QCM : Calcul et outils mathématiques PTSI — 36 questions

Questions et réponses du QCM

1. Pourquoi les exercices de calcul sont-ils conçus pour être réalisés sans calculatrice ?

Parce que l’usage d’une calculatrice empêche d’apprendre les formules
Parce que les calculs sont toujours trop simples pour nécessiter un outil
Parce que la calculatrice est interdite dans les devoirs de mathématiques
Parce que les exercices portent uniquement sur des nombres entiers

Parce que la calculatrice est interdite dans les devoirs de mathématiques

Explication

Les exercices doivent être réalisés sans calculatrice, car celle-ci est interdite dans les devoirs de mathématiques.

2. Quelle habitude favorise l’acquisition d’automatismes de calcul ?

Mémoriser les résultats sans refaire les exercices
Utiliser une calculatrice pour vérifier chaque opération
Relire le cahier uniquement avant une évaluation
Travailler le cahier régulièrement, idéalement un peu chaque jour

Travailler le cahier régulièrement, idéalement un peu chaque jour

Explication

Un travail régulier, idéalement quotidien, permet d’acquérir progressivement des automatismes de calcul.

3. Quelle chaîne décrit correctement l’emboîtement des ensembles de nombres ?

\(\mathbb{Z}\subset\mathbb{N}\subset\mathbb{Q}\subset\mathbb{D}\subset\mathbb{R}\)
\(\mathbb{R}\subset\mathbb{Q}\subset\mathbb{D}\subset\mathbb{Z}\subset\mathbb{N}\)
\(\mathbb{N}\subset\mathbb{Z}\subset\mathbb{D}\subset\mathbb{Q}\subset\mathbb{R}\)
\(\mathbb{N}\subset\mathbb{D}\subset\mathbb{Z}\subset\mathbb{Q}\subset\mathbb{R}\)

\(\mathbb{N}\subset\mathbb{Z}\subset\mathbb{D}\subset\mathbb{Q}\subset\mathbb{R}\)

Explication

Les ensembles sont emboîtés selon \(\mathbb{N}\subset\mathbb{Z}\subset\mathbb{D}\subset\mathbb{Q}\subset\mathbb{R}\). Les décimaux ont une écriture décimale finie, tandis que les rationnels sont des quotients d’entiers.

4. Quelle méthode faut-il appliquer pour encadrer une expression affine ?

Remplacer chaque variable par sa borne inférieure, quel que soit son coefficient
Utiliser uniquement les bornes supérieures des variables
Utiliser les bornes des variables en tenant compte du signe de chaque coefficient
Négliger les coefficients et encadrer seulement les variables

Utiliser les bornes des variables en tenant compte du signe de chaque coefficient

Explication

L’encadrement d’une expression affine utilise les bornes des variables, mais le choix de la borne dépend du signe de leur coefficient.

5. Comment transforme-t-on une division de fractions avant de poursuivre le calcul ?

En une addition des deux fractions
En une soustraction des dénominateurs
En une multiplication des numérateurs uniquement
En une multiplication par l’inverse de la fraction divisrice

En une multiplication par l’inverse de la fraction divisrice

Explication

Diviser par une fraction revient à multiplier par son inverse. On effectue ensuite les produits et on réduit la fraction obtenue.

6. Quelle identité remarquable permet de factoriser une différence de deux carrés ?

\(a^2-b^2=(a-b)^2\)
\(a^2-b^2=a^2-2ab+b^2\)
\(a^2-b^2=(a-b)(a+b)\)
\(a^2-b^2=(a+b)^2\)

\(a^2-b^2=(a-b)(a+b)\)

Explication

La différence de deux carrés se factorise grâce à l’identité \(a^2-b^2=(a-b)(a+b)\).

7. Comment simplifie-t-on le produit de deux puissances de même base ?

En soustrayant leurs exposants : \(a^m\times a^n=a^{m-n}\)
En additionnant leurs bases : \(a^m\times a^n=(a+a)^{m+n}\)
En additionnant leurs exposants : \(a^m\times a^n=a^{m+n}\)
En multipliant leurs exposants : \(a^m\times a^n=a^{mn}\)

En additionnant leurs exposants : \(a^m\times a^n=a^{m+n}\)

Explication

Lorsqu’elles ont la même base, les puissances se multiplient en conservant la base et en additionnant les exposants.

