Comment l'OMS définit-elle l'épidémiologie en 1968 ?
L'étude de la distribution des maladies et des invalidités dans les populations humaines.
Que recherche l'épidémiologie explicative ?
Les causes des problèmes de santé.
Que décrit l'épidémiologie descriptive ?
La fréquence et la répartition des problèmes de santé dans la population.
Que fait l'épidémiologie évaluative ?
Elle analyse les résultats des actions de santé dans la collectivité.
Que cherche l'épidémiologie explicative dans les populations ?
Les causes des problèmes de santé.
Quel rôle analyse l'épidémiologie explicative ?
Le rôle des facteurs qui augmentent ou diminuent l'incidence.
Qu'est-ce que le risque en épidémiologie ?
La probabilité de survenue d'un événement à un moment donné ou pendant un intervalle.
Qu'est-ce qu'un facteur de risque ?
Une variable statistiquement liée à l'événement étudié.
L'association statistique d'un facteur de risque prouve-t-elle sa causalité ?
Non, elle ne suffit pas à prouver la cause.
Qu'est-ce qu'une relation causale en épidémiologie ?
Un facteur est cause d’une maladie si sa modification modifie la fréquence de la maladie.
Quels sont les principaux arguments en faveur d’une relation causale ?
La séquence temporelle, constance, force statistique, dose-effet, intervention et cohérence.
Que compare une étude épidémiologique explicative ?
Des groupes individuellement exposés différemment pour vérifier une relation causale.
Quel argument causal implique que l’association doit précéder la maladie ?
La séquence dans le temps.
Quel argument causal repose sur la répétition constante de l’association ?
La constance et la reproductibilité de l’association.
Quel argument causal mesure la force de l’association statistique ?
La force statistique de l’association.
Quel argument causal montre qu’une intervention modifiant le facteur change la maladie ?
L’effet d’une intervention supprimant le facteur de risque.
Que définit l’enquête exposés–non exposés au début ?
Une période d’observation.
Que fait l’enquête exposés–non exposés avec les sujets indemnes au début ?
Elle les sélectionne.
Que fait l’enquête exposés–non exposés après sélection des sujets ?
Elle les suit systématiquement pour observer l’incidence.
Qu’est-ce qu’une cohorte ?
Un groupe ayant vécu une même expérience et suivi dans le temps.
Quelle expérience caractérise une cohorte ?
L’exposition à un facteur de risque.
Depuis quand une cohorte est-elle suivie ?
Depuis l’expérience vécue.
Comment se calcule le risque relatif (RR) en fonction des incidences ?
Comment s'exprime l'incidence chez les exposés ?
Comment s'exprime l'incidence chez les non-exposés ?
Quelle est la formule du risque relatif dans un tableau exposés–non exposés ?
Quelle est l'approximation du risque relatif quand la maladie est rare ?
Que signifie un risque relatif égal à 1 ?
Le facteur étudié ne joue pas de rôle causal.
Que signifie un risque relatif supérieur à 1 ?
Il augmente la probabilité d’apparition de la maladie.
Que signifie un risque relatif inférieur à 1 ?
Il diminue la probabilité d’apparition de la maladie.
Qu'indique une augmentation du risque relatif avec l'exposition ?
Une relation dose-effet qui soutient un rôle causal.
Quelle différence entre effet additif et effet multiplicatif ?
L'additif est la somme des effets, le multiplicatif est leur produit.
Quels avantages offre une cohorte pour l'étude des facteurs de risque ?
Elle permet de calculer le risque relatif et limite les biais d'exposition.
Quelles sont les limites principales des études de cohorte ?
Elles sont longues, coûteuses et nécessitent de grands groupes si le risque est faible.
Quand une enquête de cohorte est-elle particulièrement indiquée ?
Quand délai est court, maladie fréquente et rôle étiologique fort.
Teste tes connaissances avec un QCM de 15 questions sur Épidémiologie explicative et cohortes.
1. Comment l’Organisation mondiale de la santé définissait-elle l’épidémiologie en 1968 ?
2. Quelle branche de l’épidémiologie recherche les causes des problèmes de santé dans les populations ?
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