QCM : Divisions cellulaires et génétique (26 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une cellule commence la deuxième division de méiose après la première division : quel événement a lieu avant la séparation des chromatides ?

Une phase S sépare les chromosomes homologues.
Les chromosomes homologues s’apparient de nouveau en bivalents.
Aucune nouvelle réplication de l’ADN n’a lieu.
Une réplication complète de l’ADN rétablit le nombre diploïde.

Aucune nouvelle réplication de l’ADN n’a lieu.

Explication

La deuxième division méiotique se déroule sans réplication intermédiaire de l’ADN et sépare les chromatides de chaque chromosome. La phase S précède les divisions méiotiques ; elle ne s’intercale pas entre les deux divisions.

2. Quelle conséquence la relation entre Pinnotheres et la moule semble-t-elle avoir pour chacun ?

Pinnotheres profite de la relation, tandis que la moule est nécessairement pénalisée.
La moule bénéficie d’un abri, tandis que Pinnotheres ne semble ni avantagé ni pénalisé.
Les deux organismes bénéficient de la relation en échangeant nourriture et protection.
Pinnotheres bénéficie d’un abri, tandis que la moule ne semble ni avantagée ni pénalisée.

Pinnotheres bénéficie d’un abri, tandis que la moule ne semble ni avantagée ni pénalisée.

Explication

Pinnotheres utilise la moule comme abri contre les prédateurs, alors que la moule ne semble pas affectée. La relation n’indique donc pas que la moule subit nécessairement un dommage.

3. Quel changement permet à Pinnotheres d’entrer dans la coquille de la moule malgré son réflexe de fermeture ?

La moule cesse de former une coquille lorsqu’un organisme s’approche.
Pinnotheres force la coquille à s’ouvrir en consommant les tissus de la moule.
La moule ouvre sa coquille pour capturer Pinnotheres comme nourriture.
La présence de Pinnotheres inhibe le réflexe de fermeture de la coquille.

La présence de Pinnotheres inhibe le réflexe de fermeture de la coquille.

Explication

La moule ferme normalement sa coquille lorsqu’un organisme tente d’y pénétrer, mais ce réflexe est inhibé en présence de Pinnotheres. Cela ne signifie pas que la moule ouvre sa coquille pour s’en nourrir.

4. Lors de l’appariement des bases dans l’ADN, quelles bases s’associent-elles ?

L’adénine avec la thymine, et la guanine avec la cytosine
L’adénine avec la guanine, et la thymine avec la cytosine
L’adénine avec la thymine, et la guanine avec l’adénine
L’adénine avec la cytosine, et la guanine avec la thymine

L’adénine avec la thymine, et la guanine avec la cytosine

Explication

Dans l’ADN, l’adénine s’associe à la thymine, tandis que la guanine s’associe à la cytosine. L’association de l’adénine avec la cytosine confond les partenaires de deux bases différentes.

5. Après un cycle de réplication en azote léger, à la suite d’une culture en azote lourd, quel résultat Meselson et Stahl ont-ils observé ?

Tout l’ADN conservait une densité lourde.
Tout l’ADN présentait une densité intermédiaire.
Tout l’ADN présentait une densité légère.
La moitié de l’ADN était lourd et l’autre moitié léger.

Tout l’ADN présentait une densité intermédiaire.

Explication

Après un cycle en azote léger, l’ADN était à 100 % de densité intermédiaire, résultat cohérent avec la présence d’un brin ancien lourd et d’un brin nouveau léger. Une répartition entre ADN lourd et ADN léger correspondrait plutôt à la prédiction du modèle conservatif.

6. À quel moment de l’interphase la quantité d’ADN double-t-elle ?

Pendant G1, avant la période de croissance G2
Pendant G2, après la division cellulaire
Pendant la phase S, entre les périodes G1 et G2
Pendant la mitose, au moment où les chromosomes se séparent

Pendant la phase S, entre les périodes G1 et G2

Explication

La quantité d’ADN double en phase S, tandis que G1 et G2 sont des périodes de croissance et d’activité cellulaire. La phase G2 survient après S et n’est pas le moment où la quantité d’ADN double.

