Fiche de révision : Physiologie et métazoaires

Plan du Cours

  1. Organisation et exigences de l’enseignement
  2. Évaluation et analyse documentaire
  3. Glossaire et ressources pédagogiques
  4. Définition de la physiologie
  5. Métazoaires et classification animale
  6. Homéostasie et régulations

1. Organisation et exigences de l’enseignement

★ À maîtriser

  • L’UE13 comprend un cours magistral sur la reproduction des Métazoaires, associé à des thèmes comme la communication hormonale, l’évolution, la reproduction et le développement des métazoaires.

  • Le travail attendu repose sur la préparation avant le cours, la prise de notes pendant la séance et la reprise du diaporama et des notes après le cours.

📌 Pendant les travaux pratiques, il faut lire si possible le diaporama à l’avance, suivre les consignes de départ, manipuler avec soin et rendre un compte rendu de qualité en fin de séance.

Compléments

  • Les séances de TP de l’UE33 sont annoncées comme notées et représentent 2 ECTS, avec 4 heures prévues pour ce TP sur 10.

Astuce mémo

Avant, pendant, après : préparer, travailler activement, puis consolider

2. Évaluation et analyse documentaire

★ À maîtriser

  • L’analyse d’un document commence par l’observation et l’analyse de ses informations, puis mobilise les connaissances du cours pour construire une réponse écrite.

  • L’examen peut comporter :

    • Une analyse de documents
    • Des notions à expliquer
    • Des termes à définir
    • Une synthèse
    • Un schéma à compléter
    • Une question ponctuelle en QCM

📌 La réussite exige un travail copieux, régulier avant et après chaque séance, actif par l’analyse et la rédaction, et fondé sur une présence concentrée aux séances.

Compléments

  • Des sujets de synthèse portent notamment sur :
    • La reproduction asexuée
    • Le contrôle endocrine de la reproduction des mammifères
    • La reproduction des Annélides

Astuce mémo

Observer d’abord le document, puis mobiliser les connaissances

3. Glossaire et ressources pédagogiques

★ À maîtriser

  • Le glossaire se construit en reprenant le vocabulaire de première année, en définissant les termes connus, en recherchant ceux qui sont inconnus et en améliorant progressivement les formulations.

Compléments

  • Le glossaire doit reprendre 271 termes de première année, tandis que 172 termes étaient indiqués comme importants au moment de la présentation.

  • Les documents du cours et des travaux pratiques sont disponibles sur Moodle, auquel il faut s’inscrire officiellement pour accéder aux enseignements.

4. Définition de la physiologie

Notions clés & Définitions

  • Physiologie : Étude du fonctionnement des organismes vivants.
  • Biologie fonctionnelle : La biologie fonctionnelle met en relation les structures et les fonctions.
  • Adaptation : L’adaptation est une caractéristique ou une réponse liée aux conditions de vie d’une espèce et résultant de son histoire évolutive.
  • Acclimatation : L’acclimatation correspond à une modification réversible des paramètres physiologiques d’un individu en réponse à son environnement.

Points essentiels

  • La kératine illustre une protéine fibrillaire assurant un soutien mécanique, tandis qu’une enzyme illustre une protéine globulaire impliquée dans la catalyse.

Astuce mémo

Structure = organisation ; fonction = rôle réalisé

5. Métazoaires et classification animale

Notions clés & Définitions

  • Métazoaires : Organismes eucaryotes, multicellulaires, mobiles et hétérotrophes.

★ À maîtriser

  • Les Métazoaires seraient apparus il y a environ 800 millions d’années et regroupent plus d’un million d’espèces décrites réparties dans tous les milieux, y compris les plus extrêmes.

Compléments

  • La compréhension actuelle de la phylogénie a conduit à répartir les protozoaires dans différentes branches et à limiter la notion d’animal aux Métazoaires.

  • Les groupes étudiés ou rappelés comprennent notamment les Spongiaires, les Échinodermes, les Crustacés, les Insectes, les Arachnides, les Myriapodes, les Vertébrés, les Urochordés, les Némertes, les Rotifères et les Bryozoaires.

Astuce mémo

Un arbre phylogénétique reliant les grands groupes animaux

6. Homéostasie et régulations

Notions clés & Définitions

  • Milieu intérieur : Ensemble des liquides extracellulaires de l’organisme.
  • Homéostasie : L’homéostasie est le maintien relativement stable des paramètres physico-chimiques du milieu intérieur malgré les fluctuations externes et internes.
  • Régulation : La régulation est un ensemble de mécanismes qui contribuent à maintenir ou à ramener un paramètre dans une plage compatible avec le fonctionnement de l’organisme.
  • Conformité : La conformité correspond à une situation dans laquelle un paramètre interne suit le paramètre externe ou lui est proportionnel.

Points essentiels

  • Le milieu intérieur contient :
    • De l’eau
    • Des sels minéraux
    • Des substances organiques

📌 Une rétroaction négative s’oppose à une variation et constitue la base de l’homéostasie, tandis qu’une rétroaction positive amplifie la variation.

Astuce mémo

Variation interne → régulation → maintien de l’homéostasie

Tableaux de synthèse

Adaptation et acclimatation

NotionNiveauCaractéristique
AdaptationEspèceLiée à l’histoire évolutive
AcclimatationIndividuModification réversible en réponse à l’environnement

Types de rétroaction

TypeEffetLien avec l’homéostasie
NégativeS’oppose à la variationBase de l’homéostasie
PositiveAmplifie la variationNe constitue pas la base de l’homéostasie

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1. Quel contenu caractérise le cours magistral de l’UE13 ?

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Quel cours magistral comprend l’UE13 ?

Un cours sur la reproduction des Métazoaires.

Quels thèmes sont associés au cours magistral de l’UE13 ?

La communication hormonale, l’évolution, la reproduction et le développement des métazoaires.

Sur quoi repose le travail attendu avant, pendant et après le cours ?

Préparation avant, prise de notes pendant, reprise du diaporama et des notes après.

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