Qu'est-ce que la psychopathologie selon Pedinielli (2009) ?
La sous-discipline de la psychologie qui étudie, évalue, soigne et comprend la souffrance psychique.
Quels sont les objectifs principaux de la psychopathologie ?
Identifier les symptômes, comprendre les facteurs impliqués, et déterminer une prise en charge adaptée.
Que désigne un symptôme en psychopathologie ?
Un signal d’alerte d’un processus pathologique.
Quels types de changements un symptôme peut-il représenter ?
Un changement émotionnel, cognitif ou comportemental.
Qu'est-ce qui différencie un symptôme du fonctionnement habituel ?
Il tranche avec le fonctionnement habituel de la personne.
Qu'est-ce qu'un signe clinique en médecine ?
Ce que constate le clinicien et déduit de son évaluation traduisant les symptômes.
Comment définit-on un syndrome en psychopathologie ?
Un ensemble cohérent de signes et symptômes formant un tableau clinique reconnaissable.
Qu'est-ce qu'un trouble psychopathologique ?
Une perturbation durable ou transitoire du fonctionnement psychique affectant pensées, émotions, comportements ou relations.
En quoi consiste le diagnostic différentiel ?
Comparer plusieurs troubles expliquant les mêmes symptômes pour retenir l'hypothèse la plus probable.
Qu'est-ce que le fonctionnement normal en psychologie sociale ?
Un comportement adapté aux normes et attentes sociales et culturelles.
Comment se manifeste le fonctionnement psychopathologique ?
Par un excès, une insuffisance ou un retard de développement.
Dans quels domaines peut se manifester un fonctionnement psychopathologique ?
Dans un ou plusieurs domaines du développement.
Quand un écart à la moyenne est-il considéré pathologique ?
Lorsqu'il s'accompagne d'une altération adaptative et d'une détresse significative.
Qu'impose l'approche catégorielle pour classer les troubles ?
Des catégories diagnostiques définies par symptômes et critères.
Comment décrit l'approche dimensionnelle les troubles ?
Selon des spectres ou des continuums.
Quel usage fait le DSM de l'APA des spectres et continuums ?
Il les utilise pour décrire les troubles.
Quels aspects le DSM de l'APA précise-t-il en plus des spectres ?
Les étapes du développement, niveaux de sévérité et facteurs psychosociaux.
Sur quoi la CIM-11 de l'OMS privilégie-t-elle la description ?
La description clinique, le retentissement fonctionnel et l'évolution.
Quelles sensibilités la CIM-11 intègre-t-elle ?
Une sensibilité développementale et culturelle.
Comment un trouble apparaît-il et évolue-t-il généralement ?
Par l’interaction entre vulnérabilités, expériences, événements et ressources protectrices.
Qu'est-ce qu'un facteur déclencheur dans un trouble ?
Un événement lié dans le temps à l’apparition des symptômes.
Que propose l’approche intégrative pour expliquer les troubles ?
L’interaction de facteurs biologiques, psychologiques, développementaux, familiaux, sociaux et environnementaux.
Pourquoi utiliser l’approche intégrative en prise en charge ?
Pour adapter la prise en charge à chaque individu.
Pourquoi replacer les difficultés de l’enfant dans un contexte développemental ?
Pour distinguer sa trajectoire propre d’une évolution pathologique.
Quels éléments selon Hippocrate déterminent le tempérament ?
Le sang, la bile jaune, la bile noire et le flegme.
Qui a montré que la santé repose sur l’équilibre des humeurs selon Hippocrate ?
Hippocrate au Ve siècle av. J.-C.
Qui a développé le traitement moral en psychiatrie en 1800 ?
Philippe Pinel.
Qui a étudié Victor, l’enfant sauvage de l’Aveyron en 1800 ?
Jean Itard.
Comment Emil Kraepelin classe-t-il les troubles mentaux ?
Selon leur évolution et leur pronostic.
Quelle distinction Emil Kraepelin a-t-il faite entre deux troubles ?
Il distingue la démence précoce de la psychose maniaco-dépressive.
Quels types de médicaments comprennent les traitements pharmacologiques en psychiatrie ?
Les anxiolytiques, antidépresseurs, thymorégulateurs et autres psychotropes.
Quelle est la particularité des prescriptions pharmacologiques chez l’enfant ?
Elles sont prudentes, adaptées aux doses et associées à des interventions psychologiques et éducatives.
