QCM : Introduction aux approches en psychiatrie — 20 questions

Explication

L’effet placebo-nocebo correspond à la part non spécifique de l’intervention, séparée de l’effet thérapeutique propre. Il ne désigne pas l’action pharmacologique directe du traitement.

Explication

L’essai clinique est une procédure d’évaluation d’une intervention afin d’en mesurer les effets. C’est un outil central de la méthode expérimentale.

Explication

La classification de Delay et Denicker distingue trois grandes familles : psycho-analeptiques, psycholeptiques et psychodysleptiques. Les autres propositions reprennent des catégories d’usage plus courantes mais ne correspondent pas à cette classification.

Explication

Les noms comme antidépresseur ou anxiolytique peuvent suggérer une spécificité plus nette qu’elle n’existe réellement. Le cours insiste sur le caractère symptomatique des psychotropes.

Explication

Les états mélancoliques font partie des indications spécifiques mentionnées pour la sismothérapie. Le cours la présente comme rare mais utile dans certains cas précis.

Explication

La lobotomie est présentée comme disqualifiée aujourd’hui, même s’il existe des recherches en stimulation cérébrale. Elle n’est pas décrite comme un traitement de référence actuel.

Explication

L’inconscient est le concept majeur issu de la psychanalyse et s’inscrit dans les topiques de Freud. Les autres propositions relèvent d’autres approches.

Explication

Le cours présente la psychanalyse comme une démarche visant le sens et la production de la vie psychique à partir des états de conscience. Elle se distingue ainsi des approches biologiques ou comportementales.

Explication

Les associations libres sont une règle centrale de la cure analytique, fondée sur la parole du patient. Elles ne relèvent pas d’une technique comportementale.

Explication

L’attention flottante correspond au mode d’écoute du thérapeute dans la cure analytique. Elle fait partie du cadre avec la neutralité et l’abstinence.

Explication

Le transfert correspond au déplacement sur le psychanalyste de contenus inconscients liés à des affects et désirs anciens. La réaction inconsciente du soignant relève, elle, du contre-transfert.

Explication

Les mécanismes de défense visent à protéger l’équilibre psychique face à une menace interne. Ils ne sont pas des stratégies conscientes de résolution du problème.

Explication

Le cours retient explicitement la tripartition de Delay et Deniker : psycho-analeptiques, psycholeptiques et psychodysleptiques. Les autres propositions correspondent à d’autres classements ou à des catégories cliniques plus larges.

Explication

Dans les T.C.C., le comportement couvert désigne la pensée, tandis que le comportement ouvert correspond au comportement moteur. Les autres propositions relèvent d’autres domaines ou ne correspondent pas à cette distinction.

Explication

Les T.C.C. considèrent à la fois le comportement moteur ouvert et la pensée comme comportement couvert. Elles s’appuient en outre sur la méthode expérimentale.

Explication

Pavlov est cité comme la figure liée au réflexe conditionné dans le courant de l’apprentissage. Freud relève de la psychanalyse, pas des T.C.C.

Explication

La perspective comportementaliste décrit le comportement inadapté comme acquis puis entretenu par les contingences de l’environnement. L’objectif thérapeutique est ensuite de lui substituer un nouvel apprentissage.

Explication

Le cours cite les épreuves d’exposition comme tâche aidée par les soignants pour les agoraphobes. Les autres propositions appartiennent à d’autres cadres thérapeutiques.

Explication

Les thérapies systémiques se centrent sur les relations et interactions entre individus. Elles ne prennent pas pour objet premier un seul fonctionnement intrapsychique.

Explication

Le cours insiste sur l’implication de la famille et sur une thérapie à au moins deux soignants dans ces approches. Il précise aussi qu’on ne peut pas réduire la psychose à une cause unique.