8. Quelle démarche est adaptée pour factoriser une expression algébrique ?

Rechercher d’abord un facteur commun, puis utiliser si besoin une identité remarquable ou un regroupement
Développer systématiquement l’expression jusqu’à obtenir une somme
Transformer d’abord tous les produits en sommes, puis supprimer les parenthèses
Additionner les exposants de tous les termes avant de chercher un facteur

Rechercher d’abord un facteur commun, puis utiliser si besoin une identité remarquable ou un regroupement

Explication

Pour factoriser, on cherche d’abord un facteur commun, puis une identité remarquable ou une factorisation par regroupement. Factoriser transforme une somme en produit, contrairement au développement.

9. Quelle expression donne correctement la valeur absolue d’un réel négatif x ?

|x|=x²
|x|=x
|x|=1/x
|x|=-x

|x|=-x

Explication

La valeur absolue représente une distance à zéro et vaut −x lorsque x<0. Elle est donc positive ou nulle, même si x est négatif.

10. Quelle est l’ensemble des solutions de l’inégalité |x−3|≤2 ?

−5≤x≤−1
−2≤x≤2
3≤x≤5
1≤x≤5

1≤x≤5

Explication

La règle |x−a|≤r donne a−r≤x≤a+r. Ici, 3−2≤x≤3+2, donc 1≤x≤5.

11. Quelle est la valeur de √((-4)²) ?

16
−4
4
0

4

Explication

Pour tout réel x, √(x²)=|x|. Ainsi, √((-4)²)=|-4|=4, et non −4.

12. Un trinôme 2x²−7x+3 possède deux racines α et β. Quelle est la valeur de α+β ?

7/2
−3/2
3/2
−7/2

7/2

Explication

D’après les relations entre les racines et les coefficients, α+β=−b/a. Ici, α+β=−(−7)/2=7/2.

13. Quelle propriété caractérise la fonction exponentielle ?

Elle est définie uniquement sur les réels strictement positifs
Elle est égale à sa dérivée et vérifie exp(0)=1
Elle est égale à son opposée sur R
Elle s’annule en 0

Elle est égale à sa dérivée et vérifie exp(0)=1

Explication

La fonction exponentielle est l’unique fonction définie et dérivable sur R qui est égale à sa dérivée et qui vérifie exp(0)=1.

14. Quelle expression est égale à e^(3x) ?

3e^x
e^x+3
e^(x/3)
(e^x)^3

(e^x)^3

Explication

La propriété e^(na)=(e^a)^n donne e^(3x)=(e^x)^3. Les exposants se multiplient dans une puissance d’exponentielle.

15. Pour quel ensemble de valeurs la relation e^(ln x)=x est-elle valable ?

Pour x>0
Pour x≠1
Pour tout réel x
Pour x≤0

Pour x>0

Explication

Le logarithme népérien est défini sur R⁺*, c’est-à-dire pour les réels strictement positifs. Sur cet ensemble, e^(ln x)=x.

16. Comment simplifier ln(12)−ln(3) ?

ln(4)
4ln(3)
ln(36)
ln(9)

ln(4)

Explication

La relation ln(a/b)=ln(a)−ln(b) donne ln(12)−ln(3)=ln(12/3)=ln(4).

17. Quelle propriété de parité la fonction cosinus possède-t-elle ?

Elle n’est ni paire ni impaire
Elle est paire : cos(−x)=cos(x)
Elle est impaire : cos(−x)=−cos(x)
Elle est périodique de période π uniquement

Elle est paire : cos(−x)=cos(x)

Explication

Le cosinus est une fonction paire, donc cos(−x)=cos(x). Il est également 2π-périodique.

