QCM : Introduction à la psychologie clinique et expérimentale — 20 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel concept désigne, en psychanalyse, un fonctionnement où le conscient et l’inconscient ne coïncident pas et entrent en tension ?

Le sujet divisé
Le transfert
Le symptôme
La résistance

Le sujet divisé

Explication

Le sujet divisé renvoie précisément à la non-coïncidence entre conscient et inconscient. Le symptôme est une manifestation liée à l’angoisse, mais ne désigne pas ce fonctionnement global.

2. Quel dispositif invite le patient à dire sans censure tout ce qui lui vient à l’esprit afin de faire émerger du matériel inconscient ?

L’interprétation directe
L’association libre
La catharsis
L’hypnose

L’association libre

Explication

L’association libre consiste à laisser venir les pensées sans censure pour accéder à l’inconscient. L’hypnose et la catharsis relèvent d’autres techniques, plus anciennes ou plus spécifiques.

3. Quel cadre clinique intègre les facteurs biologiques, psychologiques et sociaux pour expliquer et traiter les difficultés ?

La méthode cathartique
L’analyse du transfert
Le modèle bio-psycho-social
La psychanalyse classique

Le modèle bio-psycho-social

Explication

Le modèle bio-psycho-social combine contraintes biologiques, sociales et facteurs psychologiques. Il ne se limite pas au travail sur l’inconscient comme la psychanalyse.

4. En TCC, quelle démarche relie une situation, un comportement et ses conséquences afin de définir les objectifs thérapeutiques ?

L’analyse fonctionnelle
L’introspection
La résistance
L’association libre

L’analyse fonctionnelle

Explication

L’analyse fonctionnelle sert à comprendre le lien entre situation, comportement et conséquences pour orienter le plan d’action. L’association libre appartient à la psychanalyse, pas aux TCC.

5. Quel type de question laisse une liberté totale de réponse au répondant et produit un matériau riche mais plus difficile à dépouiller ?

La question fermée
La question ouverte
La question à choix unique
La question dichotomique

La question ouverte

Explication

La question ouverte permet une réponse libre et détaillée, ce qui enrichit les données. Les questions fermées facilitent au contraire le traitement des réponses.

6. Quel biais de non-réponse correspond au fait que certaines personnes sélectionnées ne peuvent pas être jointes parce qu’elles sont absentes ou hors de portée ?

La fidélité
La désirabilité sociale
La stratification
Le non-recouvrement

Le non-recouvrement

Explication

Le non-recouvrement est un biais de non-réponse lié à l’impossibilité d’atteindre certains individus. La désirabilité sociale concerne plutôt la manière de répondre au questionnaire.

7. Qu’est-ce qui caractérise une variable indépendante dans une expérience ?

Le facteur manipulé par l’expérimentateur
Le résultat observé chez les participants
Le score final mesuré après l’expérience
La modalité neutre du groupe témoin

Le facteur manipulé par l’expérimentateur

Explication

La variable indépendante est le facteur que l’expérimentateur manipule. Le résultat observé correspond à la variable dépendante, pas à la variable indépendante.

8. Dans un plan expérimental à deux groupes, quel rôle joue le groupe contrôle ?

Il reçoit la modalité active pour tester l’effet
Il sert uniquement à mesurer la variable dépendante
Il reçoit une modalité neutre de la variable indépendante
Il remplace la randomisation des participants

Il reçoit une modalité neutre de la variable indépendante

Explication

Le groupe contrôle reçoit une modalité neutre afin de servir de comparaison avec le groupe expérimental. La modalité active est attribuée au groupe expérimental.

9. Que désignent les lois de Gestalt en ergonomie cognitive ?

La manière dont l’utilisateur regroupe des éléments visuels pour leur donner du sens
La facilité à naviguer dans un hypertexte
Le temps maximum qu’un utilisateur peut rester concentré
La capacité à mémoriser les premiers éléments d’une liste

La manière dont l’utilisateur regroupe des éléments visuels pour leur donner du sens

Explication

Les lois de Gestalt expliquent comment les éléments visuels sont organisés perceptivement pour produire du sens. Elles portent donc sur la perception, pas directement sur la mémoire ou la navigation.

10. Quelle définition correspond le mieux à l’utilisabilité ?

Le degré d’atteinte des buts par des utilisateurs, selon l’efficacité, l’efficience et la satisfaction
La vitesse de lecture d’un texte numérique
La beauté graphique d’une interface
La quantité d’informations affichées sur une page

Le degré d’atteinte des buts par des utilisateurs, selon l’efficacité, l’efficience et la satisfaction

Explication

L’utilisabilité se mesure par la capacité des utilisateurs à atteindre leurs buts avec efficacité, efficience et satisfaction. Une interface esthétique n’est pas forcément utilisable.