7. Quelle organisation caractérise une molécule d’ADN ?

Quatre chaînes de nucléotides réunies en une structure linéaire
Deux chaînes de nucléotides entrelacées formant une double hélice
Une chaîne de nucléotides repliée autour d’une chaîne de protéines
Deux chaînes de protéines entrelacées autour d’un filament d’ADN

Deux chaînes de nucléotides entrelacées formant une double hélice

Explication

Une molécule d’ADN est une double hélice formée de deux chaînes de nucléotides entrelacées. Une seule chaîne repliée ne correspond pas à cette organisation à deux brins.

8. Quelle propriété du taxol explique son action sur le fuseau mitotique ?

Il provoque la séparation des chromosomes homologues.
Il se lie aux microtubules et empêche leur rétraction.
Il empêche l’assemblage des microtubules du fuseau.
Il se lie aux microtubules et accélère leur rétraction.

Il se lie aux microtubules et empêche leur rétraction.

Explication

Le taxol, substance naturelle produite à partir de l’if, se lie aux microtubules et empêche leur rétraction. Il ne favorise donc pas leur raccourcissement, lequel participe à la séparation des chromosomes pendant la mitose.

9. Quelle différence d’organisation de l’ADN distingue l’interphase de la mitose ?

L’ADN est décondensé en chromatine pendant les deux périodes, mais visible seulement en mitose
L’ADN est décondensé en chromatine pendant l’interphase et condensé en chromosomes visibles pendant la mitose
L’ADN est condensé en chromosomes pendant les deux périodes, mais visible seulement en interphase
L’ADN est condensé en chromosomes visibles pendant l’interphase et décondensé en chromatine pendant la mitose

L’ADN est décondensé en chromatine pendant l’interphase et condensé en chromosomes visibles pendant la mitose

Explication

Pendant l’interphase, l’ADN se présente sous forme de chromatine décondensée, alors qu’en mitose les chromosomes sont condensés et visibles au microscope. La proposition qui inverse ces états attribue à chaque période la forme de l’autre.

10. Que se passe-t-il avec les chromosomes homologues pendant l’anaphase I de la méiose ?

Ils se dupliquent et migrent vers le même pôle.
Ils se séparent et migrent vers des pôles opposés.
Ils s’apparient et restent au centre de la cellule.
Ils se séparent en chromatides qui migrent vers des pôles opposés.

Ils se séparent et migrent vers des pôles opposés.

Explication

En anaphase I, ce sont les chromosomes homologues de chaque paire qui se séparent et migrent vers des pôles opposés. La séparation des chromatides de chaque chromosome a lieu lors de la deuxième division méiotique.

11. Dans le modèle semi-conservatif, de quels brins est constituée chaque molécule d’ADN nouvellement répliquée ?

D’un brin parental et d’un brin nouvellement synthétisé.
De fragments parentaux et nouveaux répartis dans les deux brins.
De deux brins nouvellement synthétisés sans brin parental.
De deux brins parentaux réunis dans une molécule intacte.

D’un brin parental et d’un brin nouvellement synthétisé.

Explication

La réplication semi-conservative conserve un brin parental dans chacune des molécules formées, l’autre brin étant nouvellement synthétisé. Le maintien de la molécule parentale entière avec formation d’une molécule entièrement nouvelle décrit le modèle conservatif.

12. Dans un lichen, quel rôle l’algue joue-t-elle au bénéfice du champignon ?

Elle réalise la photosynthèse et fournit notamment des glucides.
Elle protège le champignon des prédateurs en produisant une coquille.
Elle absorbe les sels minéraux et fournit principalement de l’eau.
Elle apporte un support physique et bloque les rayons UV.

Elle réalise la photosynthèse et fournit notamment des glucides.

Explication

L’algue réalise la photosynthèse et fournit notamment des glucides au champignon. Le support et l’apport en sels minéraux relèvent plutôt du rôle du champignon envers l’algue.

13. Pourquoi les lichens peuvent-ils coloniser des surfaces rocheuses dépourvues de sol et exposées aux intempéries ?

Ce sont des organismes pionniers capables de coloniser des milieux contraignants.
Ils évitent les milieux exposés en se développant sous une couverture végétale.
Ils ont besoin d’un sol profond pour protéger leurs partenaires du vent.
Ils tirent les glucides nécessaires de la roche grâce à leurs racines.

Ce sont des organismes pionniers capables de coloniser des milieux contraignants.

Explication

Les lichens sont des organismes pionniers qui peuvent coloniser des milieux contraignants sans sol et exposés aux intempéries. L’absence de sol ne leur impose donc pas de disposer de racines profondes.

