Fiche de révision : Comprendre le changement climatique et ses risques

📋 Plan du Cours

1. Variabilité climatique et périodes glaciaires
2. Changement climatique d’origine humaine
3. Gaz à effet de serre et effet de serre
4. Causes humaines et corrélation CO2 température
5. Conséquences des changements climatiques
6. Maîtrise des risques naturels et préparation
7. Notion de risque, aléa et enjeux
8. Inondations : définition, types et causes

📖 1. Variabilité climatique et périodes glaciaires

🔑 Notions clés & Définitions

• Variabilité climatique : La variabilité climatique désigne l’ampleur des fluctuations du climat selon des échelles de temps et d’espace variées, dues à des causes naturelles.
• Changement climatique : Le changement climatique correspond à une évolution du climat dont les causes sont anthropiques, donc liées aux activités humaines.
• Période glaciaire : Une période glaciaire est une phase de refroidissement durable où de grandes zones de la Terre sont recouvertes de glace.
• Période interglaciaire : Une période interglaciaire est une phase plus chaude qui succède aux périodes glaciaires et permet le retour de conditions moins froides.
• Holocène : L’Holocène est la période interglaciaire actuelle mentionnée comme succédant à la dernière glaciation.

📝 Points essentiels

• La variabilité climatique et le changement climatique doivent être distingués car leurs causes ne sont pas les mêmes.
• La Terre alterne des périodes de glaciation et des périodes plus chaudes à différentes échelles.
• La dernière période de glaciation s’est terminée il y a environ 12000 ans.
• Nous sommes actuellement dans une période interglaciaire appelée Holocène.
• L’évolution très rapide des températures globales observée au cours du siècle dernier est attribuée à des sources humaines.
• Le réchauffement récent est présenté comme plus élevé que jamais depuis la mise en place du système de mesure des températures.

💡 Astuce mémo

Variabilité = Nature ; Changement = Humain (V/N, C/H).

📖 2. Changement climatique d’origine humaine

🔑 Notions clés & Définitions

• Réchauffement climatique : Le réchauffement climatique désigne l’augmentation progressive des températures globales, ici décrite comme accélérée depuis les années 70.
• Période préindustrielle : La période préindustrielle correspond à la référence avant 1750 utilisée pour comparer la concentration de CO2.
• Corrélation CO2 température : La corrélation CO2 température est la relation observée entre l’évolution des températures moyennes globales et celle des émissions de CO2 depuis les années 1900.
• Émissions de CO2 : Les émissions de CO2 sont les rejets de dioxyde de carbone dans l’atmosphère, suivis ici à l’échelle historique.

📝 Points essentiels

• La planète se réchauffe de plus en plus vite, notamment depuis les années 70.
• Les températures globales atteignent des niveaux jamais aussi élevés depuis le début des mesures.
• Depuis les années 1900, les courbes des températures moyennes globales et des émissions de CO2 évoluent de façon corrélée.
• Le CO2 est identifié comme un gaz à effet de serre.
• En 2020, la concentration de CO2 est indiquée à 48 % au-dessus du niveau préindustriel (avant 1750).
• L’OCR relie l’accélération récente des températures à des sources humaines et à un effet sur l’ensemble des climats.

💡 Astuce mémo

Depuis 1900 : CO2 monte → Température suit (corrélation).

📖 3. Gaz à effet de serre et effet de serre

🔑 Notions clés & Définitions

• Gaz à effet de serre : Les gaz à effet de serre sont des gaz atmosphériques qui participent à la rétention de chaleur et influencent le climat.
• Effet de serre : L’effet de serre est le mécanisme par lequel l’atmosphère retient une partie de la chaleur, contribuant à maintenir une température compatible avec l’eau liquide.
• CO2 : Le CO2 est le dioxyde de carbone, présenté comme un gaz à effet de serre faisant partie des émissions liées aux activités humaines.
• Méthane : Le méthane est un gaz à effet de serre plus puissant que le CO2, mais avec une durée de vie atmosphérique plus courte.
• Aérosols : Les aérosols, comme la suie, sont des polluants qui peuvent produire des effets de réchauffement ou de refroidissement différents.

