Handicap invisible
Explication
Le handicap invisible correspond à des difficultés réelles mais non immédiatement visibles. Un déficit moteur ou une atteinte orthopédique s’accompagnent en général de signes plus manifestes.
Des limitations du fonctionnement mental qui retentissent sur les activités et la participation
Explication
Le handicap cognitif renvoie à des limitations liées au fonctionnement mental avec retentissement sur la vie quotidienne et la participation. Il ne se limite pas à un symptôme isolé comme une faiblesse musculaire.
Ses causes ou origines possibles
Explication
Les étiologies correspondent aux causes ou origines possibles d’un trouble. Elles servent à comprendre le mécanisme et à orienter l’évaluation.
Pour mieux comprendre son mécanisme et orienter l’évaluation
Explication
Identifier les étiologies aide à comprendre l’origine du trouble et à guider l’évaluation. Cela ne remplace pas l’examen clinique et ne suppose pas qu’une seule cause soit toujours en jeu.
Décrire le fonctionnement et le handicap en reliant corps, activités et participation
Explication
La CIF est un cadre qui organise l’analyse du fonctionnement et du handicap en articulant les composantes du corps, les activités et la participation. Elle ne se limite pas à une seule catégorie de déficits.
Les composantes du corps, les activités et la participation
Explication
La CIF relie les composantes du corps, les activités et la participation pour décrire le fonctionnement. Les autres propositions ne correspondent pas à cette logique de classification.
Des troubles de la mémoire touchant le stockage, le rappel ou l’accès aux informations
Explication
Les amnésies sont des troubles de la mémoire qui peuvent affecter le stockage, le rappel ou l’accès aux informations. Elles ne sont pas des troubles moteurs ou affectifs.
La conservation d’événements vécus dans un contexte temporel et spatial
Explication
La mémoire épisodique concerne les événements vécus, situés dans un contexte de temps et de lieu. Elle appartient à la mémoire à long terme.
Les capacités permettant de planifier, contrôler et ajuster le comportement
Explication
Les fonctions exécutives regroupent les capacités mentales qui permettent d’organiser, contrôler et adapter le comportement. Elles ne concernent pas la motricité brute ou la sensation élémentaire.
À un dysfonctionnement des régions frontales affectant le contrôle et l’organisation des actions
Explication
Le syndrome frontal regroupe des conséquences cliniques d’un dysfonctionnement des régions frontales, notamment sur le contrôle et l’organisation des actions. Il ne s’explique pas par une atteinte périphérique.
Des troubles de la réalisation des gestes finalisés liés à un problème de programmation motrice
Explication
Les apraxies touchent la programmation motrice des gestes finalisés, et non la force musculaire elle-même. Elles sont donc différentes d’une paralysie.
La personne ne parvient pas à organiser correctement un geste appris malgré une force préservée
Explication
Dans l’apraxie, le problème principal est l’organisation du geste, alors que la force musculaire peut être préservée. Cela la distingue d’une faiblesse motrice ou d’un trouble sensoriel.
Une difficulté à prendre en compte l’espace d’un côté malgré des capacités sensorielles globalement préservées
Explication
L’héminégligence correspond à un défaut d’attention à un côté de l’espace, alors que les capacités sensorielles globales peuvent être préservées. Elle ne se réduit donc pas à un déficit sensoriel pur.
Des troubles de la reconnaissance d’informations sensorielles malgré une perception élémentaire suffisante
Explication
Les agnosies concernent la reconnaissance, et non la simple perception sensorielle. La perception élémentaire peut être suffisante mais l’identification reste altérée.
Un trouble du langage lié à une atteinte cérébrale touchant la compréhension et/ou la production
Explication
L’aphasie est un trouble du langage causé par une atteinte cérébrale, avec retentissement sur la compréhension et/ou la production. Elle ne doit pas être confondue avec un trouble de l’audition.
Les difficultés rencontrées dans l’exécution de tâches ou d’actions du quotidien
Explication
Les limitations d’activité correspondent aux difficultés à réaliser des tâches ou actions de la vie quotidienne. Elles décrivent le retentissement fonctionnel, pas la cause ni l’imagerie.
Mémorisez les réponses avec 16 flashcards sur Handicap cognitif et troubles associés.
Handicap invisible — définition ?
Difficultés non visibles mais limitantes.
Troubles comportementaux — rôle ?
Manifestations perturbant l’adaptation sociale.
Handicap cognitif — définition ?
Limitations du fonctionnement mental impactant activités.
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