Qu'est-ce que la psychologie ?
La psychologie est la science qui étudie scientifiquement les comportements et processus mentaux.
De quelle discipline dérive la psychologie ?
La psychologie dérive de la philosophie.
Qu'est-ce qu'un comportement en psychologie ?
Un comportement est une manifestation observable de l’organisme.
Qu'est-ce qu'un processus mental ?
Un processus mental est un phénomène cérébral non directement observable.
Donnez un exemple de processus mental.
Le rêve est un exemple de processus mental.
Donnez un autre exemple de processus mental.
La mémorisation est un autre exemple de processus mental.
Que recherche la méthode expérimentale en contrôlant la subjectivité ?
Des résultats reproductibles par d’autres chercheurs.
Où s’effectue la méthode expérimentale ?
En laboratoire.
Que recherche la méthode expérimentale concernant le comportement humain ?
Les lois générales du comportement humain.
Qu'est-ce que la méthode clinique ?
Une investigation approfondie de la personnalité considérée comme une singularité.
Dans quelles conditions la méthode clinique est-elle réalisée ?
Dans les conditions normales de vie.
Quels outils utilise la méthode clinique pour recueillir des informations ?
L’entretien non directif, l’observation en situation et les tests psychotechniques.
Quel est l’objectif des outils utilisés par la méthode clinique ?
Évaluer les aptitudes ou la personnalité de la personne.
Que traite la psychopathologie ?
Le diagnostic et le traitement des perturbations affectives et troubles du comportement.
Que décrit la psychologie sociale ?
Les rapports entre l’individu et le groupe.
Que distingue la psychologie de l’enfant dans le développement ?
L’enfant est différent de l’adolescent et de l’adulte dans son développement affectif, intellectuel et psychomoteur.
Quelle différence principale distingue un psychiatre d'un psychologue ?
Le psychiatre peut prescrire des médicaments, le psychologue non.
Qu'étudie principalement un psychiatre ?
Les maladies mentales.
Qu'étudie principalement un psychologue ?
Les faits psychiques chez individus normaux et pathologiques.
Qu'est-ce que la psychanalyse selon Sigmund Freud ?
Une méthode d’investigation et une technique psychothérapique avec règles définies.
Qui a défini la psychanalyse comme méthode d’investigation et technique psychothérapique ?
Sigmund Freud.
Selon Sigmund Freud, d'où provient une grande partie du comportement humain ?
De processus inconscients.
Qui a affirmé que le comportement humain prend sa source dans des processus inconscients ?
Sigmund Freud.
Qui affirme au XVIIIe siècle que l’enfant n’est pas un adulte en miniature ?
J.-J. Rousseau.
Quelles différences caractérisent l’enfant par rapport à l’adulte ?
Ses conduites, pensées, organisation des connaissances, perception et contact au monde.
Pourquoi les premières années de la vie sont-elles capitales ?
L'intelligence, l'affectivité et les relations sociales s'y développent très rapidement.
Qu'apporte la compréhension de la psychologie de l'enfant au professionnel ?
Elle aide à observer les comportements de l'enfant.
Comment la psychologie de l'enfant aide-t-elle à gérer ses réactions ?
Elle permet de comprendre ses réactions.
Quel avantage éducatif procure la psychologie de l'enfant ?
Elle aide à éviter des erreurs éducatives.
Pourquoi chaque enfant est-il considéré comme unique ?
Parce qu'il résulte de facteurs biologiques, sociaux, économiques, culturels, familiaux et d'une histoire personnelle.
Qu'est-ce que l'hérédité transmet à l'enfant ?
Elle transmet des caractères physiques, des facultés particulières ou des maladies héréditaires.
Quel rôle joue l'environnement dans le développement de l'enfant ?
Il module le développement des capacités de l'enfant par ses stimulations.
Que doit éviter le professionnel dans son approche avec l'enfant ?
Il doit éviter d'appliquer des règles rigides.
Quelles qualités le professionnel doit-il montrer envers chaque enfant ?
Il doit faire preuve de souplesse, d'écoute et d'attention aux besoins, rythmes, forces et faiblesses de l'enfant.
Que peut signaler le refus de manger d'un enfant ?
Une maladie, une poussée dentaire, de la fatigue, des problèmes familiaux, un besoin d’attention ou une crise d’opposition.
Que doit faire le professionnel lors des séparations ?
Rassurer les parents, accompagner l’enfant avec bienveillance et éviter que le moment ne s’éternise.
Que doit faire le professionnel avec les parents concernant la journée de l’enfant ?
Informer les parents, ne rien leur cacher et rechercher une solution en cas de difficulté.
Pourquoi étudie-t-on séparément les dimensions affective, intellectuelle, sociale et psychomotrice ?
Pour simplifier la compréhension.
Que reste-t-il entre les dimensions affective, intellectuelle, sociale et psychomotrice ?
Elles restent en interaction constante.
Quel âge correspond à l'acquisition de la marche qui modifie le fonctionnement intellectuel ?
Vers 1 an.
Quelles conséquences l'acquisition de la marche a-t-elle sur l'enfant ?
Elle augmente son champ d’action et sa curiosité.
Comment l'acquisition de la marche influence-t-elle l'assurance de l'enfant ?
Elle favorise son assurance et son autonomie.
Quelle est la durée pendant laquelle on parle d'embryon après la fécondation ?
Les deux premiers mois suivant la fécondation.
À partir de quel mois de vie utérine parle-t-on de fœtus ?
À partir du troisième mois de la vie utérine.
Que se passe-t-il au premier mois de développement de l'embryon ?
Le cœur de l’embryon s’ébauche et commence à battre.
Quelle taille et quel poids mesure l'embryon au premier mois ?
Il mesure 5 à 7 mm et pèse environ 5 g.
Quels organes commencent leur évolution au deuxième mois ?
Le cerveau, l’appareil digestif et l’appareil respiratoire.
Quelle taille et quel poids mesure l'embryon au deuxième mois ?
Il mesure 3 cm et pèse 11 g.
À quoi est prêt le fœtus au neuvième mois ?
Le fœtus est prêt à naître.
Quelle taille et quel poids peut atteindre le fœtus à terme ?
Il peut peser 3 300 g et mesurer 50 cm.
Qu'est-ce que la symbiose pendant la vie intra-utérine ?
Une union étroite et fusionnelle entre la mère et l’enfant.
Quels repères le fœtus reconnaît-il après la naissance ?
Les bruits familiers, la voix, l’odeur, la chaleur de sa mère, le goût du lait et la modulation de la voix.
Quel rôle joue le placenta dans les échanges mère-fœtus ?
Il régule les échanges de substances entre la mère et le fœtus.
Comment les substances circulent-elles entre mère et fœtus ?
La mère envoie des substances au fœtus et le fœtus en renvoie à la mère.
Quels facteurs peuvent influencer la grossesse et le fœtus ?
Les facteurs matériels, la relation des parents, leur histoire personnelle et la représentation de la grossesse par la mère.
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1. Concernant la définition et les objets de la psychologie, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :
2. Un comportement et un processus mental se distinguent notamment par leur observabilité :
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