Que désigne le rétablissement en psychiatrie depuis les années 1990 ?
La possibilité de construire une vie satisfaisante malgré la maladie.
Qui a défini le concept de rétablissement en 1993 ?
Anthony.
Quel ordre suit le développement de l’enfant ?
Un ordre globalement prévisible.
Comment évolue le rythme de développement chez chaque enfant ?
Chaque enfant évolue à son propre rythme.
Comment le développement de l’enfant progresse-t-il selon les domaines ?
Il n’est pas linéaire, avec des progrès variables selon les domaines.
Que représentent les moyennes statistiques en développement ?
Des repères de développement.
Un retard par rapport aux moyennes statistiques indique-t-il toujours un trouble ?
Non, un retard n’est pas toujours le signe d’un trouble.
Combien d'heures dort un nourrisson en général par jour ?
Entre 16 et 18 heures par jour.
Quelle est la durée des cycles de sommeil du nourrisson ?
Entre 50 et 60 minutes.
Quand s’installe le rythme jour-nuit chez le nourrisson ?
Entre 3 et 6 mois.
Combien d'heures dort un enfant entre 1 et 3 ans ?
Environ 13 à 14 heures par jour.
Comment évolue la sieste après 4 ans ?
Elle disparaît progressivement.
Quels rôles joue le sommeil ?
Il assure le repos cérébral, la reconstitution énergétique, l’apaisement émotionnel, le renforcement immunitaire et la sécrétion d’hormones de croissance.
Que signifie l’alimentation infantile ?
Elle répond aux besoins nutritionnels, favorise le développement de l’oralité et le lien affectif.
Quelle voix un nourrisson préfère-t-il reconnaître en premier ?
La voix maternelle.
Qu'est-ce que l'intégration sensorielle selon A. Jean Ayres ?
La capacité du système nerveux à organiser et utiliser les informations sensorielles.
Que désigne la théorie de l'esprit ?
La compréhension des états mentaux pour prédire les comportements.
Que désigne la comorbidité en médecine ?
La coexistence d'une ou plusieurs pathologies associées à une maladie principale chez un même patient.
Qu'est-ce que le pronostic d'un trouble ?
L'évaluation de son évolution probable dans le temps selon facteurs de risque, vulnérabilité et environnement.
Quelle population cible la classification DC:0-5 ?
La petite enfance de 0 à 5 ans.
Que cherche à comprendre la CFTMA ?
L'organisation du fonctionnement psychique, l'histoire développementale et le contexte relationnel.
Qu'est-ce qu'un facteur précipitant dans un trouble ?
Un événement qui réactive ou intensifie des difficultés préexistantes.
Qu'est-ce qu'un facteur de protection ?
Une ressource aidant à prendre en charge le patient et limitant les effets des difficultés.
Quelle loi française de 1838 organise les hospitalisations psychiatriques ?
La loi sur les aliénés.
Quelle structure a créé Bourneville en 1879 ?
La première structure hospitalière française spécialisée pour enfants avec troubles neurologiques ou psychiatriques.
Sur quoi reposaient les cures de choc en psychiatrie ?
Sur des convulsions provoquées.
Pourquoi les cures de choc ont-elles été abandonnées ?
À cause de leur efficacité limitée et de leurs effets secondaires importants.
Dans quel contexte utilise-t-on l’électro-convulsivo-thérapie aujourd’hui ?
Pour les dépressions sévères et résistantes sous anesthésie générale.
Quels sont les objectifs de la psychiatrie de secteur depuis les années 1960 ?
Soigner près du lieu de vie, assurer la continuité des soins et coordonner les professionnels.
Que signifie que le développement est cumulatif ?
Chaque nouvelle habileté s’ajoute aux précédentes.
Comment les nouvelles habiletés peuvent-elles être utilisées ?
Elles peuvent être appliquées dans différents contextes.
À quelle distance un nouveau-né voit-il clairement à la naissance ?
À environ 20 à 30 cm.
À quel âge l'enfant peut-il montrer des parties de son corps ?
Vers 15 à 18 mois.
Que peut faire un enfant vers 3 ans concernant la représentation de son corps ?
Il peut se représenter son corps de manière grossière.
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1. Un enfant progresse lentement dans le langage puis acquiert rapidement de nouvelles compétences motrices : que montre cette situation ?
2. Qu’est-ce qu’un facteur déclencheur dans l’apparition d’un trouble ?
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