📝 Points essentiels

• L’effet de serre atmosphérique est présenté comme un facteur ayant permis l’apparition de la vie grâce à la rétention de chaleur.
• La température moyenne associée à cette rétention est donnée comme 15°C, permettant l’eau liquide.
• Le CO2 fait partie des gaz à effet de serre.
• Le méthane est plus puissant que le CO2, mais sa durée de vie dans l’atmosphère est plus courte.
• Les polluants autres que les gaz à effet de serre, notamment les aérosols comme la suie, ont des effets variables et sont aussi liés à la mauvaise qualité de l’air.
• Les gaz fluorés ont un effet de réchauffement considérable, jusqu’à 23 000 fois supérieur à celui du CO2.

💡 Astuce mémo

Effet de serre = chaleur retenue ; Méthane = plus puissant mais plus court.

📖 4. Causes humaines et corrélation CO2 température

🔑 Notions clés & Définitions

• Combustion des énergies fossiles : La combustion du charbon, du pétrole et du gaz est une source d’émissions produisant du CO2 et du protoxyde d’azote (N2O).
• Déforestation : La déforestation est la suppression des arbres, ce qui réduit l’absorption de CO2 et libère le carbone stocké.
• Élevage : L’élevage est une source d’émissions de méthane liée à la digestion des bovins et des ovins.
• Engrais azotés : Les engrais contenant de l’azote peuvent produire des émissions de protoxyde d’azote (N2O).
• Gaz fluorés : Les gaz fluorés sont émis par des équipements et produits utilisant ces gaz, avec un fort pouvoir de réchauffement.

📝 Points essentiels

• Le CO2 produit par les activités humaines est présenté comme la principale cause du réchauffement climatique.
• La corrélation entre températures globales et émissions de CO2 est observée depuis les années 1900.
• Les causes naturelles (variations du rayonnement solaire, activité volcanique) contribuent pour moins de 0,1 °C au réchauffement total entre 1890 et 2010.
• La combustion du charbon, du pétrole et du gaz produit du CO2 et du protoxyde d’azote (N2O).
• La déforestation supprime l’effet de régulation climatique des arbres et libère le carbone stocké.
• Les gaz fluorés ont un effet de réchauffement jusqu’à 23 000 fois supérieur à celui du CO2.

💡 Astuce mémo

5 leviers humains : fossiles, déforestation, élevage, engrais, gaz fluorés.

📖 5. Conséquences des changements climatiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Changements régionaux et planétaires : Les changements climatiques induits par l’augmentation des gaz à effet de serre touchent des variables du climat à des échelles régionales et planétaires.
• Humidité du sol : L’humidité du sol est une variable du climat dont l’évolution peut être modifiée à l’échelle mondiale.
• Niveau moyen de la mer : Le niveau moyen de la mer est une grandeur qui peut augmenter sous l’effet du changement climatique.
• Épisodes extrêmes : Les épisodes plus graves de fortes chaleurs, d’inondations et de sécheresses sont des manifestations d’un climat modifié.

📝 Points essentiels

• L’augmentation de la concentration de gaz à effet de serre entraîne déjà et entraînera des conséquences multiples.
• Les changements portent sur la température, les précipitations et d’autres variables du climat.
• Des modifications de l’humidité du sol sont évoquées à l’échelle mondiale.
• Une élévation du niveau moyen de la mer est mentionnée comme conséquence possible.
• Le texte prévoit des épisodes plus graves de fortes chaleurs, d’inondations et de sécheresses.
• Les conséquences sont décrites comme se manifestant à la fois aux échelles régionales et planétaires.

💡 Astuce mémo

Tempé + Pluie + Sol + Mer + Extrêmes (T-P-S-M-E).

