Séquence pédagogique — définition ?
Organisation structurée de connaissances ou savoir-faire pour atteindre un objectif.
Composantes — principales ?
Capacité, compétence, savoir associé, savoir-faire.
Capacité — rôle ?
Représente une aptitude non observable, un axe de progression.
Compétence — différence ?
Réunit savoirs et savoir-faire, évaluables par performance.
Savoir associé — définition ?
Connaissances nécessaires pour réaliser une compétence.
Savoir-faire — exemple ?
Réaliser un assemblage ou rédiger un courrier.
Séance — durée ?
Environ 55 minutes.
Objectif général — but ?
Maîtrise d’une ou plusieurs compétences à la fin d’une séquence.
Objectifs intermédiaires — fonction ?
Décomposer l’objectif général en étapes observables.
Objectifs opérationnels — contenu ?
Performance précise, conditions et critères d’évaluation.
Scénario pédagogique — définition ?
Formalisation écrite du déroulement détaillé d’une formation.
Rôle du scénario ?
Garantir la qualité, la cohérence et la sécurité de la formation.
Référentiel de formation — rôle ?
Document officiel listant capacités, compétences et savoirs pour un diplôme.
Organisation — éléments clés ?
Situation d’apprentissage, méthode, supports, durée, disposition salle.
Teste tes connaissances avec un QCM de 7 questions sur Conception et Organisation de la Formation.
1. Comment un formateur doit-il utiliser un référentiel de formation pour planifier efficacement ses modules ?
2. À qui est attribué l’objectif pédagogique dans la définition donnée ?
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