Selon Cooley, que permet la communication aux relations humaines ?
Elle est le mécanisme par lequel les relations humaines existent et se développent.
Selon le modèle orchestral, comment la communication est-elle envisagée ?
Comme une interaction multimodale.
En sciences humaines et sociales, que conçoit une théorie sur l’activité humaine ?
La manière dont l’être humain, capable d’observation, se situe par rapport à ce qui lui est extérieur.
Quels critères servent à choisir des personnes représentatives pour évaluer une enquête ?
L’âge, le sexe et le contexte social.
Qu’est-ce qu’un modèle dans le prolongement d’une théorie ?
Sa partie concrète, construite pour un phénomène particulier.
À quelle société la société moderne succède-t-elle ?
À la société traditionnelle.
Qu’est-ce qui gouverne les échanges dans la société traditionnelle ?
Les liens traditionnels.
Qu’est-ce que la liberté personnelle peut provoquer dans la société moderne ?
L’isolement.
Qu’exige une communication moderne pour être comprise ?
Un contexte social et un code partagé.
Quand la prise de conscience de la valeur de l’information est-elle survenue ?
Tardivement.
Quel effet une information maîtrisée renforce-t-elle dans le contexte de la guerre froide ?
L’efficacité.
Quand les sciences de l’information et de la communication acquièrent-elles des références académiques, politiques et économiques ?
À la fin des années 1960.
Quel développement accompagne l’acquisition de références par les sciences de l’information et de la communication ?
La formation de professionnels du secteur.
Que suppose généralement l’information entendue comme connaissance ?
La communication.
Selon quelle référence le cycle de l’information suit-il construction, communication puis usage ?
Le Coadic, 1994.
De quoi l’explosion informationnelle et l’implosion du temps de communication produisent-elles un flot ?
Un flot de communication.
Que décrit le déterminisme technique concernant l’évolution technologique ?
Une évolution sans besoin social préalable.
Pourquoi le code langagier peut-il être ambigu sans porter lui-même le sens ?
Il est très utilisé, mais n’est pas en lui-même porteur de sens et peut être ambigu.
Quelles opérations distinctes l’émetteur et le récepteur accomplissent-ils pour construire le sens ?
L’émetteur encode le message et le récepteur le décode.
Qu’est-ce qui distingue un indice d’un signal ?
Un indice informe sans intention, tandis qu’un signal est délibérément produit.
De quoi un signe est-il constitué ?
D’un signal et d’un sens, soit d’un signifiant et d’un signifié.
Selon Kuhn, qu’est-ce qu’un paradigme ?
Un ensemble d’orientations, d’attitudes, d’objets et de méthodes jugé valable par une communauté de chercheurs à une époque donnée.
Quand un paradigme change-t-il ?
Lorsque le poids des anomalies l’emporte sur son pouvoir explicatif.
Jusqu’à quand prédomine le paradigme classique orienté système en recherche d’information ?
Jusqu’au début des années 1980.
Dans quel contexte la communication organise-t-elle le travail collectif dès la fin du XVIIIe siècle ?
Dans les fabriques d’Angleterre.
En quelle année l’institut d’Otlet devient-il le Mundaneum ?
En 1920.
Quelles dimensions caractérisent le Mundaneum d’Otlet ?
Une idée, un réseau et un lieu.
Quel objectif scientifique poursuit l’École de Chicago par l’étude des modes de communication ?
Construire une science sociale empirique par une approche microsociologique.
Quel objet urbain l’École de Chicago étudie-t-elle concernant les immigrants aux États-Unis ?
Leur immigration et leur intégration.
Quel modèle l’écologie humaine applique-t-elle aux communautés humaines ?
Le schéma de l’écologie végétale et animale.
Dans la société, quel rôle la communication joue-t-elle ?
Elle régule les conflits et permet le partage de l’expérience.
Sur quelles mesures la Mass Communication Research est-elle fondée ?
Sur des mesures quantitatives.
Comment évolue la conception des effets médiatiques dans la Mass Communication Research ?
Elle passe de l’omnipotence des médias à une relativisation de leurs effets.
Comment le modèle Stimulus-Réponse de 1927 décrit-il l’audience ?