📖 6. Maîtrise des risques naturels et préparation

🔑 Notions clés & Définitions

• Risque naturel : Un risque naturel correspond à la possibilité qu’un phénomène naturel affecte des personnes, des biens et des activités économiques.
• Aléa : L’aléa est le phénomène naturel de nature aléatoire susceptible d’affecter des enjeux.
• Vulnérabilité : La vulnérabilité décrit la résistance des enjeux exposés face à un événement donné.
• Plans de prévention des risques : Les plans de prévention des risques sont des dispositifs mis en place par les autorités pour organiser la gestion du risque.
• Prévisions du risque : Les prévisions du risque regroupent l’observation, l’enregistrement et la surveillance pour anticiper l’événement avant qu’il ne survienne.

📝 Points essentiels

• La maîtrise des risques naturels vise à limiter la notion de risque, avec l’exemple des inondations.
• Elle agit soit sur l’aléa, soit sur la vulnérabilité des enjeux, selon l’objectif recherché.
• Désartificialiser les sols est cité comme moyen de limiter le ruissellement et donc de réduire l’aléa.
• Construire des digues limite les immersions, et construire des systèmes de drainage canalise et évacue les flux.
• Limiter la vulnérabilité passe par des normes de construction, un plan d’urbanisation intégrant les risques et l’évacuation de zones trop dangereuses.
• La préparation inclut affiner les prévisions (météorologie, niveau des nappes phréatiques) et anticiper la gestion de crise via plans et éducation (consignes, évacuation, alarme).

💡 Astuce mémo

Réduire risque = agir sur Aléa ou Vulnérabilité, puis Prévoir + Crise.

📖 7. Notion de risque, aléa et enjeux

🔑 Notions clés & Définitions

• Aléa : L’aléa est un phénomène naturel aléatoire susceptible d’affecter des enjeux.
• Enjeux : Les enjeux sont les personnes et biens ainsi que les activités économiques susceptibles d’être perturbés par un phénomène.
• Vulnérabilité des enjeux : La vulnérabilité des enjeux correspond à leur résistance face à un événement donné.
• Risque : Le risque apparaît quand un aléa peut affecter des enjeux, avec une ampleur dépendant de la vulnérabilité.

📝 Points essentiels

• Un aléa devient un risque lorsqu’il est susceptible d’affecter les enjeux (intégrité des personnes et des biens, perturbation des activités économiques).
• L’ampleur du risque dépend de la vulnérabilité des enjeux exposés.
• La vulnérabilité traduit la résistance des enjeux face à un événement donné.
• Le schéma relie aléa et enjeux/vulnérabilité pour obtenir le risque.
• Des exemples de risques sont listés : inondation, mouvements de terrains, incendie de forêt, avalanche, tempête, submersion marine, séisme, éruption volcanique, gonflement ou retrait des sols argileux.
• Les événements extrêmes en zone à enjeux génèrent des risques majeurs : fréquence faible mais gravité potentiellement considérable.

💡 Astuce mémo

Risque = Aléa × (Enjeux × vulnérabilité).

📖 8. Inondations : définition, types et causes

🔑 Notions clés & Définitions

• Inondation : Une inondation est une submersion temporaire par l’eau de terres qui ne sont pas submergées en temps normal.
• Débordement direct : Le débordement direct correspond à une inondation due au dépassement des capacités d’une rivière.
• Remontée de nappe phréatique : La remontée de la nappe phréatique est un type d’inondation lié à la remontée des eaux souterraines.
• Submersion marine : La submersion marine est un type d’inondation provoqué par l’intrusion d’eau de la mer sur les terres.
• Ruissellement : Le ruissellement est une cause d’inondation liée à l’accumulation d’eau issue des eaux de surface.

📝 Points essentiels

• Une inondation est définie comme une submersion temporaire par l’eau de terres normalement non submergées.
• Les inondations peuvent survenir par débordement direct d’une rivière.
• Elles peuvent aussi venir d’une remontée dans les réseaux d’assainissement (canalisations).
• Une autre cause de type est la remontée de la nappe phréatique.
• Le texte cite aussi l’accumulation d’eau ruisselée et la submersion marine comme types.
• Les causes naturelles sont cumulables et incluent moussons, cyclones, orages violents, crues, fonte des neiges, ruissellement, remontées de nappes, marées et grandes marées, tsunamis.

