QCM : Approche historique des APSA — 10 questions

Question 1

1. Quelle démarche caractérise le travail de l’historien lorsqu’il étudie les pratiques sportives ?

Mesurer leurs effets corporels afin d’évaluer les progrès accomplis par les pratiquants

Décrire leurs règles actuelles afin d’identifier les performances les plus reconnues

Analyser leur création, leurs acteurs et leur évolution pour comprendre leurs transformations

Comparer leurs résultats récents pour expliquer les différences entre les disciplines

Explication

L’historien cherche à comprendre comment une situation passée s’est transformée en une situation nouvelle en étudiant la création, les acteurs et l’évolution des pratiques sportives. L’analyse des seuls résultats récents ne permet pas de reconstituer ce processus historique.

Answer

Analyser leur création, leurs acteurs et leur évolution pour comprendre leurs transformations

Question 2

2. Quelle est la principale caractéristique de la méthode historique dans l'étude des enjeux corporels ?

Elle se limite à l'étude des figures célèbres du sport sans analyser leur contexte historique.

Elle privilégie l'observation directe des pratiques sportives contemporaines pour déduire leur histoire.

Elle cherche à reconstituer le passé en utilisant diverses sources pour comprendre l'évolution des pratiques sportives.

Elle se concentre uniquement sur l'analyse des textes anciens sans prendre en compte les pratiques physiques.

Explication

La méthode historique vise à reconstituer le passé en étudiant diverses sources pour comprendre comment les pratiques sportives ont évolué. Elle ne se limite pas à l'observation ou à l'étude de figures spécifiques, mais cherche à comprendre la transformation des pratiques dans leur contexte.

Answer

Elle cherche à reconstituer le passé en utilisant diverses sources pour comprendre l'évolution des pratiques sportives.

Question 3

3. Quelle caractéristique distingue le corps sportif du corps éduqué ?

Il privilégie l’équilibre moral en reliant l’exercice physique aux apprentissages scolaires

Il repose sur une formation corporelle destinée à transmettre des habitudes d’hygiène

Il associe le corps et l’esprit dans le cadre d’une éducation physique obligatoire

Il intègre les normes sportives pour les reproduire à travers la technique, le progrès et le record

Explication

Le corps sportif se définit par la technique, le progrès et le record, ainsi que par l’intégration des normes sportives pour les reproduire. L’association du corps et de l’esprit et l’obligation de l’éducation physique caractérisent plutôt le corps éduqué.

Answer

Il intègre les normes sportives pour les reproduire à travers la technique, le progrès et le record

Question 4

4. Selon Michel Bernard en 1972, pourquoi le concept de sport est-il considéré comme un paradoxe ?

Parce que le sport ne concerne que les activités de compétition officielles, excluant les pratiques informelles.

Parce que le sport est toujours associé à la violence, ce qui le rend difficile à définir.

Parce que le sport est une activité exclusivement moderne, sans racines historiques.

Parce que tout le monde comprend le mot et le phénomène, mais que même les spécialistes ne peuvent pas le définir correctement.

Explication

Michel Bernard souligne que le sport est un paradoxe car, malgré sa compréhension générale, sa définition précise reste complexe, même pour les experts. La difficulté ne vient pas de son origine ou de sa violence, mais de sa nature multifacette.

Answer

Parce que tout le monde comprend le mot et le phénomène, mais que même les spécialistes ne peuvent pas le définir correctement.

Question 5

5. Quel paradoxe Michel Bernard met-il en évidence à propos du sport en 1972 ?

Le mot est compris par tous, mais sa définition scientifique reste difficile, y compris pour les spécialistes

Les pratiques sportives sont codifiées, mais leurs performances varient selon les institutions qui les organisent

Le sport est pratiqué par des spécialistes, mais son vocabulaire demeure incompréhensible pour le grand public

Le phénomène sportif est récent, mais ses règles sont déjà stabilisées dans toutes les sociétés

Explication

Michel Bernard souligne que chacun comprend couramment le mot et le phénomène sportif, alors même que les spécialistes ne parviennent pas à en proposer une définition correcte. La compréhension ordinaire ne garantit donc pas l’existence d’une définition scientifique unique.

Answer

Le mot est compris par tous, mais sa définition scientifique reste difficile, y compris pour les spécialistes

Question 6

6. Quel est le rôle principal de la définition historique du sport selon Brohm ?

Il considère le sport comme une simple activité de loisir sans cadre réglementaire.

Il décrit le sport comme une activité de plein air incluant la chasse et la pêche.

Il vise à établir un système institutionnalisé de pratiques compétitives visant à désigner le meilleur performer.

