QCM : Biodiversité et interactions du vivant — 15 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel ordre décrit correctement une chaîne alimentaire dans une mare ?

Elle classe les organismes selon leur taille, des plus petits aux plus grands consommateurs.
Elle relie les êtres vivants selon la relation « qui est mangé par », des producteurs aux consommateurs.
Elle relie les êtres vivants selon la relation « qui mange », des consommateurs aux producteurs.
Elle regroupe les espèces selon leur milieu de vie, des plantes terrestres aux animaux aquatiques.

Elle relie les êtres vivants selon la relation « qui est mangé par », des producteurs aux consommateurs.

Explication

Une chaîne alimentaire relie les organismes selon la relation « qui est mangé par », en partant des producteurs primaires vers les consommateurs. L’ordre inverse décrit une autre manière de représenter les relations, mais ne correspond pas à la définition donnée.

2. Dans une mare, quel organisme appartient au groupe des producteurs primaires ?

Le gammare
Le plancton
Le têtard
Le héron

Le plancton

Explication

Le plancton fait partie des producteurs primaires de la mare, comme les plantes aquatiques. Les têtards, gammares et hérons sont des consommateurs situés à différents niveaux trophiques.

3. Comment définir un réseau trophique dans un écosystème de mare ?

Comme l’ensemble des espèces vivant dans le milieu physique de la mare
Comme l’ensemble des interactions alimentaires entre les êtres vivants de l’écosystème
Comme un regroupement de facteurs physiques influençant les espèces aquatiques
Comme une succession d’organismes classés selon leur niveau de développement

Comme l’ensemble des interactions alimentaires entre les êtres vivants de l’écosystème

Explication

Un réseau trophique correspond à l’ensemble des interactions alimentaires entre les êtres vivants d’un écosystème. Le regroupement des espèces et de leur milieu relève plutôt de la notion d’écosystème.

4. Quelle situation illustre le parasitisme ?

Un organisme prélève des ressources sur un hôte sans entraîner sa mort.
Un organisme tue une proie avant de consommer sa matière organique.
Deux espèces échangent des services qui leur procurent un avantage.
Deux individus se disputent une nourriture disponible en quantité limitée.

Un organisme prélève des ressources sur un hôte sans entraîner sa mort.

Explication

Le parasitisme consiste à prélever de la matière organique sur un hôte qui reste vivant. La mise à mort de l’organisme consommé caractérise la prédation, et non le parasitisme.

5. Quelle caractéristique permet de distinguer la prédation du parasitisme ?

La prédation implique qu’un être vivant tue un autre être vivant pour se nourrir.
La prédation implique qu’un être vivant prélève des ressources sur un hôte qui reste vivant.
La prédation implique que plusieurs individus recherchent une même ressource alimentaire.
La prédation implique que deux espèces bénéficient d’une relation durable et réciproque.

La prédation implique qu’un être vivant tue un autre être vivant pour se nourrir.

Explication

Dans la prédation, l’organisme consommé est tué afin de servir de nourriture au prédateur. Le prélèvement de ressources sans mise à mort correspond au parasitisme.

6. Quelle relation entre deux espèces est qualifiée de mutualisme ?

Une relation qui procure un avantage aux deux espèces partenaires
Une relation dans laquelle une espèce exploite un hôte qui reste vivant
Une relation dans laquelle des organismes se disputent une ressource commune
Une relation dans laquelle un organisme tue un autre organisme pour se nourrir

Une relation qui procure un avantage aux deux espèces partenaires

Explication

Le mutualisme est une relation mutuellement avantageuse pour les deux espèces. Une exploitation de l’hôte décrit le parasitisme, tandis que la mise à mort et la dispute d’une ressource renvoient à d’autres interactions.

7. Deux grenouilles d’une même espèce se disputent un territoire de reproduction : de quel type de compétition s’agit-il ?

D’une relation de mutualisme
D’une compétition interspécifique
D’une interaction de prédation
D’une compétition intraspécifique

D’une compétition intraspécifique

Explication

La compétition intraspécifique oppose des individus appartenant à la même espèce, ici deux grenouilles. La compétition interspécifique concernerait des individus d’espèces différentes.

8. Deux espèces d’oiseaux recherchent les mêmes insectes dans un territoire où la nourriture est limitée : quelle interaction cette situation illustre-t-elle ?

Un mutualisme fondé sur un avantage réciproque
Une compétition pour une ressource alimentaire
Un parasitisme exercé par une espèce sur l’autre
Une prédation avec mise à mort d’un organisme consommé

Une compétition pour une ressource alimentaire

Explication

La compétition apparaît lorsque des êtres vivants se disputent une ressource, comme une nourriture limitée. Le mutualisme apporte un avantage aux deux partenaires, tandis que le parasitisme et la prédation impliquent une exploitation ou une consommation.

