QCM : Biologie cellulaire et moléculaire (10 questions)

Questions et réponses du QCM

1. La théorie cellulaire affirme que :

La cellule est la plus petite unité structurale, sans être une entité vivante.
La théorie cellulaire relie l’origine des cellules à d’autres cellules.
La cellule constitue la plus petite entité vivante selon la théorie cellulaire.
Toute cellule provient d’une cellule préexistante selon cette théorie.
Tout être vivant est composé de cellules selon la théorie cellulaire.

La théorie cellulaire relie l’origine des cellules à d’autres cellules. · La cellule constitue la plus petite entité vivante selon la théorie cellulaire. · Toute cellule provient d’une cellule préexistante selon cette théorie. · Tout être vivant est composé de cellules selon la théorie cellulaire.

Explication

La théorie cellulaire établit que la cellule est la plus petite entité vivante, que les êtres vivants sont constitués de cellules et que toute cellule provient d’une autre cellule. La réduire à une unité structurale sans caractère vivant déforme son énoncé.

2. La cellule est considérée comme l’unité fondamentale des organismes vivants parce qu’elle est :

L’unité structurale et fonctionnelle fondamentale des organismes vivants.
L’unité fonctionnelle et structurale fondamentale des êtres vivants.
La plus petite entité vivante, mais non fonctionnelle, des organismes vivants.
La plus petite entité vivante, mais non structurale, des êtres vivants.
L’unité structurale et fonctionnelle fondamentale des organismes végétaux.

L’unité structurale et fonctionnelle fondamentale des organismes vivants. · L’unité fonctionnelle et structurale fondamentale des êtres vivants. · L’unité structurale et fonctionnelle fondamentale des organismes végétaux.

Explication

La cellule est l’unité fondamentale à la fois structurale et fonctionnelle des organismes vivants, qu’ils soient végétaux ou non. Elle est aussi la plus petite entité vivante, mais cela ne signifie pas qu’elle cesse d’être fonctionnelle ou structurale.

3. Une cellule contribue à l’homéostasie lorsqu’elle participe à :

La régulation de la stabilité du milieu interne d’un organisme.
Le maintien stable du milieu interne d’un être vivant.
La stabilisation de l’activité biochimique d’un être vivant.
La stabilisation de l’organisation externe des organismes vivants.
Le maintien de la stabilité interne caractéristique des êtres vivants.

La régulation de la stabilité du milieu interne d’un organisme. · Le maintien stable du milieu interne d’un être vivant. · Le maintien de la stabilité interne caractéristique des êtres vivants.

Explication

L’homéostasie désigne la propriété des êtres vivants de maintenir stable leur milieu interne. Elle ne correspond ni à la stabilisation du milieu extérieur, ni à celle de l’organisation externe ou de l’activité biochimique.

4. Qu’est-ce qui distingue fondamentalement une cellule procaryote d’une cellule eucaryote ?

La cellule procaryote possède un noyau délimité par une membrane, mais aucun organite membraneux.
La cellule procaryote ne possède ni noyau délimité par une membrane ni organites membraneux.
La cellule procaryote et la cellule eucaryote possèdent un noyau, mais de tailles différentes.
La cellule procaryote possède des organites membraneux, mais son ADN est contenu dans un noyau.

La cellule procaryote ne possède ni noyau délimité par une membrane ni organites membraneux.

Explication

Une cellule procaryote ne possède pas de noyau délimité par une membrane ni d’organites membraneux, contrairement à une cellule eucaryote. La taille du noyau ne suffit pas à caractériser la différence entre ces deux types cellulaires.

5. Combien de chromosomes le spermatozoïde apporte-t-il au zygote humain ?

46 chromosomes
23 chromosomes
44 chromosomes
22 chromosomes

23 chromosomes

Explication

Le spermatozoïde apporte 23 chromosomes paternels, qui s’unissent aux 23 chromosomes maternels de l’ovule pour former un zygote à 46 chromosomes. Le nombre 46 correspond donc à l’ensemble du zygote, et non à l’apport du spermatozoïde seul.

6. Quel rôle joue la liaison phosphodiester dans un acide nucléique ?

Elle relie un acide aminé à un nucléotide pour former une chaîne.
Elle apparie deux bases complémentaires entre les brins d’ADN.
Elle associe une base azotée à un pentose pour former un nucléoside.
Elle relie le phosphate d’un nucléotide au sucre du nucléotide voisin.

