Constructivisme piagétien — définition ?
Théorie selon laquelle l’apprenant construit ses connaissances activement.
Schèmes de pensée — rôle ?
Structures mentales organisant l’activité cognitive.
Stades du développement — âge ?
Sensorimoteur : 0-2 ans, Préopératoire : 2-7 ans, Opérations concrètes : 7-12 ans, Formelles : 12 ans+.
Plasticité cérébrale — période clé ?
0-5 ans, période de forte modification neuronale.
Fonctions exécutives — exemples ?
Mémoire de travail, contrôle inhibiteur, flexibilité cognitive.
Lois céphalo-caudale — progression ?
Contrôle de la tête avant les pieds.
Lois proximo-distale — progression ?
Contrôle du centre du corps vers les extrémités.
Tonus de fond — localisation ?
Muscles au repos, maintien de posture.
Tonus postural — localisation ?
Muscles pour maintenir la position.
Tonus d’action — localisation ?
Muscles en contraction pour mouvement volontaire.
Syncinésies — définition ?
Contractions involontaires parasites lors d’un mouvement.
Plasticité cérébrale — rôle ?
Permet au cerveau de s’adapter selon expériences.
Schéma corporel — définition ?
Connaissance interne et représentation du corps.
Test du Bonhomme — objectif ?
Évaluer la représentation mentale du corps.
Niveaux d’apprentissage en psychomotricité — exemples ?
Moteur : équilibre, Manipulé : lancer, Représenté : repères spatiaux.
Latéralisation — quand ?
Vers 3-6 ans, différenciation des côtés du corps.
Processus d’action — étape clé ?
Action, guidance, motivation, feedback par erreur.
Inhibition motrice — but ?
Contrôler l’arrêt, freiner ou arrêter un mouvement.
Lois céphalo-caudale — exemple ?
Tête contrôle avant les jambes.
Lois proximo-distale — exemple ?
Bras contrôlés avant doigts.
Schéma corporel — enjeu principal ?
Planifier et calibrer les mouvements.
Espace vécu — définition ?
Organisation spatiale par actions et sensations.
Espace connu — définition ?
Capacité à nommer et organiser l’espace.
Espace représentatif — définition ?
Représentation mentale de l’espace.
Teste tes connaissances avec un QCM de 24 questions sur Construction et développement psychomoteur.
1. Dans les exercices de lancer, quel type d’adaptation est surtout sollicité ?
2. Que caractérise principalement la période sensorimotrice de Piaget ?
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