Fiche de révision : Formation du jugement social

📋 Plan du Cours

1. Introduction au jugement social
2. Premiers modèles de formation d’impression
3. Modèle du continuum
4. Catégorisation et contexte social

📖 1. Introduction au jugement social

🔑 Notions clés & Définitions

• Théories naïves : Structures de croyances plus ou moins partagées et explicites qui permettent d’appréhender et d’expliquer les caractéristiques d’autrui dans une logique sociale plutôt que scientifique.

📝 Points essentiels

📌 Les théories naïves ressemblent aux théories scientifiques par leur fonction explicative et leur organisation en systèmes cohérents de connaissances et de règles, mais leur validité repose sur l’acceptabilité sociale plutôt que sur l’objectivité et un critère de vérité.

• L’expérience de Willis et Podorov (2006) montre qu’une impression peut se former à partir de photographies de visages présentées pendant 100 à 1000 ms, selon des jugements de fiabilité, compétence, sympathie, agressivité et attractivité.

• 🔄 Le traitement de l’information sociale mobilise successivement:

  1. l’attention
  2. les informations centrales
  3. les croyances
  4. les schémas cognitifs
  5. les attitudes

💡 Astuce mémo

Indices observables + théories naïves → jugement d’autrui

📖 2. Premiers modèles de formation d’impression

🔑 Notions clés & Définitions

• Modèle algébrique : Le modèle algébrique d’Anderson explique l’impression comme le résultat de l’intégration par addition ou par moyenne des valeurs attribuées aux traits de personnalité d’une personne.
• Modèle configural : Le modèle configural d’Asch considère que les traits associés à une personne interagissent dynamiquement pour produire une impression formant une unité non réductible à la somme des éléments.
• Schéma : Structure cognitive qui regroupe les attributs d’un concept ou d’un type de stimulus ainsi que les relations entre ces attributs.

★ À maîtriser

📌 Dans le modèle algébrique, la valeur attribuée à une même information dépend du contexte, ce qui rend les impressions et les choix dépendants de la situation. — Anderson, 1968

Compléments

📌 Dans le modèle par moyenne, chaque information supplémentaire pèse moins que les informations précédentes, de sorte que quelques informations très positives sans information négative peuvent produire une impression très favorable. — Anderson, 1965

💡 Astuce mémo

Anderson additionne ; Asch configure

📖 3. Modèle du continuum

🔑 Notions clés & Définitions

• Modèle du continuum : Fiske & Neuberg, 1990 — Le modèle du continuum de Fiske et Neuberg relie un pôle catégoriel, fondé sur des informations minimales et les stéréotypes, à un pôle individualisé, fondé sur la pondération des informations recueillies dans l’environnement.

★ À maîtriser

📌 Lors de la confirmation de la catégorie, une information cohérente avec les attentes renforce la première impression, une information ambiguë est interprétée de manière cohérente avec la catégorie activée et une information incohérente peut entraîner une recatégorisation.

• 🔄 Le modèle du continuum décrit quatre étapes:
  1. catégorisation initiale
  2. confirmation de la catégorie
  3. recatégorisation
  4. confiance à l’égard de l’impression

Compléments

📌 Si le degré de confiance dans l’impression est insuffisant, le processus est relancé en mobilisant l’attention sur les caractéristiques de la cible.

💡 Astuce mémo

Catégoriser → confirmer → recatégoriser → faire confiance

📖 4. Catégorisation et contexte social

★ À maîtriser

📌 Lorsque plusieurs catégories sociales sont disponibles, le contexte influence la saillance d’une catégorie et inhibe les autres.

📌 Par défaut, l’impression d’une cible est catégorielle, mais elle devient plus individualisée si la personne présente un intérêt, si les ressources cognitives sont suffisantes et si des informations clairement incohérentes avec les attentes sont disponibles.

• La catégorisation initiale peut s’appuyer sur:
  • l’âge
  • le sexe
  • l’origine ethnique
  • la forme du visage
  • l’accent

Compléments

• Dans l’étude 3 de Macrae et al. (1995), le contexte d’une vidéo montrant une femme asiatique réalisant une action typiquement féminine ou asiatique influençait la catégorie sociale activée dans une tâche de décision lexicale.

💡 Astuce mémo

Pôle catégoriel = stéréotypes ; pôle individualisé = informations personnelles

📊 Tableaux de synthèse

Comparaison des modèles de formation d’impression