9. Quelle formulation décrit le mieux la biodiversité ?

Le nombre et la diversité des êtres vivants, ainsi que leur dynamique dans le temps et l’espace
La variété des caractères génétiques observés chez les individus d’une même espèce
La quantité d’espèces présentes dans un milieu à un moment donné
La diversité des paysages naturels et leur transformation au fil des saisons

Le nombre et la diversité des êtres vivants, ainsi que leur dynamique dans le temps et l’espace

Explication

La biodiversité inclut le nombre et la diversité des êtres vivants, mais aussi leur dynamique et leur évolution selon les lieux et les périodes. La diversité génétique ne constitue qu’une des dimensions de la biodiversité, et non sa définition complète.

10. Quelle situation illustre une diversité intraspécifique ?

Des individus d’une même espèce présentent des caractères génétiques différents
Des écosystèmes forestiers et aquatiques se côtoient dans un paysage
Plusieurs espèces occupent des milieux distincts dans une même région
Des espèces différentes vivent ensemble dans un même écosystème

Des individus d’une même espèce présentent des caractères génétiques différents

Explication

La diversité intraspécifique correspond aux différences entre individus appartenant à une même espèce. La présence de plusieurs espèces relève de la diversité interspécifique, tandis que la variété des milieux concerne la diversité des écosystèmes.

11. Quel ensemble d’êtres vivants correspond à la définition biologique d’une espèce ?

Des êtres vivants qui peuvent se croiser et produire une descendance présentant des caractères variables
Des êtres vivants qui occupent un même milieu et présentent une apparence comparable
Des êtres vivants qui possèdent des caractères semblables sans nécessairement se reproduire entre eux
Des êtres vivants capables de se reproduire entre eux et de donner une descendance fertile

Des êtres vivants capables de se reproduire entre eux et de donner une descendance fertile

Explication

Une espèce regroupe des êtres vivants qui se ressemblent, peuvent se reproduire entre eux et produire une descendance fertile. Le partage d’un habitat ou une ressemblance apparente ne suffit pas à définir une espèce.

12. Quel rôle des mares explique leur importance pour la biodiversité ?

Elles constituent des réserves d’eau qui empêchent la présence d’insectes et d’amphibiens
Elles fournissent des habitats aux libellules, mais ne participent pas à la reproduction des amphibiens
Elles accueillent principalement des espèces terrestres et favorisent la reproduction des mammifères
Elles abritent une part des espèces protégées et servent notamment à la reproduction des grenouilles

Elles abritent une part des espèces protégées et servent notamment à la reproduction des grenouilles

Explication

Les mares abritent 15 % des espèces protégées et servent notamment de sites de reproduction pour les grenouilles et d’habitats pour les libellules. Elles jouent donc un rôle à la fois dans la conservation des espèces et dans leur cycle de vie.

13. Quel effet les réseaux de mares peuvent-ils avoir sur les écosystèmes ?

Ils forment des couloirs écologiques qui facilitent les déplacements et les échanges entre écosystèmes
Ils regroupent les écosystèmes aquatiques en supprimant leurs différences écologiques
Ils isolent les mares afin de préserver les espèces présentes dans chaque milieu
Ils remplacent les échanges naturels par une gestion humaine des populations animales

Ils forment des couloirs écologiques qui facilitent les déplacements et les échanges entre écosystèmes

Explication

Les réseaux de mares constituent des couloirs écologiques qui facilitent la circulation et les échanges entre différents écosystèmes. Leur rôle est donc de favoriser la connexion entre les milieux, et non de les isoler.

14. Quelle démarche respecte les étapes d’une analyse scientifique d’un document ?

Relever toutes les informations, les recopier, puis choisir une conclusion sans interprétation
Décrire le document, mémoriser ses données, puis présenter une conclusion générale
Formuler le problème, relever les informations utiles, puis les interpréter pour conclure
Formuler une hypothèse, comparer plusieurs documents, puis ignorer les données non concordantes

Formuler le problème, relever les informations utiles, puis les interpréter pour conclure

Explication

L’analyse consiste à poser le problème, extraire les informations pertinentes et leur donner un sens afin de construire une conclusion. Reproduire les données ou choisir une conclusion sans interprétation ne permet pas d’expliquer scientifiquement le document.

15. Dans l’analyse d’un document, que signifie interpréter une information relevée ?

La recopier avec précision sans ajouter d’explication personnelle
La transformer en nouvelle donnée en la comparant à une observation différente
Lui donner un sens en la reliant au problème afin de construire une conclusion
La sélectionner parce qu’elle confirme une idée formulée avant l’étude

Lui donner un sens en la reliant au problème afin de construire une conclusion

Explication

Interpréter consiste à donner un sens aux informations extraites du document pour répondre au problème et conclure. Recopier une donnée correspond au relevé, tandis que sélectionner une information pour confirmer une idée risque de conduire à une analyse biaisée.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 31 flashcards sur Biodiversité et interactions du vivant.

Qu'est-ce qu'une chaîne alimentaire relie entre eux ?

Les êtres vivants selon la relation « qui est mangé par ».

Quels organismes sont des producteurs primaires dans la mare ?

Les plantes aquatiques et le plancton.

Quels animaux occupent des niveaux consommateurs dans la mare ?

Les têtards, gammares, dytiques, grenouilles et hérons.

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