble de l’articulation et de la coordination des mots
Un trouble sévère et durable du langage oral

Un trouble sévère et durable du langage oral

Explication

La dysphasie, ou TDLO, est un trouble sévère et durable du langage oral. Le trouble de l’articulation relève de la dyspraxie verbale, le retard de langage est distingué de la dysphasie, et l’utilisation sociale du langage concerne la pragmatique.

2. Un enfant comprend les messages oraux, mais ses propos déforment souvent le message et se limitent parfois à des phrases simples ou à un seul mot. Quelle forme de dysphasie correspond le mieux à ce profil ?

Le retard de langage oral
La dysphasie réceptive
La dysphasie expressive
Le trouble de la pragmatique

La dysphasie expressive

Explication

La dysphasie expressive gêne la formulation du message, qui peut être distordu et réduit à des phrases simples ou à un mot-phrase. La forme réceptive concerne la compréhension, la pragmatique l’utilisation sociale du langage, et le retard de langage est distingué de la dysphasie.

3. Un enfant saisit difficilement les messages oraux et les règles sociales implicites, ce qui entraîne parfois des comportements inadaptés. Quelle forme de dysphasie ce tableau évoque-t-il ?

Le retard de langage oral
La dyspraxie verbale
La dysphasie expressive
La dysphasie réceptive

La dysphasie réceptive

Explication

La dysphasie réceptive peut gêner la compréhension des messages oraux et des règles sociales ou implicites, avec parfois des comportements inadaptés. La forme expressive touche la production du message, la dyspraxie verbale l’articulation et la coordination, et le retard de langage est une notion distincte.

4. Lors d’une évaluation, un professionnel hésite entre dysphasie et retard de langage oral. Quelle distinction peut-il établir à partir de la caractérisation de la dysphasie ?

La dysphasie désigne un retard temporaire, tandis que le retard est sévère et durable
La dysphasie est un trouble de l’articulation, distinct du retard de langage
La dysphasie est un trouble sévère et durable du langage oral, distinct du retard de langage
La dysphasie est une difficulté de communication sociale, distincte du retard de langage

La dysphasie est un trouble sévère et durable du langage oral, distinct du retard de langage

Explication

La dysphasie se caractérise comme un trouble sévère et durable du langage oral, et elle est distinguée du retard de langage oral. L’assimilation des deux notions efface cette distinction; l’articulation et l’utilisation sociale renvoient à d’autres troubles.

5. Un enfant parle correctement sur le plan articulatoire, mais repère mal les indices qui facilitent les échanges et comprend difficilement le second degré et le langage figuratif. Quel trouble correspond à ces difficultés ?

Le retard de langage oral
Le trouble de la pragmatique
La dyspraxie verbale
La dysphasie réceptive

Le trouble de la pragmatique

Explication

Le trouble de la pragmatique affecte l’utilisation sociale du langage et de la communication, notamment le repérage des indices et la compréhension du second degré ou du langage figuratif. La dysphasie réceptive concerne la compréhension orale, la dyspraxie verbale l’articulation et la coordination, et le retard de langage est une notion distincte.

6. Quel ensemble de manifestations correspond à des difficultés d’expression orale décrites dans la dysphasie ?

Parler peu, confondre des sons et employer des mots génériques
Articuler difficilement les sons en coordonnant lèvres et mâchoire
Manquer les indices du second degré et du langage figuratif
Mal comprendre les règles sociales et les messages implicites

Parler peu, confondre des sons et employer des mots génériques

Explication

Les manifestations incluent une parole peu abondante ou peu fluide, la confusion des sons et le recours à des mots génériques comme « truc ». Les difficultés articulatoires concernent la coordination des organes de la parole, tandis que les deux autres réponses renvoient à la compréhension ou à la pragmatique.

7. Lors d’un échange, une personne décrit un objet courant par de longues phrases, comprend difficilement les explications orales et assemble parfois les mots de façon incorrecte. Quel profil ces signes illustrent-ils ?

Une difficulté à saisir les indices sociaux et le langage figuratif
Des difficultés à décrire simplement, comprendre et assembler les mots
Un manque de mots sans difficulté de compréhension ni d’assemblage
Une difficulté à coordonner les mouvements des lèvres et de la mâchoire

Des difficultés à décrire simplement, comprendre et assembler les mots

Explication

Ce profil associe de longues formulations pour décrire des choses simples, des difficultés de compréhension orale et un assemblage incorrect des mots. La coordination articulatoire, le seul manque de mots et les indices pragmatiques désignent d’autres difficultés.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 21 flashcards sur Dysphasie et troubles du langage oral.

Qu’est-ce que la dysphasie, ou trouble développemental du langage oral ?

Un trouble sévère et durable du langage oral.

Comment la dysphasie expressive peut-elle limiter l’expression ?

À des phrases simples ou à un mot-phrase.

Quelle difficulté caractérise la dysphasie réceptive ?

La difficulté à comprendre un message oral et les règles sociales ou implicites.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Dysphasie et troubles du langage oral.

Voir la fiche →

Cours similaires

Travail musculaire et propriétés

Physiologie

Neuropathies compressives

Physiologie

Déterminants et risques sanitaires

Homéostasie et régulation de la glycémie

Physiologie

Neuropathies compressives et lésions nerveuses

Malnutrition, diabète et médicaments

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM