QCM : Psychopathologie S3 — 19 questions

Questions et réponses du QCM

1. Concernant la grille SECCA, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

La grille SECCA est associée à Cottraux en 1985 pour l’analyse fonctionnelle.
La grille SECCA étudie principalement les interactions entre l’individu et son système.
La grille SECCA vise à comprendre l’apparition, le fonctionnement et l’aggravation d’un problème psychologique.
La grille SECCA correspond à une méthode d’évaluation de la personnalité.
La grille SECCA analyse les symptômes sans rechercher leur maintien.

La grille SECCA est associée à Cottraux en 1985 pour l’analyse fonctionnelle.

Explication

La grille SECCA est une grille d’analyse fonctionnelle associée à Cottraux en 1985. Elle vise à comprendre l’apparition, le fonctionnement et le maintien d’un problème psychologique, et non à décrire les seuls antécédents médicaux. L’étude des interactions entre l’individu et son système relève plutôt de l’approche systémique. Elle ne correspond pas à une méthode d’évaluation de la personnalité et ne se limite pas à analyser les symptômes sans leur maintien.

2. Parmi les propositions suivantes concernant les dimensions de l’analyse fonctionnelle, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

La dimension synchronique retrace principalement les événements anciens de la vie du patient.
La dimension diachronique se limite aux réactions observées pendant la consultation.
Les dimensions diachronique et synchronique sont complémentaires dans l’analyse fonctionnelle.
La dimension diachronique étudie l’histoire du patient du passé vers le présent.
La dimension synchronique examine le fonctionnement actuel du patient ici et maintenant.

Les dimensions diachronique et synchronique sont complémentaires dans l’analyse fonctionnelle. · La dimension diachronique étudie l’histoire du patient du passé vers le présent. · La dimension synchronique examine le fonctionnement actuel du patient ici et maintenant.

Explication

La dimension diachronique porte sur l’histoire du patient, tandis que la dimension synchronique concerne son fonctionnement actuel. Ces deux approches se complètent ; les réactions en consultation relèvent du synchronique et les événements anciens du diachronique.

3. À propos de l’anamnèse :

L’anamnèse prend en compte les événements importants de la vie.
L’anamnèse décrit principalement le fonctionnement cognitif observé à l’instant présent.
L’anamnèse peut préciser l’âge, le métier et la situation familiale.
L’anamnèse retrace l’histoire personnelle et clinique du patient.
L’anamnèse peut inclure les antécédents et la situation conjugale.

L’anamnèse prend en compte les événements importants de la vie. · L’anamnèse peut préciser l’âge, le métier et la situation familiale. · L’anamnèse retrace l’histoire personnelle et clinique du patient. · L’anamnèse peut inclure les antécédents et la situation conjugale.

Explication

L’anamnèse correspond à l’histoire du patient et comprend notamment ses caractéristiques personnelles, sa situation familiale, ses antécédents et les événements importants de sa vie. L’analyse du fonctionnement cognitif actuel appartient plutôt à la dimension synchronique.

4. Concernant les éléments recherchés dans la dimension diachronique, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

La dimension diachronique recherche les antécédents personnels et médicaux éventuels.
Elle exclut les événements précipitants lorsqu’elle reconstitue l’histoire clinique.
Elle prend en compte les facteurs historiques de soutien ou de maintien.
Elle étudie principalement les pensées présentes pendant la consultation.
Elle examine les facteurs pouvant déclencher l’apparition des symptômes.

La dimension diachronique recherche les antécédents personnels et médicaux éventuels. · Elle prend en compte les facteurs historiques de soutien ou de maintien. · Elle examine les facteurs pouvant déclencher l’apparition des symptômes.

Explication

La dimension diachronique recherche les antécédents, les facteurs de déclenchement, les facteurs historiques de maintien, les événements précipitants et les comorbidités. Les pensées observées pendant la consultation relèvent de la dimension synchronique, et les événements précipitants sont bien pris en compte.

5. Quelles sont les réponses exactes au sujet de la comorbidité ?

La comorbidité désigne l’apparition successive d’un seul trouble chez plusieurs personnes.
La comorbidité peut associer plusieurs maladies chez un même patient.
La comorbidité correspond à l’absence d’antécédents médicaux chez un patient.
La comorbidité correspond à l’association de plusieurs troubles chez une même personne.
La comorbidité décrit la coexistence de troubles ou maladies chez un individu.