11. Quelle démarche, développée à partir de 1730 par Christian Wolff, consiste à observer les facultés mentales pour étudier les sensations et les perceptions ?

La phrénologie
La psychopathologie
La psychologie empirique
Le traitement moral

La psychologie empirique

Explication

La psychologie empirique se fonde sur l’observation des facultés mentales pour étudier sensations et perceptions. La psychopathologie concerne surtout l’étude des phénomènes pathologiques, pas cette démarche initiale.

12. Quelle méthode d’observation intérieure consiste à prendre la conscience comme source pour décrire ce qui se passe mentalement ?

L’analyse fonctionnelle
L’échantillonnage
L’association libre
L’introspection

L’introspection

Explication

L’introspection est précisément une observation intérieure de la conscience pour décrire les états mentaux. L’association libre appartient à la psychanalyse, mais ne correspond pas à cette méthode historique.

13. Quelle branche de la psychologie relie les bases biologiques aux comportements et aux processus mentaux ?

La psychologie sociale
La psychobiologie
La psychologie différentielle
L’ergonomie cognitive

La psychobiologie

Explication

La psychobiologie étudie les liens entre bases biologiques, comportements et प्रक्र­cessus mentaux. La psychologie sociale, elle, s’intéresse d’abord aux relations entre individus et contexte social.

14. Dans cette approche, quels outils peuvent être utilisés pour visualiser la structure et l’activité cérébrale ?

La méthode cathartique et l’hypnose
Le test de Rorschach et l’entretien clinique
Le questionnaire ouvert et l’échelle de Likert
L’IRM et la TEP

L’IRM et la TEP

Explication

Le cours mentionne l’IRM et la TEP comme moyens de visualiser la structure et l’activité cérébrale. Les autres propositions relèvent d’autres démarches psychologiques.

15. Que mesure principalement un test de QI en psychologie différentielle ?

Des capacités globales comme apprendre, raisonner et s’adapter
La stabilité des réponses à un questionnaire
La conformité aux normes d’un groupe
La perception des formes dans une interface

Des capacités globales comme apprendre, raisonner et s’adapter

Explication

L’intelligence est définie comme une capacité globale à apprendre, comprendre, raisonner et s’adapter. La conformité et la perception d’interface appartiennent à d’autres domaines du cours.

16. Quels types de méthodes sont fréquemment mobilisés pour estimer l’influence conjointe de la génétique et de l’environnement ?

Les observations en hypertexte et les tests d’utilisabilité
Les entretiens non directifs et l’association libre
Les groupes contrôle et les groupes expérimentaux
Les études de jumeaux et les études familiales

Les études de jumeaux et les études familiales

Explication

Le cours indique que les études de jumeaux et de familles servent à estimer la part génétique et environnementale. Les autres méthodes correspondent à d’autres domaines méthodologiques.

17. Quel concept décrit la tension ressentie lorsqu’attitudes, croyances et comportements ne sont pas cohérents ?

L’identité sociale
La perception sociale
La dissonance cognitive
La pensée de groupe

La dissonance cognitive

Explication

La dissonance cognitive correspond à cette tension liée à l’incohérence entre attitudes, croyances et comportements. La pensée de groupe concerne plutôt les décisions collectives qui évitent le conflit.

18. Quel phénomène correspond au fait de se soumettre à une autorité même contre ses propres jugements ?

Le biais de confirmation
La catégorisation sociale
L’obéissance
La conformité

L’obéissance

Explication

L’obéissance renvoie à la soumission à une autorité, comme dans les travaux de Milgram. La conformité, elle, désigne plutôt l’ajustement aux normes du groupe.

19. Quel lien affectif joue un rôle central dans le développement émotionnel et social ultérieur de l’enfant ?

L’attachement
La pensée de groupe
La charge cognitive
La perception sociale

L’attachement

Explication

L’attachement est défini comme un lien émotionnel entre l’enfant et ses figures d’attachement, important pour le développement ultérieur. Les autres notions appartiennent à d’autres champs de la psychologie.

20. Lequel des événements suivants fait partie des transitions de vie à l’âge adulte ?

Le mariage
Le test-retest
La phrénologie
L’introspection

Le mariage

Explication

Le mariage est cité comme une transition de vie adulte, au même titre que la parentalité, le changement de carrière ou la retraite. Les autres propositions relèvent d’autres domaines ou méthodes du cours.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 20 flashcards sur Introduction à la psychologie clinique et expérimentale.

Psychanalyse — définition ?

Pratique basée sur l'inconscient et le conflit intrapsychique.

Symptôme — rôle ?

Détourner l’angoisse liée à un désir inconscient.

Sujet divisé — concept ?

Conflit entre conscient et inconscient.

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