Elle relie le phosphate d’un nucléotide au sucre du nucléotide voisin.

Explication

La liaison phosphodiester relie le phosphate d’un nucléotide au sucre du nucléotide voisin et participe ainsi à la chaîne de l’acide nucléique. L’association d’une base azotée à un pentose forme plutôt un nucléoside, sans phosphate.

7. Lors de la réplication de l’ADN, quelle étape vient après l’initiation et avant la terminaison ?

La maturation, durant laquelle les introns sont éliminés
L’élongation, durant laquelle les nouveaux brins sont synthétisés
La traduction, durant laquelle une protéine est assemblée
La transcription, durant laquelle un ARN est produit

L’élongation, durant laquelle les nouveaux brins sont synthétisés

Explication

La réplication se déroule en trois étapes successives : initiation, élongation, puis terminaison. La maturation concerne certains ARN et ne constitue pas une étape de la réplication de l’ADN.

8. En quoi la maturation du pré-ARNm eucaryote diffère-t-elle de la transcription qui le produit ?

La maturation réplique les deux brins d’ADN, tandis que la transcription les sépare avant leur duplication.
La maturation traduit les codons en acides aminés, tandis que la transcription assemble les acides aminés en protéine.
La maturation ajoute des introns au pré-ARNm, tandis que la transcription retire les séquences codantes de l’ADN.
La maturation ajoute une coiffe et une queue polyA, puis élimine les introns, tandis que la transcription synthétise l’ARN à partir de l’ADN.

La maturation ajoute une coiffe et une queue polyA, puis élimine les introns, tandis que la transcription synthétise l’ARN à partir de l’ADN.

Explication

La maturation transforme le pré-ARNm par l’ajout d’une coiffe en 5′, d’une queue polyA en 3′ et par l’épissage des introns; la transcription produit une séquence d’ARN à partir de l’information de l’ADN. La traduction, contrairement à la maturation, convertit l’information de l’ARN en une séquence protéique.

9. Si l’ARN polymérase lit le brin matrice dans le sens 3′ vers 5′, dans quel sens synthétise-t-elle l’ARN, et quelle en est la conséquence pour la séquence produite ?

Elle synthétise l’ARN dans le sens 3′ vers 5′, en produisant une séquence complémentaire au brin matrice.
Elle synthétise l’ARN dans le sens 5′ vers 3′, en produisant une séquence complémentaire au brin matrice.
Elle synthétise l’ARN dans le sens 3′ vers 5′, en produisant une séquence identique au brin matrice.
Elle synthétise l’ARN dans le sens 5′ vers 3′, en reproduisant la séquence du brin matrice sans complémentarité.

Elle synthétise l’ARN dans le sens 5′ vers 3′, en produisant une séquence complémentaire au brin matrice.

Explication

La polymérase lit le brin matrice de 3′ vers 5′ et allonge l’ARN de 5′ vers 3′, ce qui donne un ARN complémentaire de la matrice. Une synthèse de 3′ vers 5′ inverse les polarités indiquées.

10. Pour traduire un ARNm, un biologiste doit déterminer comment regrouper ses bases avant d’identifier les acides aminés. Quelle règle de lecture doit-il appliquer ?

Lire les bases de 5′ vers 3′, en faisant chevaucher chaque groupe de trois bases d’une base.
Lire les bases de 5′ vers 3′, en séparant les groupes de trois bases par une base non lue.
Lire les bases de 3′ vers 5′, par groupes successifs de trois sans chevauchement ni espace.
Lire les bases de 5′ vers 3′, par groupes successifs de trois sans chevauchement ni espace.

Lire les bases de 5′ vers 3′, par groupes successifs de trois sans chevauchement ni espace.

Explication

La lecture des codons progresse dans le sens 5′ vers 3′, en triplets contigus et non chevauchants. Le sens 3′ vers 5′ constitue un distracteur plausible, mais il ne correspond pas au sens de lecture indiqué pour les codons.

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Qu’observe Robert Hooke dans le liège en 1665 ?

Des cavités.

Qu’est-ce que la cellule dans l’organisation du vivant ?

L’unité fondamentale structurale et fonctionnelle des organismes vivants.

Que réalise Antonie Van Leeuwenhoek en 1674 ?

La première observation réelle de cellules.

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