Il définit le sport comme une pratique exclusivement amateur et non compétitive.

Explication

La définition de Brohm insiste sur le caractère institutionnalisé et compétitif du sport visant à identifier le meilleur. La description de pratiques de loisir ou non compétitives ne correspond pas à cette définition.

Answer

Il vise à établir un système institutionnalisé de pratiques compétitives visant à désigner le meilleur performer.

Question 7

7. Quelle définition du sport correspond à Jean-Marie Brohm en 1976 ?

Un système institutionnalisé de pratiques compétitives codifiées qui désigne le meilleur concurrent ou la meilleure performance

Le culte volontaire et habituel de l’effort musculaire intensif orienté vers le progrès et le risque

Une activité corporelle éducative associant le développement physique, moral et intellectuel de la personne

Tout exercice physique visant une performance et fondé sur la lutte contre une distance ou un adversaire

Explication

Jean-Marie Brohm définit le sport comme un système institutionnalisé de pratiques compétitives codifiées visant à désigner le meilleur concurrent ou la meilleure performance. La lutte contre une distance ou un adversaire renvoie à la définition proposée par Georges Hébert.

Answer

Un système institutionnalisé de pratiques compétitives codifiées qui désigne le meilleur concurrent ou la meilleure performance

Question 8

8. À quelle période la pratique de l’éducation physique est-elle devenue obligatoire en France ?

Après la Seconde Guerre mondiale

Depuis la fin du XIXe siècle

Au début du XXe siècle

Au Moyen Âge

Explication

L'éducation physique est devenue obligatoire en France à partir de la fin du XIXe siècle, marquant une intégration officielle du corps dans le système éducatif. Avant cette période, elle était moins systématisée ou absente dans le cadre scolaire.

Answer

Depuis la fin du XIXe siècle

Question 9

9. En quoi la pratique du jeu traditionnel diffère-t-elle de celle du sport moderne en termes d'espace et de règles ?

Le jeu traditionnel se déroule dans un espace peu ou pas défini avec des règles orales, tandis que le sport moderne se pratique dans un espace défini avec des règles formalisées.

Le jeu traditionnel est toujours pratiqué avec un chronomètre et des catégories de niveau, alors que le sport moderne ne suit pas ces critères.

Le jeu traditionnel se pratique selon un calendrier fixe avec une organisation bureaucratique, contrairement au sport moderne qui est improvisé.

Le jeu traditionnel utilise des techniques spécifiques et une violence réglementée, contrairement au sport moderne qui privilégie la technique non spécifique.

Explication

Le jeu traditionnel se caractérise par un espace peu ou pas défini et des règles orales, alors que le sport moderne se pratique dans un espace mesuré avec des règles formalisées. La différence principale réside dans la codification et la mesure.

Answer

Le jeu traditionnel se déroule dans un espace peu ou pas défini avec des règles orales, tandis que le sport moderne se pratique dans un espace défini avec des règles formalisées.

Question 10

10. Qui a proposé la définition du sport comme le culte volontaire et habituel de l’effort musculaire intensif, fondé sur le désir de progrès et pouvant aller jusqu’au risque ?

Jean-Marie Brohm

Georges Hébert

Henning Eichberg

Pierre de Coubertin

Explication

Pierre de Coubertin a formulé cette définition du sport, mettant en avant l’aspect volontaire, l’effort et le progrès. Georges Hébert, Brohm et Eichberg ont proposé d’autres définitions, axées sur la performance, la codification ou le cadre récréatif.

Answer

Pierre de Coubertin

QCM : Approche historique des APSA — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle démarche caractérise le travail de l’historien lorsqu’il étudie les pratiques sportives ?

2. Quelle est la principale caractéristique de la méthode historique dans l'étude des enjeux corporels ?

3. Quelle caractéristique distingue le corps sportif du corps éduqué ?

4. Selon Michel Bernard en 1972, pourquoi le concept de sport est-il considéré comme un paradoxe ?

5. Quel paradoxe Michel Bernard met-il en évidence à propos du sport en 1972 ?

6. Quel est le rôle principal de la définition historique du sport selon Brohm ?

7. Quelle définition du sport correspond à Jean-Marie Brohm en 1976 ?

8. À quelle période la pratique de l’éducation physique est-elle devenue obligatoire en France ?

9. En quoi la pratique du jeu traditionnel diffère-t-elle de celle du sport moderne en termes d'espace et de règles ?

10. Qui a proposé la définition du sport comme le culte volontaire et habituel de l’effort musculaire intensif, fondé sur le désir de progrès et pouvant aller jusqu’au risque ?

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