💡 Astuce mémo

Inondation = eau temporaire sur terres d’habitude sèches ; Types : rivière, réseaux, nappe, ruissellement, mer.

📅 Repères chronologiques

1. 12000 ansFin de la dernière période de glaciation
2. années 70Accélération du réchauffement des températures globales
3. 1900Corrélation observée entre températures globales et émissions de CO2 depuis les années 1900
4. 2020CO2 à 48 % au-dessus du niveau préindustriel
5. 1750Référence du niveau préindustriel du CO2 (avant 1750)
6. 1890Période de calcul des contributions naturelles au réchauffement
7. 2010Fin de la période 1890-2010 pour la contribution naturelle (< 0,1 °C)

📊 Tableaux de synthèse

Variabilité climatique vs changement climatique

Causes du réchauffement : humaines vs naturelles

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre variabilité climatique et changement climatique : leurs causes ne sont pas les mêmes (naturelles vs humaines).
2. Croire que le risque dépend uniquement de l’aléa : l’ampleur dépend aussi de la vulnérabilité des enjeux.
3. Oublier que la maîtrise du risque agit sur deux leviers (réduire l’aléa ou limiter la vulnérabilité) avant de parler de préparation.
4. Mélanger les types d’inondations : débordement rivière, réseaux d’assainissement, nappe, ruissellement et submersion marine ne sont pas équivalents.
5. Penser que toutes les émissions ont le même effet : méthane et gaz fluorés ont des pouvoirs différents, et les aérosols peuvent refroidir ou réchauffer.

✅ Checklist Examen

1. Savoir distinguer variabilité climatique et changement climatique et relier la variabilité aux alternances glaciation/interglaciaire.
2. Connaître la période interglaciaire actuelle (Holocène) et la fin de la dernière glaciation (environ 12000 ans).
3. Expliquer pourquoi l’évolution rapide des températures récentes est attribuée à des sources humaines et citer la corrélation CO2-température depuis les années 1900.
4. Définir l’effet de serre et rappeler la température moyenne associée (15°C) ainsi que le rôle du CO2.
5. Comparer méthane et CO2 : puissance relative et durée de vie atmosphérique.
6. Citer au moins trois gaz/agents mentionnés (CO2, méthane, aérosols, gaz fluorés) et leurs caractéristiques données (puissance, effets, durée).
7. Donner les ordres de grandeur chiffrés : CO2 en 2020 à 48 % au-dessus du niveau préindustriel (avant 1750) et contribution naturelle < 0,1 °C entre 1890 et 2010.
8. Lister les principales causes humaines d’émissions : combustion fossiles, déforestation, élevage, engrais azotés, gaz fluorés, avec les gaz associés quand indiqués.
9. Décrire les conséquences attendues : modifications température/précipitations, humidité du sol, niveau moyen de la mer, et épisodes extrêmes (chaleurs, inondations, sécheresses).
10. Définir risque, aléa et enjeux, et expliquer comment la vulnérabilité des enjeux conditionne l’ampleur du risque.
11. Maîtriser la définition d’une inondation (submersion temporaire) et reconnaître ses types (débordement, réseaux, nappe, ruissellement, submersion marine).
12. Citer des causes naturelles d’inondations mentionnées (moussons, cyclones, orages violents, crues, fonte des neiges, marées/grandes marées, tsunamis) et comprendre qu’elles peuvent être cumulables.
13. Expliquer la stratégie de maîtrise des risques : réduire l’aléa (digues, drainage, désartificialisation) ou limiter la vulnérabilité (normes, urbanisation, évacuation), puis préparer (prévisions, plans, éducation, consi-
14. Savoir donner des exemples d’événements extrêmes et rappeler la logique fréquence faible mais gravité potentiellement considérable en zone à enjeux.