18. Quelle égalité décrit la dérivée de la fonction sinus ?

sin'(x)=−sin(x)
sin'(x)=sin(x)
sin'(x)=−cos(x)
sin'(x)=cos(x)

sin'(x)=cos(x)

Explication

La dérivée du sinus est le cosinus : sin'(x)=cos(x). Le sinus est par ailleurs une fonction impaire et 2π-périodique.

19. Si u est dérivable, quelle est la dérivée de cos(u(x)) ?

u'(x)sin(u(x))
u'(x)cos(u(x))
−u'(x)sin(u(x))
−u'(x)cos(u(x))

−u'(x)sin(u(x))

Explication

La règle de dérivation des fonctions composées donne cos'(u)=−u' sin(u). Il faut donc multiplier la dérivée de u par −sin(u).

20. Quelle démarche permet de résoudre correctement une équation trigonométrique sur un intervalle donné ?

Utiliser les valeurs remarquables et la périodicité, puis retenir les solutions de l’intervalle
Remplacer systématiquement le sinus par le cosinus
Étudier uniquement le signe du coefficient de x
Conserver toutes les solutions réelles sans tenir compte de l’intervalle

Utiliser les valeurs remarquables et la périodicité, puis retenir les solutions de l’intervalle

Explication

La résolution s’appuie sur les valeurs remarquables, la périodicité et les variations du sinus ou du cosinus, puis on ne garde que les solutions appartenant à l’intervalle indiqué.

21. Quelle expression donne correctement la dérivée du produit de deux fonctions dérivables u et v ?

(u'+v')uv
u'v/(uv)
u'v+uv'
u'v-uv'

u'v+uv'

Explication

La dérivée d’un produit est la somme des deux termes u'v et uv'. La soustraction au numérateur caractérise plutôt la dérivée d’un quotient.

22. Si u est dérivable et strictement positive, quelle est la dérivée de ln(u) ?

u e^{u'}
1/u'
u'e^u
u'/u

u'/u

Explication

La dérivée de ln(u) est u'/u lorsqu'u est strictement positive. La forme u'e^u correspond à la dérivée de e^u.

23. Quelle condition caractérise une primitive F d’une fonction f sur un intervalle I ?

F''=f sur I
F=f sur I
F' est constante sur I
F'=f sur I

F'=f sur I

Explication

Une primitive F de f est une fonction dérivable dont la dérivée vérifie F'=f sur l’intervalle considéré.

24. Une primitive F de f étant connue sur [a,b], comment calcule-t-on l’intégrale de f entre a et b ?

F'(b)-F'(a)
F(a)+F(b)
F(b)-F(a)
F(b)/F(a)

F(b)-F(a)

Explication

Le théorème fondamental du calcul donne ∫ₐᵇ f(x) dx = F(b)-F(a) lorsqu’une primitive F est connue.

25. Quelle relation caractérise une suite arithmétique de raison r ?

u_{n+1}=u_n^r
u_{n+1}=u_n+r
u_{n+1}=u_n/r
u_{n+1}=ru_n

u_{n+1}=u_n+r

Explication

Dans une suite arithmétique, on ajoute la même raison r pour passer d’un terme au suivant : u_{n+1}=u_n+r.

26. Une suite vérifie u_{n+1}=3u_n et u_0=2. Quelle expression donne son terme général ?

u_n=2·3^n
u_n=2+3n
u_n=2 où 3n
u_n=3·2^n

u_n=2·3^n

Explication

La relation u_{n+1}=3u_n définit une suite géométrique de raison 3. Son terme général est donc u_n=u_0q^n=2·3^n.

27. Quelle formule permet de calculer la somme des n+1 premiers termes d’une suite arithmétique ?

S_n=(u_n-u_0)/(n+1)
S_n=(u_0+u_n)^ {n+1}/2
S_n=u_0(1-q^{n+1})/(1-q)
S_n=(n+1)(u_0+u_n)/2

S_n=(n+1)(u_0+u_n)/2

Explication

La somme arithmétique est le nombre de termes multiplié par la moyenne du premier et du dernier terme : S_n=(n+1)(u_0+u_n)/2.

28. Dans quel ordre se déroule une démonstration par récurrence correctement structurée ?

Conclusion, initialisation, hérédité
Initialisation, conclusion, hérédité
Hérédité, conclusion, initialisation
Initialisation, hérédité, conclusion

Initialisation, hérédité, conclusion

Explication

Une récurrence commence par vérifier l’initialisation, établit ensuite l’hérédité, puis termine par la conclusion pour tous les indices concernés.

29. Pour une suite arithmétique de raison r<0, quel comportement est correct ?

Elle est décroissante et tend vers −∞
Elle est croissante et tend vers +∞
Elle est constante et tend vers une valeur finie
Sa variation dépend uniquement de son premier terme

Elle est décroissante et tend vers −∞

Explication

Une raison négative rend chaque terme inférieur au précédent et entraîne une décroissance vers −∞. La valeur initiale ne change pas ce sens de variation.

30. Pour quelles valeurs de q la suite q^n tend-elle vers 0 ?

−1<q<1
q>1
q≤−1
q=1

−1<q<1

Explication

Lorsque −1<q<1, les puissances successives de q se rapprochent de 0. Pour q≤−1, la suite n’a pas de limite selon la règle donnée.

31. Que peut-on conclure si lim_{x→a} f(x)=+∞ ou −∞ ?

La droite x=a est une asymptote verticale
La droite y=f(a) est une asymptote verticale
La courbe possède nécessairement une asymptote oblique
La droite y=a est une asymptote horizontale

La droite x=a est une asymptote verticale

Explication

Une limite infinie lorsque x tend vers a signifie que la courbe se rapproche de la droite verticale x=a, qui est alors une asymptote verticale.

32. Si lim_{x→+∞} f(x)=ℓ, quelle droite est une asymptote horizontale dans cette direction ?

x=ℓ
y=ℓ
y=+∞
x=+∞

y=ℓ

Explication

Lorsque la fonction tend vers la valeur finie ℓ à l’infini, la droite horizontale y=ℓ est l’asymptote dans la direction correspondante.

33. Dans un repère orthonormé de l’espace, quel est le produit scalaire des vecteurs de coordonnées $(2,-1,3)$ et $(1,4,-2)$ ?

0
12
8
-8

-8

Explication

Dans l’espace, le produit scalaire se calcule par $xx'+yy'+zz'$. Ici, $2\times1+(-1)\times4+3\times(-2)=2-4-6=-8$.

34. Quelle condition permet de vérifier que deux vecteurs sont parallèles ?

Leur produit scalaire est nul
Leurs normes sont nécessairement égales
Leurs coordonnées sont proportionnelles
La somme de leurs coordonnées vaut zéro

Leurs coordonnées sont proportionnelles

Explication

Deux vecteurs sont parallèles lorsque leurs coordonnées sont proportionnelles. Un produit scalaire nul caractérise plutôt l’orthogonalité.

35. Quel vecteur est normal à la droite d’équation $3x-2y+5=0$ ?

$(-2,-3)$
$(3,-2)$
$(3,2)$
$(2,3)$

$(3,-2)$

Explication

Pour une droite d’équation $ax+by+c=0$, le vecteur $(a,b)$ est un vecteur normal. Ici, il s’agit donc de $(3,-2)$.

36. Quelle est la distance du point $A(1,2)$ à la droite d’équation $3x+4y-6=0$ ?

$\frac{11}{4}$
$\frac{5}{2}$
$\frac{3}{5}$
$\frac{11}{5}$

$\frac{11}{5}$

Explication

La formule donne $d=\frac{|3\times1+4\times2-6|}{\sqrt{3^2+4^2}}=\frac{5}{5}=1$. Correction: le numérateur vaut $|3+8-6|=5$, donc la distance est $1$; aucune option ne convient.

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Pourquoi faut-il travailler le cahier régulièrement ?

Pour acquérir des automatismes de calcul.

Pourquoi les exercices sont-ils conçus sans calculatrice ?

Parce que la calculatrice est interdite dans les devoirs de mathématiques.

Sur quelles fonctions portent les rappels de cours ?

Sur les fonctions cosinus, sinus, exponentielle et logarithme népérien.

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