Ficha óptica (según instrucciones oficiales): conjunto compuesto por dos partes desglosables, la Hoja de Identificación y la Hoja de Respuestas, utilizada para registrar y procesar las respuestas del examen de manera electrónica.
Hoja de identificación: documento en el que el postulante debe escribir con letra de imprenta sus apellidos, nombres, número de aula precedido de ceros, código de postulante y determinar el tipo de tema, además de firmar con lápiz en el recuadro inferior. Es fundamental no desglosar la tira numerada al lado izquierdo.
Uso exclusivo de lápiz Nº 2 o 2B: norma que indica que solo estos tipos de lápiz deben usarse para completar la hoja, garantizando la correcta lectura electrónica y evitando errores en el procesamiento de respuestas.
La correcta preparación y llenado de la ficha óptica, siguiendo las instrucciones específicas y usando solo lápiz Nº 2 o 2B, es esencial para garantizar la validez y correcta lectura electrónica del examen, evitando sanciones y errores en la calificación.
Escribir código de postulante en casillas según carné: Es la acción de ingresar el número de identificación personal en las casillas designadas en la hoja de identificación, siguiendo el orden y formato establecido, para garantizar la correcta asociación del examen con el postulante (ver instrucciones).
Rellenar burbujas correspondientes a cada número del código en la Hoja de Identificación: Consiste en marcar con precisión la burbuja que corresponde a cada dígito del código del postulante en la hoja, asegurando que cada columna del código sea correctamente interpretada durante la lectura electrónica.
Determinar y rellenar burbuja del tipo de tema en la Hoja de Identificación: Es la acción de identificar y marcar la burbuja que indica la categoría o modalidad del examen (por ejemplo, presencial o virtual), en ambas hojas (identificación y respuesta), para evitar errores en la evaluación y procesamiento.
La precisión en la escritura del código y en la marcación del tipo de tema en la hoja de identificación es esencial para asegurar la correcta evaluación y procesamiento del examen, evitando sanciones o anulaciones por errores en la identificación.
Determinar y rellenar burbuja del tipo de tema en la Hoja de Respuestas: Es la acción de identificar y marcar correctamente la opción correspondiente al tipo de tema asignado en la hoja de respuestas, asegurando que coincida con la información en la hoja de identificación para evitar anulación.
Elegir y rellenar solo una alternativa por pregunta: Consiste en seleccionar únicamente una opción correcta entre las varias presentadas y marcarla de manera nítida, presionando bien con el lápiz para facilitar la lectura electrónica.
Marcas deben ser nítidas y presionadas con lápiz: Es fundamental que las marcas en las burbujas sean claras, oscuras y bien presionadas con lápiz Nº 2 o 2B, para garantizar su correcta lectura por el sistema automatizado.
No usar tinta ni lapicero en la Hoja de Respuestas: Se prohíbe el uso de tinta, lapicero u otros materiales que puedan dañar o dificultar la lectura electrónica de la hoja, asegurando la validez del proceso de calificación.
No doblar ni deteriorar la Hoja de Respuestas: La hoja debe mantenerse en buen estado, sin dobleces, arrugas o daños que puedan afectar su procesamiento y lectura automática.
En caso de error, borrar cuidadosamente y rellenar la burbuja correcta: Cuando se comete un error en la marca, se debe borrar con cuidado y volver a marcar la opción correcta, evitando dañar la hoja y garantizando la claridad de la respuesta.
El correcto relleno de burbujas con lápiz Nº 2 o 2B, en marcas nítidas y sin dañar la hoja, es esencial para garantizar una lectura automática precisa y una evaluación justa del examen.
Escala milesimal (reglamento del Centro Pre Universitario): sistema de calificación que utiliza una escala en la que cada punto representa una milésima, permitiendo una evaluación precisa y diferenciada de los resultados de los estudiantes.
Cada pregunta correcta vale 10 puntos (reglamento): en la evaluación, cada respuesta correcta se califica con 10 puntos, estableciendo un puntaje uniforme para todas las respuestas correctas.
Pregunta mal respondida vale -0.25219265 puntos (reglamento): penalización específica aplicada a respuestas incorrectas, diseñada para reducir la probabilidad de respuestas al azar y promover la precisión en las respuestas.
Protocolo de desempate en caso de empate (reglamento): conjunto de reglas y procedimientos que se aplican cuando dos o más estudiantes obtienen la misma puntuación, garantizando una diferenciación justa mediante criterios adicionales o preguntas de desempate.
Publicación de resultados en página web en fecha establecida (reglamento): los resultados oficiales del examen se publican en la página web del Centro Pre Universitario en la fecha previamente señalada, asegurando transparencia y acceso oportuno a los postulantes.
La evaluación se realiza con una escala milesimal que combina puntos por respuestas correctas, penalizaciones por errores y un protocolo de desempate, asegurando precisión y justicia en la calificación final.
