★ À maîtriser
📌 Avant 1946, la santé était principalement définie par l’absence de maladie, tandis que la définition de l’OMS la conçoit positivement comme un bien-être global.
Compléments
La dimension physique comprend notamment :
La dimension mentale comprend notamment :
La dimension sociale comprend notamment :
Absence de maladie ≠ bien-être global
★ À maîtriser
📌 La santé individuelle est subjective parce qu’elle dépend du ressenti de chaque personne, et variable parce qu’elle dépend notamment de l’âge, du genre, de la catégorie socioprofessionnelle, du pays, de la culture et de l’époque.
Compléments
La santé est relative parce que son appréciation dépend de l’évolution technologique et scientifique.
La perception de la douleur varie selon les individus et peut être modulée par le contexte affectif, socioculturel, ethnologique ou religieux ainsi que par l’attention portée à la douleur.
Interaction individu-environnement → équilibre dynamique
★ À maîtriser
📌 La santé est individuelle mais indissociable du collectif, car les personnes sont intégrées à des groupes notamment géographiques et d’âge.
📌 Le droit à la santé est inscrit dans la Constitution française et dans la Constitution de l’OMS, et les États sont tenus de le garantir aux individus.
Compléments
★ À maîtriser
Compléments
Les interventions de santé publique citées comprennent :
Dans l’approche de la Covid, les actions de santé publique citées incluent l’aide aux entreprises, des mesures sociales comme le chômage partiel, ainsi que des centres de dépistage et de vaccination.
★ À maîtriser
Compléments
En 1988, la CEE ajoute que la santé est un bien instable qu’il faut protéger.
L’éducation à la sexualité des jeunes est présentée comme une approche globale et positive qui traite aussi du rapport au corps, de l’intimité, des émotions et du respect de soi et des autres.
Préoccupation → alerte → action sur les déterminants
★ À maîtriser
Compléments
Dans une consultation réalisée auprès des 16-30 ans entre mai et juillet 2019, plus de 52 000 jeunes ont répondu et formulé 692 propositions dévoilées le 16 octobre 2019.
Les jeunes privilégiaient la sensibilisation comme solution de prévention à 34 % et la gratuité à 19 %.
Les jeunes citaient l’État comme soutien attendu à 34 % et les établissements scolaires à 30 %, devant les professionnels de santé à 11 % et les établissements de santé à 7 %, tandis que 7 % se considéraient eux-mêmes acteurs du changement.
Les préoccupations des jeunes citées comprennent :
★ À maîtriser
Les indicateurs de santé sexuelle peuvent suivre : l’évolution de l’état de santé des personnes touchées par une IST, les différences entre sous-groupes de population, les écarts géographiques
Les indicateurs cités indiquent qu’un tiers des grossesses restent non prévues, qu’une femme sur cinq déclare avoir eu son premier rapport sexuel sans en avoir vraiment envie et que le VIH occasionne plus de 6 000 nouveaux cas de séropositivité par an.
Compléments
En 2016, parmi les femmes concernées par la contraception, 82 % utilisaient une méthode pour éviter une grossesse.
Depuis les années 2000, plus de 80 % des jeunes utilisaient un préservatif lors de leur premier rapport sexuel, et 80 % des femmes et des hommes déclaraient une sexualité satisfaisante.
Les chiffres mondiaux cités comprennent plus de 440 millions d’IST curables, plus de 700 millions d’infections virales, 16 millions de grossesses adolescentes non prévues chaque année et 3 millions de femmes subissant des avortements à risque. - UNESCO, Indicateurs de la santé sexuelle
★ À maîtriser
📌 Il faut citer ses sources pour éviter le plagiat et utiliser des guillemets lorsqu’un extrait est repris, en précisant sa source.
Compléments
Les normes citées pour les références bibliographiques sont ISO 690 (1987), ISO 690-2 (1998) et la norme de catalogage Z44-050.
Une référence de livre indique :
Pour vérifier un document en ligne, il faut rechercher les informations dans les rubriques « qui sommes-nous ? », « à propos de » et « mentions légales », puis tenter de remonter à la source à partir de l’adresse du document.
Teste tes connaissances sur De la santé individuelle à publique avec 11 questions à choix multiples et corrections détaillées.
1. Quelle différence caractérise le passage de l’ancienne définition de la santé à celle de l’OMS ?
2. Une personne ne présente aucune douleur, mais souffre d’isolement social et de détresse psychologique. Quelles dimensions de la santé a-t-on prises en compte en évaluant sa situation ?
Mémorisez les concepts clés de De la santé individuelle à publique avec 10 flashcards interactives.
Comment l’OMS définit-elle la santé selon l’OMS, 1946 ?
Un état complet de bien-être physique, mental et social, qui ne se limite pas à l’absence de maladie ou d’infirmité.
Quelles sont les trois dimensions de la santé ?
Les dimensions physique, mentale et sociale.
Quels environnements la santé globale prend-elle en compte ?
Les environnements social, culturel et économique.
Importe ton cours et l'IA génère fiches, QCM et flashcards en 30 secondes.
Générateur de fiches