La comorbidité peut associer plusieurs maladies chez un même patient. · La comorbidité correspond à l’association de plusieurs troubles chez une même personne. · La comorbidité décrit la coexistence de troubles ou maladies chez un individu.

Explication

La comorbidité désigne l’association ou la coexistence de plusieurs troubles ou maladies chez une même personne. Elle ne correspond ni à un trouble unique réparti entre plusieurs personnes ni à l’absence d’antécédents.

6. Parmi les propositions suivantes concernant la dimension synchronique actuelle, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

Dans l’analyse synchronique, une situation peut entraîner des réactions, puis des pensées ou anticipations et enfin des conséquences.
La dimension synchronique recherche principalement les antécédents médicaux historiques.
La dimension synchronique analyse le patient à un instant T, notamment pendant la consultation.
La dimension synchronique reconstitue prioritairement les événements anciens de la vie du patient.
La dimension synchronique décrit l’histoire familiale avant d’examiner la situation présente.

La dimension synchronique analyse le patient à un instant T, notamment pendant la consultation.

Explication

La dimension synchronique analyse le patient à un instant T, notamment pendant la consultation, en étudiant son fonctionnement actuel. Elle prend en compte la situation problématique, les pensées ou anticipations, les réactions et les conséquences. Les facteurs de déclenchement passés, les antécédents médicaux, les événements anciens et l’histoire familiale appartiennent à l’anamnèse et à la dimension diachronique. Dans la séquence synchronique, les pensées ou anticipations précèdent les réactions, avant les conséquences.

7. Une situation problématique est analysée selon une succession de processus. Concernant cette séquence, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

Les antécédents historiques constituent l’étape suivant directement la situation actuelle.
Les réactions surviennent après les pensées ou anticipations dans cette séquence.
Les conséquences précèdent les réactions dans le déroulement synchronique décrit.
Les conséquences apparaissent après la situation, les pensées et les réactions.
Une situation peut entraîner des pensées ou des anticipations.

Les réactions surviennent après les pensées ou anticipations dans cette séquence. · Les conséquences apparaissent après la situation, les pensées et les réactions. · Une situation peut entraîner des pensées ou des anticipations.

Explication

Dans l’analyse synchronique, une situation peut entraîner des pensées ou anticipations, puis des réactions et enfin des conséquences. Les antécédents appartiennent à l’histoire diachronique, et les conséquences suivent les réactions dans cette séquence.

8. Concernant le courant systémique, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

L’individu est étudié comme une entité indépendante de ses relations sociales.
L’individu est considéré comme appartenant à un système qui participe à son fonctionnement.
L’étude d’un individu nécessite de prendre en compte le système auquel il appartient.
Le courant systémique associe notamment ses travaux à Gregory Bateson et à l’école de Palo Alto.
L’approche systémique attribue les problèmes psychologiques principalement aux caractéristiques biologiques individuelles.

L’individu est considéré comme appartenant à un système qui participe à son fonctionnement. · L’étude d’un individu nécessite de prendre en compte le système auquel il appartient. · Le courant systémique associe notamment ses travaux à Gregory Bateson et à l’école de Palo Alto.

Explication

Le courant systémique est notamment associé à Gregory Bateson et à l’école de Palo Alto. Il considère que l’individu appartient à un système et qu’il ne peut pas être étudié isolément. L’approche ne sépare donc pas l’individu de son système et ne réduit pas les problèmes psychologiques aux seules caractéristiques biologiques.

9. Parmi les propositions suivantes concernant les influences prises en compte par l’approche systémique, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

L’environnement fait partie des éléments susceptibles d’influencer l’individu.
Les relations avec autrui sont considérées comme indépendantes de toute influence sociale.
L’approche systémique articule les influences personnelles, sociales et environnementales.
L’influence sociale exercée par les autres est exclue de l’analyse systémique.
L’individu peut être influencé par ses propres caractéristiques et par son fonctionnement.

L’environnement fait partie des éléments susceptibles d’influencer l’individu. · L’approche systémique articule les influences personnelles, sociales et environnementales. · L’individu peut être influencé par ses propres caractéristiques et par son fonctionnement.

Explication

L’approche systémique prend en compte l’influence de l’individu sur lui-même, celle des autres par l’influence sociale et celle de l’environnement. L’influence sociale et les relations avec autrui ne sont donc pas exclues de l’analyse.