Comme une cible amorphe répondant aux stimuli médiatiques.
En quelle année Turing formule-t-il le principe de la machine universelle ?
En 1936.
Quelle est la formule de Lasswell sur la communication ?
« Qui dit quoi par quel canal à qui et avec quel effet ? »
Quels cinq secteurs d’analyse distingue Lasswell ?
Le contrôle, le contenu, les médias ou supports, l’audience et les effets.
Quelles trois fonctions Lasswell attribue-t-il à la communication sociale ?
Surveiller l’environnement, relier les composantes de la société et transmettre l’héritage social.
Quels facteurs Lazarsfeld souligne-t-il dans l’influence des communications personnelles ?
Les contacts personnels, le groupe d’appartenance, la sélection des informations et les leaders d’opinion.
Selon Katz, vers quels groupes l’information circule-t-elle après les leaders d’opinion ?
Vers les groupes d’appartenance.
Quel chercheur mène une étude behavioriste de la persuasion en 1949 ?
Hovland.
De quel verbe latin vient « communication » et que signifie-t-il ?
De *communicare*, qui signifie mettre en commun ou être en contact avec.
Au XIXe siècle, quel sens l’emporte pour la communication ?
Le sens de transmission.
Quels rôles la communication joue-t-elle dans un échange ?
Elle est un mécanisme, un processus et le résultat d’une action ou d’un échange.
De quel verbe latin vient « information » et que signifie-t-il ?
D’*informare*, qui signifie donner forme à ou se former une idée de.
Jusqu’à quand parle-t-on de documentation avant « Information Science » ?
Jusqu’aux années 1960.
Que décrit ou explique l’information journalistique ?
Un fait d’actualité diffusé par un média.
Quelles modalités de recueil sont étudiées ?
Le questionnement, l’observation et l’étude de traces.
Quels problèmes le questionnement par questionnaire ou entretien peut-il poser ?
Le temps, le nombre de réponses et leur fiabilité.
Quels problèmes l’observation soulève-t-elle ?
La fiabilité, le temps nécessaire et les modalités.
De quoi dépend l’étude de traces ?
De leur existence, de leur collecte et de leur interprétation.
Que permet un modèle dans l’analyse d’un phénomène ?
Une analyse plus approfondie et une interprétation plus rationnelle et cohérente.
Quels phénomènes caractérisent la société moderne ?
L’urbanisation, l’industrialisation, la massification, la spécialisation et la nécessité du contrat.
Quelles institutions inédites apparaissent dans la société moderne ?
Les parlements, l’opinion publique, la liberté d’expression et le suffrage universel.
Quels sont les trois niveaux de communication ?
L’interindividuel, le groupe et la masse.
Quel rôle la crise pétrolière joue-t-elle dans le développement de la communication ?
Elle ouvre de nouveaux champs d’activité, dont l’informatique.
Sur quels éléments s’appuie la formalisation de la société de l’information ?
La Seconde Guerre mondiale, les machines intelligentes, la multiplication de l’information, les politiques documentaires et le développement des technologies de l’information.
À quoi sert l’information, et quelle valeur lui est accordée ?
C’est un moyen d’action auquel un prix est accordé.
Quand les études sur la communication apparaissent-elles, et autour de quels domaines ?
À la fin du XVIIIe et au XIXe siècle, autour de la publicité et des médias.
À quoi concernent les premiers travaux sur l’information ?
À la bibliographie.
Comment l’information et la communication sont-elles envisagées dans les pays anglo-saxons ?
Elles constituent deux mondes distincts, mais complémentaires.
Que faut-il à l’information pour être communiquée et utilisée ?
Une représentation.
Comment la source influence-t-elle la perception d’une information sur le rachat d’une société ?
La perception varie selon que l’information provient d’une lettre interne du PDG ou de la rubrique économique d’un journal.
Comment les techniques de communication s’insèrent-elles dans les sociétés ?
Leur insertion est lente, aléatoire et contradictoire.
Pourquoi la communication est-elle paradoxale et sa réussite relative ?
Elle vise le sens sans pouvoir le communiquer directement.
Pourquoi la phrase « J’aime le portrait de Picasso » est-elle ambiguë ?
Le portrait peut être fait par Picasso, le représenter ou lui appartenir.
