Quels âges concernent l'accompagnement en crèche ?
Des enfants de 3 mois à 4 ans.
Quels moments de la journée inclut l'accompagnement en crèche ?
L’accueil, les soins d’hygiène, les repas, le sommeil et les activités d’éveil.
Quel est l'objectif principal de l'accompagnement quotidien en crèche ?
Assurer la sécurité physique et affective des enfants.
Que respecte l'accompagnement quotidien chez l'enfant ?
Les besoins et le rythme de l’enfant.
Quand ont lieu les transmissions avec les parents en crèche ?
Lors de l’accueil du matin et du départ du soir.
Quel est le but des transmissions avec les parents ?
Assurer une continuité dans l’accompagnement de l’enfant.
Quels soins incluent le change de couche debout ou allongé ?
Les soins d’hygiène.
Comment le professionnel rassure-t-il l’enfant pendant les soins de bien-être ?
Par une communication adaptée avec parole et gestes doux.
Qu'est-ce que l'érythème fessier ?
Une irritation du siège favorisée par l'humidité, les selles acides, les frottements ou la macération.
Que fait le professionnel avant le change ?
Il se lave les mains, nettoie et désinfecte le plan de change, puis prépare le matériel nécessaire.
Quelles sont les étapes du nettoyage lors du change ?
Retirer la couche souillée, nettoyer le pénis, les bourses, les plis et l’anus, rincer dans le même ordre, sécher par tapotements, puis appliquer la crème adaptée.
Comment le professionnel maintient-il la sécurité pendant le change ?
Il maintient une main sur l’enfant, explique ses gestes, respecte son intimité et utilise des gants jetables.
Quels besoins fondamentaux de Virginia Henderson l'accompagnement d'Eliott satisfait-il ?
Être propre, soigné, protéger ses téguments, communiquer, se vêtir, dormir.
Qui a défini les besoins fondamentaux auxquels répond l'accompagnement d'Eliott ?
Virginia Henderson.
Quels signes de fatigue d'Eliott permettent d'adapter le soin ?
Bâillements, frottement des yeux, irritabilité, inconfort lié à la couche pleine.
Quelles activités sont proposées en crèche ?
Des activités sensorielles, créatives, langagières, d’éveil, motrices, d’autonomie, musicales et de socialisation.
À quoi doivent être adaptées les activités en crèche ?
À l’âge, aux capacités, au développement et aux besoins des enfants.
Quels matériaux composaient les bacs du parcours sensoriel ?
Billes d’eau, paille, eau colorée en bleu, sable, herbe, feuilles et fleurs.
Combien de bacs comprenait le parcours sensoriel ?
Cinq bacs.
Quels objectifs visait le parcours sensoriel ?
Découvrir textures, sensations, odeurs et développer éveil sensoriel, motricité, curiosité, communication, interactions.
Que doit-on faire avant l'activité pour limiter chutes et glissades ?
Dégager l'espace, stabiliser et espacer les bacs, surveiller les zones d'eau.
Que vérifie le professionnel concernant les contenants pour enfants ?
Qu'ils sont propres, adaptés à l'âge et sans éléments dangereux.
Quel risque présentent les billes d'eau pour les jeunes enfants ?
Un risque d'ingestion nécessitant une surveillance constante.
Quelle consigne est rappelée aux parents concernant les billes d'eau ?
De surveiller constamment les enfants pour éviter l'ingestion.
Comment le professionnel respecte-t-il le rythme de chaque enfant ?
En laissant observer ou toucher avant d'entrer dans les bacs sans forcer.
Quels types de transmissions concernent l’équipe en crèche ?
Les transmissions orales et écrites.
Sur quels aspects portent les observations transmises à l’équipe ?
Le bien-être, le comportement, la santé et le développement de l’enfant.
Quels soins comprennent l’aide à l’habillage et au déshabillage ?
Les soins de confort.
Que doit garantir l’aménagement des espaces de jeux, repas et repos ?
La sécurité du matériel.
Que fait le professionnel après le change ?
Il remet les vêtements, se lave les mains, accompagne l’enfant dans son lit, le rassure, puis nettoie et désinfecte le plan de change.
Que mentionnent les transmissions finales pour assurer la continuité de l'accompagnement ?
Le soin réalisé et l'application de la crème.
Que favorisent les activités sensorielles ?
Le développement des sens, la découverte et la curiosité.
Quels exemples illustrent les activités sensorielles ?
Les bacs sensoriels, le transvasement et la manipulation de textures.
Que développent les activités de motricité ?
La motricité globale, l’équilibre et la coordination.
Quels exemples illustrent les activités de motricité ?
Les parcours moteurs, les jeux de ballon et les tunnels.
Quel âge avaient les enfants du parcours sensoriel ?
De 18 mois à 3 ans.
Combien d'enfants participaient au parcours sensoriel ?
Huit enfants.
Comment l’accompagnement soutient-il la communication des enfants ?
En verbalisant leurs sensations et en utilisant des gestes associés à la parole.
Quels exemples de gestes sont utilisés dans l’accompagnement verbal ?
« encore », « eau », « froid », « content ».
Quels besoins fondamentaux de Virginia Henderson l'activité satisfait-elle ?
Se mouvoir, maintenir une bonne posture, communiquer et apprendre.
Qui a défini les besoins fondamentaux auxquels répond l'activité ?
Virginia Henderson.
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1. Dans quelle tranche d’âge se situent les enfants principalement accompagnés en crèche ?
2. Lors de l’accompagnement quotidien en crèche, quelle démarche répond à la fois aux besoins de l’enfant et à son rythme ?
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