10. L’approche systémique permet notamment de :

Prendre des décisions en écartant les interactions entre les composantes du système.
Proposer des solutions adaptées au fonctionnement du système étudié.
Remplacer l’analyse des systèmes environnants par l’étude d’un seul individu.
Mieux comprendre les problèmes et les systèmes dans lesquels ils apparaissent.
Déterminer des solutions indépendantes du fonctionnement du système concerné.

Proposer des solutions adaptées au fonctionnement du système étudié. · Mieux comprendre les problèmes et les systèmes dans lesquels ils apparaissent.

Explication

L’approche systémique aide à comprendre les problèmes et les systèmes environnants. Elle permet aussi de rechercher des solutions adaptées au fonctionnement du système. Elle ne conduit ni à ignorer ce fonctionnement ni à isoler l’individu de son environnement.

11. Concernant l’intérêt pratique de l’approche systémique, quelles sont les réponses exactes ?

Elle consiste à appliquer une solution identique quel que soit le fonctionnement du système.
Elle contribue à mieux comprendre les problèmes dans leur système environnant.
Elle peut soutenir des prises de décision plus adéquates.
Elle favorise la recherche de solutions adaptées au fonctionnement du système.
Elle conduit à prendre des décisions sans examiner le système concerné.

Elle contribue à mieux comprendre les problèmes dans leur système environnant. · Elle peut soutenir des prises de décision plus adéquates. · Elle favorise la recherche de solutions adaptées au fonctionnement du système.

Explication

L’approche systémique améliore la compréhension des problèmes et des systèmes environnants. Elle aide à trouver des solutions adaptées et à prendre des décisions plus adéquates. Elle ne recommande ni des décisions sans analyse du système ni une solution identique dans tous les contextes.

12. Concernant la définition de la santé par l’OMS :

La santé inclut les dimensions physique, mentale et sociale du bien-être.
L’absence de maladie constitue à elle seule la définition complète de la santé.
La définition de l’OMS ne réduit pas la santé à l’absence de maladie.
L’OMS définit la santé comme un bien-être physique dépourvu de dimension sociale.
La santé comprend un état de complet bien-être physique, mental et social.

La santé inclut les dimensions physique, mentale et sociale du bien-être. · La définition de l’OMS ne réduit pas la santé à l’absence de maladie. · La santé comprend un état de complet bien-être physique, mental et social.

Explication

Selon l’OMS, la santé correspond à un état de complet bien-être physique, mental et social. Elle ne se limite donc pas à l’absence de maladie ou d’infirmité. La dimension sociale fait bien partie de cette définition.

13. Une conception globale de la santé prend en compte :

Des dimensions multiples qui dépassent la seule santé physique.
Une réalité stable qui demeure identique au cours du temps.
Une santé susceptible de fluctuer au cours du temps.
Une conception limitée aux manifestations corporelles de la maladie.
Un équilibre entre des dimensions physique, psychologique, sociale et économique.

Des dimensions multiples qui dépassent la seule santé physique. · Une santé susceptible de fluctuer au cours du temps. · Un équilibre entre des dimensions physique, psychologique, sociale et économique.

Explication

La santé est pensée comme un équilibre global intégrant notamment les dimensions physique, psychologique, sociale et économique. Elle peut fluctuer avec le temps et ne se limite pas aux manifestations corporelles de la maladie. Elle n’est donc pas une réalité nécessairement stable.

14. Parmi les éléments suivants, lesquels appartiennent aux déterminants de la santé ?

La santé dépend d’un facteur individuel unique, indépendamment du contexte social.
Le revenu et le statut social font partie des déterminants de la santé.
Les déterminants de la santé excluent les conditions de travail et l’éducation.
La santé mentale s’explique par l’absence d’influence des environnements sociaux.
Les déterminants de la santé se limitent aux services de santé disponibles.

Le revenu et le statut social font partie des déterminants de la santé.

Explication

Le revenu et le statut social figurent parmi les douze déterminants de la santé. Ces déterminants sont multiples et comprennent aussi les réseaux sociaux, l’éducation, l’emploi, les environnements, les habitudes, les services de santé, le sexe et la culture. La santé ne dépend donc pas d’un facteur individuel unique et les conditions de travail ainsi que l’éducation sont bien concernées.

15. Concernant les conceptions de la normalité, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

La santé psychique implique l’absence de toute difficulté dans l’existence.
Une normalité fondée sur l’épanouissement total constitue une conception utopique.
Offer et Sabshin associent la santé à la normalité et à l’absence de symptômes.
Offer et Sabshin définissent la santé par une harmonie parfaite avec l’environnement.
La distribution normale est asymétrique autour d’une valeur centrale.