Quelles formes les signaux peuvent-ils prendre ?
Un mot phonique ou graphique, une image, un dessin ou un code spécifique.
Selon F. de Saussure, qu’est-ce qu’un symbole ?
Un signal non arbitraire ou emblématique.
Qu’est-ce qu’une école de communication ?
Un groupe de chercheurs qui se réfèrent au même paradigme.
Dans le paradigme classique orienté système, comment les mots-clés sont-ils rapprochés d’une requête ?
Par un algorithme d’appariement entre le langage d’indexation et le langage d’interrogation.
Selon Klapper, à quoi correspond une théorie ?
À une habitude, c’est-à-dire à ce qui fonctionne habituellement d’une certaine manière.
Pour le paradigme classique, selon quoi la pertinence est-elle évaluée ?
Selon la qualité de l’appariement plutôt que selon les attentes de l’usager.
À quel siècle apparaît le premier questionnement théorisé sur la communication ?
Au XIXe siècle.
Quel répertoire l’institut d’Otlet produit-il ?
Un répertoire bibliographique universel.
Quel catalogue l’institut d’Otlet produit-il ?
Un catalogue central des bibliothèques.
Quelle utopie Otlet défend-il ?
Celle d’une cité mondiale et d’une Société Intellectuelle des Nations.
Quel terme Otlet invente-t-il pour désigner un réseau universel technique et social ?
« Mondialisme ».
Quelles méthodes l’École de Chicago utilise-t-elle dans ses recherches ?
Des documents personnels, un travail de terrain systématique et des sources documentaires diverses.
Quel chercheur étudie les journalistes et mène des enquêtes dans les banlieues ?
Park.
Selon Haeckel, quelle est la définition de l’écologie ?
La science des relations de l’organisme avec l’environnement.
Dans l’écologie humaine, quel principe régit les relations interindividuelles ?
La lutte pour l’espace.
Qui considère que la propagande est le seul moyen de susciter l’adhésion des masses ?
Lasswell.
Sur quoi reposent la propagande et la publicité comme communications modernes ?
Sur la persuasion massive et des stratégies de contact médiatisées.
Que suppose le modèle Stimulus-Réponse sur la connaissance du public ?
Qu’une connaissance suffisante du public permet de le manipuler.
Quel lien le modèle Stimulus-Réponse établit-il entre médias et comportements humains ?
Les médias sont des stimuli et les comportements humains, des réponses.
Quelle fonction Lazarsfeld et Merton ajoutent-ils à la communication ?
Le divertissement.
À partir de quelle année Lazarsfeld mène-t-il des études quantitatives des audiences radio ?
Dès 1938.
Quelles caractéristiques définissent les contacts personnels ?
L’omniprésence, la spontanéité, la souplesse, la récompense de la soumission, la confiance et la persuasion sans conviction.
Comment le groupe d’appartenance filtre-t-il les informations ?
Il ne laisse passer que celles qui sont en accord avec le groupe.
Dans le double flux, qui constitue le premier palier ?
Les personnes informées par leur exposition aux médias.
Dans le double flux, de qui dépend le second palier pour s’informer ?
D’autres personnes.
Quelles questions l’étude du double flux pose-t-elle sur les groupes ?
La circulation de l’information, les influences interpersonnelles, l’identité du leader et les chaînes d’influence.
Qu’est-ce que le champ d’expérience selon K. Lewin ?
L’espace où se jouent les relations et se définit la conduite de l’individu.
Quels facteurs Hovland fait-il varier pour étudier la persuasion de masse ?
L’image du communicateur, la nature du contenu et la mise en situation de l’audience.
Selon Popper, qu’est-ce qu’une théorie ?
Un ensemble cohérent d’hypothèses à mettre à l’épreuve en cherchant à les réfuter.
Qui étudie dès 1945 les réactions des groupes selon le moyen de communication et précise la notion de gatekeeper ?
K. Lewin, en 1945.
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1. Dans la conception de Cooley en 1909, que désigne la communication dans les relations humaines ?
2. Une chercheuse analyse une conversation en tenant compte simultanément des paroles, des gestes et des regards. Quelle conception de la communication mobilise-t-elle ?
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