QCM : Introduction aux troubles de la personnalité — 18 questions

Explication

La personnalité est définie comme l’intégration dynamique des composantes cognitives, pulsionnelles et émotionnelles. Les autres propositions réduisent la personnalité à un seul aspect ou à un simple cumul d’habitudes.

Explication

Les traits de personnalité renvoient aux manières de relationner et de percevoir le monde et soi-même. Ils ne se limitent ni à des symptômes passagers ni à l’intelligence.

Explication

La pathologie apparaît quand la rigidité de fonctionnement produit des réponses inadaptées. Une simple variation contextuelle n’est pas en elle-même pathologique.

Explication

L’approche dimensionnelle situe les troubles sur un continuum, alors que l’approche catégorielle les regroupe en catégories distinctes. Le cours souligne que le DSM-5 accorde davantage de place à la dimensionnelle.

Explication

Le groupe A est présenté comme marqué par la bizarrerie et l’excentricité. La réserve anxieuse correspond plutôt au groupe C, et la théâtralité au groupe B.

Explication

La personnalité schizotypique associe croyances et discours flous à des comportements excentriques. La recherche d’attention renvoie au groupe B et le contrôle minutieux au groupe C.

Explication

Le groupe B est décrit par la théâtralité, l’émotivité et des comportements erratiques. Les autres propositions reprennent des traits des groupes A ou C.

Explication

La personnalité borderline est associée à l’instabilité relationnelle et émotionnelle, à l’impulsivité et aux conduites à risque. Les autres propositions correspondent à d’autres personnalités.

Explication

Le groupe C regroupe des personnalités réservées, craintives et anxieuses. Les traits de transgression renvoient au groupe B, et la bizarrerie au groupe A.

Explication

La personnalité dépendante se caractérise par la recherche d’avis et par des décisions soutenues par une figure de référence. Le contrôle des détails correspond plutôt à la personnalité obsessionnelle-compulsive.

Explication

La décompensation correspond à la crise provoquée par l’effondrement des défenses habituelles quand la situation devient affectivement insupportable. Les autres propositions décrivent soit une amélioration, soit une évolution progressive, ce qui ne correspond pas à la définition.

Explication

Le cours cite explicitement le syndrome de Jérusalem et le syndrome de Florence comme exemples de décompensation psychotique. Les autres syndromes appartiennent à d’autres cadres cliniques.

Explication

Le cours insiste sur le fait que l’équilibration est le processus qui explique les conduites, alors que l’équilibre n’est qu’un état-résultat. C’est l’inverse de la proposition erronée qui fait de l’équilibre la cause principale.

Explication

Le cours présente l’équilibre comme une propriété constitutive de la vie organique et mentale, utilisée par les écoles de psychologie pour comprendre les conduites. Il ne s’agit donc ni d’un phénomène rare ni d’une notion limitée à la neurologie.

Explication

Le cours donne une prévalence estimée de 5 à 15 % chez l’adulte. Les autres valeurs s’écartent de cette estimation.

Explication

Les traits deviennent rigides et envahissants, ce qui entraîne soit une souffrance, soit une perturbation de l’ajustement social. Le retentissement n’est donc pas limité à un domaine cognitif.

Explication

Phineas Gage est décrit comme victime d’un accident de chantier en 1848 avec une barre à mine transperçant sa joue gauche et une partie antérieure du cerveau. Les autres propositions ne correspondent pas au cas présenté.

Explication

Le cours relie les lésions orbitofrontales à l’irritabilité, à la désinhibition et à des comportements sexuels exacerbés. Les autres réponses mélangent des signes neurologiques qui ne sont pas ceux mis en avant ici.