14. Quel est le résultat final de la méiose d’une cellule diploïde ?

Deux cellules haploïdes dont les chromosomes ont deux chromatides chacune.
Quatre cellules haploïdes dont les chromosomes ont une chromatide chacune.
Quatre cellules diploïdes dont les chromosomes ont une chromatide chacune.
Deux cellules diploïdes dont les chromosomes ont deux chromatides chacune.

Quatre cellules haploïdes dont les chromosomes ont une chromatide chacune.

Explication

À l’issue de la méiose, une cellule diploïde a donné quatre cellules haploïdes, chacune avec des chromosomes à une chromatide. Deux cellules haploïdes à chromosomes bichromatidiens correspondent à l’issue de la première division, pas au résultat final.

15. Deux individus de la même espèce ont des allèles différents pour un gène donné. Quelle affirmation est compatible avec cette différence ?

Ils possèdent les mêmes gènes, mais peuvent avoir des allèles différents.
Ils diffèrent par leurs caractères, mais les allèles ne sont pas des versions de gènes.
Ils possèdent des allèles identiques dès lors qu’ils appartiennent à la même espèce.
Ils possèdent nécessairement des gènes différents parce que leurs allèles diffèrent.

Ils possèdent les mêmes gènes, mais peuvent avoir des allèles différents.

Explication

Les individus d’une même espèce possèdent les mêmes gènes, mais peuvent avoir des allèles différents. Des allèles différents ne signifient donc pas qu’ils possèdent des gènes différents.

16. Une cellule en mitose est exposée au taxol, qui empêche la rétraction du fuseau : quelle conséquence est attendue ?

La séparation des chromatides est accélérée et la multiplication cellulaire augmente.
La séparation des chromosomes homologues est rétablie et la mitose se poursuit.
La réplication de l’ADN est stimulée et l’anaphase commence plus tôt.
La progression de la mitose, notamment l’anaphase, est bloquée et la multiplication cellulaire est freinée.

La progression de la mitose, notamment l’anaphase, est bloquée et la multiplication cellulaire est freinée.

Explication

En empêchant la rétraction du fuseau, le taxol bloque la progression de la mitose, notamment l’anaphase, et freine ainsi la multiplication des cellules cancéreuses. À l’inverse, le raccourcissement des microtubules contribue normalement à la séparation des chromatides en anaphase.

17. De quoi un chromosome est-il constitué ?

De chromatine condensée, composée d’ADN associé à des protéines structurantes
De protéines structurantes condensées autour de molécules d’ARN
De nucléotides assemblés sans organisation en chromatine
D’une double hélice d’ADN dépourvue de protéines structurantes

De chromatine condensée, composée d’ADN associé à des protéines structurantes

Explication

Un chromosome correspond à de la chromatine condensée, où l’ADN est associé à des protéines structurantes. Une double hélice dépourvue de ces protéines décrit mal la structure d’un chromosome.

18. Que se passe-t-il en anaphase lorsque les chromatides sont séparées ?

Les centromères se divisent et les microtubules s’allongent pour aligner les chromosomes à l’équateur
Les chromosomes à deux chromatides s’alignent à l’équateur et s’attachent aux fibres par leur centromère
Les centromères se séparent et les microtubules raccourcissent pour entraîner chaque chromosome vers un pôle opposé
Les chromosomes se condensent et les fibres du fuseau se forment autour de l’enveloppe nucléaire

Les centromères se séparent et les microtubules raccourcissent pour entraîner chaque chromosome vers un pôle opposé

Explication

En anaphase, la séparation des centromères et le raccourcissement des microtubules entraînent chaque chromosome à une chromatide vers un pôle opposé. L’alignement des chromosomes à deux chromatides sur l’équateur correspond à la métaphase.

19. Quel enchaînement correspond aux quatre étapes de la mitose ?

Métaphase, prophase, télophase, anaphase
Prophase, anaphase, métaphase, télophase
Prophase, métaphase, anaphase, télophase
Télophase, métaphase, prophase, anaphase

Prophase, métaphase, anaphase, télophase

Explication

La mitose se déroule dans l’ordre en prophase, métaphase, anaphase et télophase. L’anaphase précède la télophase, mais intervient après la métaphase.