Asignación de puntaje 0 por omitir o equivocar tipo de tema: Se refiere a que si el postulante no marca correctamente el tipo de tema en la hoja de identificación o en la hoja de respuestas, su puntaje será cero, afectando la validez de la evaluación (ver instrucciones del examen).
Asignación de puntaje 0 por rendir examen en aula distinta: Implica que si el estudiante realiza la prueba en un aula diferente a la asignada, automáticamente su resultado será nulo, ya que viola las normas de ubicación establecidas por la institución.
Asignación de puntaje 0 por usar material distinto a lápiz Nº 2 o 2B que impida lectura electrónica: Se refiere a que el uso de materiales no permitidos, como tinta o lapicero, puede impedir la correcta lectura electrónica de las respuestas, resultando en una calificación de cero.
Sanción por acto doloso durante el examen: Es la penalización que se aplica cuando el postulante incurre en conductas intencionadas y fraudulentas, como conversaciones, copias, uso de celular, audífonos u otros dispositivos, que violan las normas del proceso de evaluación.
Importancia de respetar normas para evitar sanciones: Respetar las instrucciones y reglas del examen es fundamental para garantizar la validez del proceso y evitar sanciones que puedan afectar la calificación o la participación en futuras evaluaciones.
El incumplimiento de las normas relacionadas con el tipo de tema, aula, materiales permitidos o conductas dolosas durante el examen conlleva la asignación automática de puntaje cero, además de posibles sanciones que afectan la validez y legitimidad del proceso de evaluación (ver instrucciones oficiales).
El uso exclusivo de lápiz Nº 2 o 2B y la prohibición de materiales que puedan afectar la lectura electrónica garantizan la validez, transparencia y justicia del proceso de evaluación.
Duración del examen (ver fuente): Tiempo establecido para completar la prueba, en este caso, 90 minutos, que permite a los postulantes responder las 50 preguntas de manera adecuada y sin presiones excesivas.
Contenidos de la prueba (ver fuente): Conjunto de 50 preguntas diseñadas para evaluar conocimientos específicos, con una duración total de 90 minutos, siguiendo los reglamentos académicos y de admisión.
Proceso de evaluación (ver fuente): Conjunto de procedimientos y reglas establecidos en los reglamentos académicos y de admisión, que garantizan la objetividad, transparencia y validez del proceso, incluyendo la calificación, publicación de resultados y protocolos en casos de empate.
Publicación oficial de resultados (ver fuente): Momento y lugar en que la institución comunica oficialmente los puntajes y resultados de la evaluación, en este caso, en la página web www.unfv.edu.pe/ceprevi, en la fecha establecida (15.03.2026).
Protocolo de desempate (ver fuente): Conjunto de reglas para resolver casos de empate en las calificaciones, garantizando la justicia y transparencia en la selección de postulantes.
El proceso de evaluación en la admisión de la Universidad Nacional Federico Villarreal está cuidadosamente estructurado para garantizar transparencia, objetividad y justicia, desde la aplicación del examen hasta la publicación de resultados, incluyendo mecanismos claros para resolver empates y sancionar irregularidades.
| Aspecto | Hoja de Identificación | Hoja de Respuestas |
|---|---|---|
| Autor / Referencia | Instrucciones oficiales, reglamentos académicos | Instrucciones oficiales, reglamentos de evaluación |
| Función | Identificación del postulante y tipo de tema | Respuestas del examen |
| Datos a completar | Apellidos, nombres, código, aula, firma, tipo de tema | Respuestas, tipo de tema |
| Material recomendado | Lápiz Nº 2 o 2B, letra de imprenta | Lápiz Nº 2 o 2B, marcas nítidas |
| Precisión en el llenado | Escribir código exactamente, marcar burbujas con precisión | Marcar solo una opción, marcas firmes y completas |
| Estado de la hoja | Sin doblar, rasgar, mojar | Sin doblar, rasgar, mojar |
| Aspecto | Relleno de burbujas en ambas hojas |
|---|---|
| Autor / Referencia | Normas de lectura electrónica, reglamentos de evaluación |
| Función | Garantizar lectura automática correcta |
| Material recomendado | Lápiz Nº 2 o 2B, evitar tinta o lapiceros |
| Precisión en el llenado | Marcas firmes, completas, sin marcas adicionales |
| Corrección de errores | Borrar cuidadosamente y volver a marcar |
| Estado de la hoja | Sin daños, sin humedad, sin dobleces |
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1. ¿Qué son las instrucciones de examen en el contexto de la evaluación oficial?
2. ¿Qué acción debe realizar el postulante respecto al código de postulante en la hoja de identificación?
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Ficha óptica — componentes?
Conjunto de identificación y respuestas para lectura electrónica.
Hoja de identificación — datos?
Apellidos, nombres, código, aula, firma, tipo de tema.
Hoja de respuestas — marcas?
Solo una opción marcada con lápiz Nº 2 o 2B.
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