Fiche de révision : Développement psychique de l’enfant

📋 Plan du Cours

1. Définition et objets de la psychologie
2. Méthodes expérimentale et clinique
3. Branches de la psychologie
4. Psychologie, psychiatrie et psychanalyse
5. L’enfant comme être spécifique
6. Psychologie de l’enfant et éducation
7. Unicité et facteurs du développement
8. Accompagnement de l’enfant et des parents
9. Interaction des dimensions psychiques
10. Développement intra-utérin
11. Relations fœtus-mère pendant la grossesse

📖 1. Définition et objets de la psychologie

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychologie : Science, dérivée de la philosophie, qui étudie scientifiquement les comportements et les processus mentaux.

📝 Points essentiels

📌 Un comportement est une manifestation observable de l’organisme, tandis qu’un processus mental est un phénomène cérébral non directement observable, comme le rêve ou la mémorisation.

💡 Astuce mémo

Comportement observable ≠ processus mental non directement observable

📖 2. Méthodes expérimentale et clinique

🔑 Notions clés & Définitions

• Méthode clinique : Investigation approfondie de la personnalité considérée comme une singularité, réalisée dans les conditions normales de vie.

📝 Points essentiels

• La méthode expérimentale étudie rigoureusement un comportement ou un processus mental en contrôlant la subjectivité et en recherchant des résultats reproductibles par d’autres chercheurs.

• La méthode expérimentale s’effectue en laboratoire et recherche les lois générales du comportement humain sans tenir compte des différences individuelles.

• La méthode clinique utilise:

  • l’entretien non directif
  • l’observation de la conduite en situation
  • les tests psychotechniques

💡 Astuce mémo

Laboratoire et lois générales ≠ terrain et singularité

📖 3. Branches de la psychologie

📝 Points essentiels

• La psychopathologie étudie le diagnostic et le traitement des perturbations affectives et des troubles du comportement, tandis que la psychologie sociale étudie les rapports entre l’individu et le groupe.

• La psychologie de l’enfant étudie l’enfant comme différent de l’adolescent et de l’adulte dans son développement affectif, intellectuel et psychomoteur.

📖 4. Psychologie, psychiatrie et psychanalyse

🔑 Notions clés & Définitions

• Psychanalyse : Sigmund Freud — Discipline qui est à la fois une méthode d’investigation des images, souvenirs et désirs inconscients et une technique psychothérapique obéissant à des règles définies.

📝 Points essentiels

📌 Le psychiatre est un médecin spécialiste qui peut prescrire des médicaments, tandis que le psychologue a étudié la psychologie et recourt aux entretiens et aux psychothérapies sans prescrire de médicaments.

📌 Le psychiatre étudie les maladies mentales, tandis que le psychologue étudie les faits psychiques chez les individus normaux comme chez ceux souffrant d’une pathologie mentale.

• Selon Sigmund Freud, une grande partie du comportement humain prend sa source dans des processus inconscients.

💡 Astuce mémo

Psychologue, psychiatre et psychanalyste n’ont ni la même formation ni le même objet

📖 5. L’enfant comme être spécifique

📝 Points essentiels

• Au XVIIIe siècle, J.-J. Rousseau affirme que l’enfant est autre chose qu’un adulte en miniature.

📌 L’enfant diffère de l’adulte par ses conduites, ses pensées, l’organisation de ses connaissances et sa manière de percevoir le monde et d’entrer en contact avec lui.

💡 Astuce mémo

Actions limitées → exploration réduite → conception du monde spécifique

📖 6. Psychologie de l’enfant et éducation

📝 Points essentiels

• Les premières années de la vie sont capitales car l’intelligence, l’affectivité et les relations sociales s’y développent très rapidement.

📌 Comprendre la psychologie de l’enfant aide le professionnel à observer ses comportements, à comprendre ses réactions et à éviter des erreurs éducatives.

💡 Astuce mémo

Développement précoce perturbé → conséquences possibles sur l’avenir

📖 7. Unicité et facteurs du développement

🔑 Notions clés & Définitions

• Unicité de l’enfant : Résultat de l’influence conjointe de facteurs biologiques, sociaux, économiques, culturels et familiaux et d’une histoire personnelle.

📝 Points essentiels

📌 L’hérédité transmet des caractères physiques, des facultés particulières ou des maladies héréditaires, tandis que l’environnement et ses stimulations modulent le développement des capacités de l’enfant.

📌 Le professionnel doit éviter d’appliquer des règles rigides et faire preuve de souplesse, d’écoute et d’attention envers les besoins, rythmes, forces et faiblesses propres à chaque enfant.

💡 Astuce mémo

Hérédité commune ne signifie pas développement identique

📖 8. Accompagnement de l’enfant et des parents

📝 Points essentiels

• Le refus de manger peut signaler:
  • une maladie
  • une poussée dentaire
  • de la fatigue
  • des problèmes familiaux
  • un besoin d’attention
  • une crise d’opposition

📌 Lors des séparations, le professionnel doit rassurer les parents, accompagner l’enfant avec bienveillance et éviter que le moment ne s’éternise.

📌 Le professionnel doit informer les parents de la journée de l’enfant, ne rien leur cacher et rechercher avec eux une solution en cas de difficulté.

💡 Astuce mémo

Rassurer, accompagner, transmettre, coopérer

📖 9. Interaction des dimensions psychiques

📝 Points essentiels

📌 Le développement affectif, intellectuel, social et psychomoteur est étudié séparément pour simplifier la compréhension, mais ces dimensions restent en interaction constante.

• Vers 1 an, l’acquisition de la marche augmente le champ d’action et la curiosité de l’enfant, modifie son fonctionnement intellectuel et favorise son assurance et son autonomie.

💡 Astuce mémo

Progrès moteur → exploration accrue → évolution intellectuelle et autonomie

📖 10. Développement intra-utérin

📝 Points essentiels

📌 On parle d’embryon pendant les deux premiers mois suivant la fécondation et de fœtus à partir du troisième mois de la vie utérine.

• Au premier mois, le cœur de l’embryon s’ébauche et commence à battre, tandis que l’embryon mesure 5 à 7 mm et pèse environ 5 g.

• Au deuxième mois, le cerveau, l’appareil digestif et l’appareil respiratoire commencent leur évolution, tandis que l’embryon mesure 3 cm et pèse 11 g.

• Au neuvième mois, le fœtus est prêt à naître et peut peser 3 300 g et mesurer 50 cm à terme.

💡 Astuce mémo

Embryon → fœtus → viabilité → naissance

📖 11. Relations fœtus-mère pendant la grossesse

🔑 Notions clés & Définitions

• Symbiose : Union étroite et fusionnelle entre la mère et l’enfant durant la vie intra-utérine.

📝 Points essentiels

• Le fœtus peut être sensibilisé à:

  • les bruits familiers
  • la voix de la mère
  • son odeur
  • la chaleur de sa peau
  • le goût du lait
  • la modulation de sa voix

• Le placenta régule les échanges de substances entre la mère et le fœtus, la mère envoyant des substances vers le fœtus et le fœtus en envoyant vers sa mère.

• Les facteurs matériels, la relation entre le père et la mère, l’histoire personnelle des parents et la représentation de la grossesse par la future mère peuvent influencer la grossesse et le fœtus.

💡 Astuce mémo

Échanges materno-fœtaux et vécu de la mère → environnement du fœtus et devenir du nouveau-né

📊 Tableaux de synthèse

Méthodes psychologiques