20. Quel est le rôle essentiel de la mitose dans la division cellulaire ?

Doubler le nombre de chromosomes dans chaque cellule fille
Répartir les chromosomes de manière différente entre les cellules filles
Réduire de moitié l’information génétique transmise aux cellules filles
Répartir équitablement l’information génétique en deux lots identiques

Répartir équitablement l’information génétique en deux lots identiques

Explication

La mitose répartit équitablement l’information génétique en deux lots identiques. La réduction de moitié du nombre de chromosomes caractérise plutôt la première division de la méiose.

21. Après une mitose normale, que peut-on dire des cellules filles par rapport à la cellule mère ?

Elles conservent le nombre de chromosomes, mais présentent des caractéristiques chromosomiques différentes
Elles sont identiques entre elles et conservent le nombre et les caractéristiques des chromosomes de la cellule mère
Elles possèdent des nombres de chromosomes différents, bien que leurs caractéristiques soient préservées
Elles sont identiques entre elles, mais possèdent la moitié des chromosomes de la cellule mère

Elles sont identiques entre elles et conservent le nombre et les caractéristiques des chromosomes de la cellule mère

Explication

La mitose produit deux cellules filles identiques entre elles et à la cellule mère pour le nombre et les caractéristiques des chromosomes. La réduction de moitié du nombre chromosomique est associée à la première division de méiose.

22. Quel résultat caractérise la méiose par rapport à la cellule diploïde de départ ?

Elle produit des cellules haploïdes au terme de deux divisions successives.
Elle produit des cellules haploïdes au terme d’une seule division.
Elle produit des cellules diploïdes au terme de deux divisions successives.
Elle produit des cellules diploïdes en conservant le nombre de chromosomes initial.

Elle produit des cellules haploïdes au terme de deux divisions successives.

Explication

La méiose comprend deux divisions successives et produit des cellules haploïdes à partir d’une cellule diploïde. La conservation du nombre de chromosomes caractérise la mitose, et non le résultat de la méiose.

23. Dans les fragments de séquence comparés du gène de la couleur du pelage du tigre, quel nucléotide apparaît en deuxième position dans l’allèle chinchilla ?

La cytosine
La guanine
La thymine
L’adénine

L’adénine

Explication

Le deuxième nucléotide est une adénine dans l’allèle chinchilla, tandis qu’il s’agit d’une thymine dans l’allèle orangé. La thymine correspond donc à l’autre allèle comparé.

24. Quels organismes sont associés dans un lichen ?

Un champignon et une algue unicellulaire
Un champignon et une mousse
Une mousse et une bactérie
Une algue unicellulaire et une bactérie

Un champignon et une algue unicellulaire

Explication

Un lichen est une association symbiotique formée d’un champignon et d’une algue unicellulaire. Une association avec une mousse ne correspond pas à cette définition.

25. Qu’est-ce qu’un gène ?

Une version particulière d’un caractère visible chez un individu
Une molécule qui constitue exclusivement les caractères observables
Une portion d’ADN porteuse d’une information génétique qui détermine un caractère
Une cellule contenant l’ensemble des protéines d’un organisme

Une portion d’ADN porteuse d’une information génétique qui détermine un caractère

Explication

Un gène est une portion d’ADN porteuse d’une information génétique déterminant un caractère. Une version d’un gène correspond plutôt à un allèle.

26. Que désigne le cycle cellulaire ?

La période durant laquelle une cellule réalise uniquement la duplication de son ADN
La succession des étapes par lesquelles une cellule élimine ses chromosomes
La période comprise entre la naissance de deux cellules filles après leur division
L’ensemble des changements entre la formation d’une cellule et sa division en deux cellules filles

L’ensemble des changements entre la formation d’une cellule et sa division en deux cellules filles

Explication

Le cycle cellulaire englobe les changements qu’une cellule subit depuis sa formation jusqu’à sa division en deux cellules filles. La duplication de l’ADN fait partie de ce cycle, mais ne le définit pas à elle seule.

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Mémorisez les réponses avec 63 flashcards sur Divisions cellulaires et génétique.

Qu’est-ce qu’un lichen ?

Une association symbiotique entre un champignon et une algue unicellulaire.

Quel rôle l’algue joue-t-elle dans le lichen ?

Elle réalise la photosynthèse et fournit notamment des glucides au champignon.

Qu’apporte le champignon à l’algue dans le lichen ?

Un support, une protection et des sels minéraux.

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