Une normalité fondée sur l’épanouissement total constitue une conception utopique. · Offer et Sabshin associent la santé à la normalité et à l’absence de symptômes.

Explication

Offer et Sabshin associent la santé à la normalité et à l’absence de symptômes. L’absence de toute difficulté dans l’existence ne définit pas la santé psychique. L’épanouissement total et l’harmonie parfaite avec l’environnement relèvent d’une utopie, tandis qu’une distribution normale est symétrique autour d’une valeur centrale.

16. Parmi les propositions suivantes concernant la norme statistique, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

Un comportement moyen est considéré comme pathologique dans la conception statistique.
La norme statistique correspond au comportement moyen admis par la majorité.
La norme statistique repose sur l’épanouissement personnel plutôt que sur la fréquence.
La fréquence des comportements suffit à déterminer la santé.
La norme statistique décrit la santé indépendamment des comportements observés.

La norme statistique correspond au comportement moyen admis par la majorité.

Explication

La norme statistique désigne ce qui est admis par la majorité ou correspond au comportement moyen. Dans cette conception, le comportement moyen est normal, tandis qu’un comportement déviant peut être pathologique. Elle repose sur la fréquence des comportements et non sur l’épanouissement personnel, mais cette fréquence ne suffit pas à déterminer la santé et une différence avec la majorité ne constitue pas à elle seule une maladie.

17. Les grandes étapes généralement décrites dans l’évolution du deuil comprennent :

La décharge émotionnelle constitue une étape intermédiaire du deuil.
Le deuil suit d’abord une phase d’adaptation quotidienne et d’investissements nouveaux.
La sidération affective intervient après la réorganisation de la vie quotidienne.
La réorganisation précède habituellement la décharge émotionnelle.
Le deuil débute par un choc associé à une sidération affective.

La décharge émotionnelle constitue une étape intermédiaire du deuil. · Le deuil débute par un choc associé à une sidération affective.

Explication

Le deuil suit généralement trois étapes: le choc et la sidération affective, la décharge émotionnelle, puis la réorganisation. L’adaptation quotidienne et les nouveaux investissements appartiennent à la réorganisation, qui intervient après la phase émotionnelle.

18. Concernant la décharge émotionnelle du deuil, quelle(s) est(sont) la(les) proposition(s) exacte(s) ?

La décharge émotionnelle peut associer tristesse, colère, désespoir et culpabilité.
La décharge émotionnelle survient avant le choc et la sidération affective.
La décharge émotionnelle exclut généralement les manifestations de culpabilité.
La décharge émotionnelle désigne l’ensemble du deuil pathologique constitué.
La décharge émotionnelle correspond à l’acceptation définitive de la perte.

La décharge émotionnelle peut associer tristesse, colère, désespoir et culpabilité.

Explication

La décharge émotionnelle peut comporter de la tristesse, de la colère, du désespoir et de la culpabilité. Elle constitue une étape du deuil et peut s’accompagner d’un risque d’évolution vers un deuil pathologique ou un épisode dépressif; elle ne se confond pas avec ces évolutions.

19. À propos de la réorganisation au cours du deuil, la(les)quelle(s) est(sont) la(les) proposition(s) exacte(s) ?

La réorganisation précède la décharge émotionnelle dans l’évolution habituelle.
La réorganisation comprend une adaptation à la vie quotidienne après la perte.
La réorganisation empêche la mise en place de nouveaux investissements.
La réorganisation correspond principalement à la sidération initiale.
La réorganisation implique l’acceptation progressive de la perte.

La réorganisation comprend une adaptation à la vie quotidienne après la perte. · La réorganisation implique l’acceptation progressive de la perte.

Explication

La réorganisation correspond à l’acceptation de la perte et à l’adaptation à la vie quotidienne. Elle implique aussi une nouvelle organisation de la vie et de nouveaux investissements; la sidération et la décharge émotionnelle appartiennent à des étapes antérieures.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 43 flashcards sur Psychopathologie S3.

Qu'est-ce que la grille SECCA selon Cottraux (1985) ?

Une grille d’analyse fonctionnelle pour comprendre un problème psychologique.

Quelle est la fonction principale de la grille SECCA ?

Comprendre comment un problème psychologique apparaît, fonctionne et se maintient.

À quel auteur et année est associée la grille SECCA ?

Cottraux, 1985.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Psychopathologie S3.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM