Qu'est-ce que le concept de soi ?
La manière dont une personne se définit comme entité distincte.
Quels plans inclut la définition du concept de soi ?
Les plans physique, social, affectif et cognitif.
Qu'est-ce que la conscience de soi ?
Le portrait dynamique que chaque individu se fait de lui-même.
Dans quelles interactions la conscience de soi évolue-t-elle ?
Dans les interactions avec l’environnement physique et social.
Qu'est-ce que le développement de la conscience de soi ?
Le processus par lequel l’enfant devient une personne.
Que construit progressivement l’enfant lors du développement de la conscience de soi ?
Son identité personnelle.
Quelle activité motrice présente le nouveau-né selon Piaget (1979) ?
Une activité motrice autonome, aléatoire et désorganisée.
Quel stade Lacan situe entre 6 et 18 mois pour l’unification corporelle ?
Le stade du miroir.
Que construit la maturation selon Wallon (1949) ?
La connaissance du corps et son unification perceptive.
Quelle preuve comportementale décrit Zazzo (1975) à 24 mois ?
L’épreuve du miroir comme preuve de la conscience de soi.
Comment le modèle de Rochat conçoit-il le développement de la conscience de soi ?
Comme la construction d’une identité de personne différenciée et située dans son environnement, en référence à autrui.
Quels sont les moteurs du développement de l’identité selon Rochat ?
Le besoin d’attachement et d’affiliation, la crainte du rejet et la quête d’une reconnaissance sociale.
Que désigne l’entité différenciée dans le modèle de Rochat ?
La perception du corps propre comme distinct de l’environnement physique et social.
Que signifie l’entité située selon Rochat ?
La perception du corps comme positionné par rapport aux objets et événements de l’environnement.
Que représente l’entité agente dans le modèle de Rochat ?
La perception du corps comme agent des expériences perceptives et sociales et producteur d’actions vers l’environnement.
Qu'est-ce que la subjectivité de l'enfant ?
L'ensemble des expériences perceptives et sociales fondant une conscience individuelle.
Qu'est-ce que l'intersubjectivité primaire ?
Un espace d'échange duelle fondé sur des interactions face à face et une expérience partagée.
Qu'est-ce que l'attention conjointe ?
Une attention partagée par l'enfant et autrui pour un même objet avec allers-retours visuels.
Qu'est-ce que le schéma corporel ?
La représentation interne de l’organisation spatiale du corps et de ses parties.
À quoi sert le schéma corporel dans le mouvement ?
À organiser les mouvements et coordonner les parties du corps.
Quelle fonction sensorielle le schéma corporel remplit-il ?
Localiser les stimulations sensorielles.
Comment le schéma corporel aide-t-il à l'action ?
Il permet de réaliser des actions adaptées aux contraintes de l’environnement.
Quelles informations intègre le schéma corporel ?
Des informations visuelles, vestibulaires, proprioceptives et motrices.
Quels aspects moteurs le schéma corporel comprend-il ?
La planification, l’exécution et le contrôle des mouvements.
Qu'est-ce que l'image corporelle ?
Un système de perceptions, attitudes et croyances relatives au corps.
Quels contenus comprend l'image corporelle ?
Des contenus symboliques, représentations, affects et émotions.
Que différencient les nourrissons dès 3 mois concernant leurs jambes ?
Ils différencient une vue normale d'une vue inversée.
Que préfèrent les nourrissons dès 3 mois entre deux vues de leurs jambes ?
Ils préfèrent la vue normale.
Que montre la préférence des nourrissons pour la vue normale de leurs jambes ?
Une sensibilité précoce à l’organisation perceptive du corps.
Comment évolue le schéma corporel de la naissance à l’adolescence ?
Il évolue avec des bases sensorielles et motrices fonctionnelles dès la naissance et une maturation progressive.
Jusqu’à quel âge mûrissent les afférences visuelles et vestibulaires du schéma corporel ?
Jusqu’à 7 ans.
Quand se stabilisent la maîtrise des mouvements, de l’équilibre et de la force ?
À l’adolescence.
Comment progresse la reconnaissance de soi dans le miroir ?
Elle progresse du visage familier à l'exploration, puis à l'attribution à soi et au toucher de la marque.
Que montrent les nourrissons de 3 et 5 mois face à un visage nouveau en vidéo dynamique ?
Ils regardent davantage le visage nouveau que le visage familier.
À quel âge les nourrissons regardent plus un visage nouveau en vidéo statique ?
À 8 mois.
Quelle étude a montré la réaction des nourrissons à la nouveauté des visages ?
Bahrick et al, 1995.
Quelle capacité dès 3 mois est un précurseur de la conscience de soi ?
Reconnaître et discriminer son propre visage.
Quels comportements vers 18 mois montrent que l'image spéculaire devient un reflet de soi ?
Les comportements d’évitement, d’embarras, de détour du regard ou de baisse de la tête.
Comment fonctionnent les informations visuelles, tactiles et auditives chez le nouveau-né ?
Elles fonctionnent d'abord séparément sans coordination entre modalités.
Quelle conscience de soi possède le nouveau-né selon la perspective psychanalytique ?
Peu ou pas de conscience de soi ni de perception de son corps propre.
Quand apparaît la première coordination visuo-motrice selon Wallon ?
Vers 4 mois.
À quel âge apparaît une représentation unifiée du corps selon Wallon ?
Vers 12 mois.
Que met en place la protoconversation vers 6 semaines ?
Des échanges synchronisés de vocalisations, sourires et mimiques face à face.
Qui a décrit la protoconversation en 1977 ?
Trevarthen.
À quel âge la réussite à l'épreuve de la marque sur le visage devient-elle majoritaire ?
À 24 mois.
Jusqu'à quel âge des erreurs persistent-elles à l'épreuve de la marque sur le visage ?
Jusqu'à 6 ans.
Pourquoi les enfants échouent-ils à l'épreuve du miroir avant 18 mois ?
À cause de la difficulté à reconnaître le reflet comme sien et à comprendre les propriétés réfléchissantes.
Que peut faire un enfant vers 24 mois avec les images vues dans le miroir ?
Il peut les nommer spontanément.
Que fournissent les noms spontanés des images vues dans le miroir vers 24 mois ?
Des informations conceptuelles complémentaires aux connaissances perceptuelles.
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1. Que désigne le concept de soi chez une personne ?
2. Quelle caractéristique distingue principalement la conscience de soi du concept de soi ?
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