QCM : Genre et rapports sociaux de sexe (9 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle distinction centrale oppose les rapports sociaux de sexe au Gender ?

Les premiers analysent les classes de sexe et la division du travail, tandis que le second étudie les classifications culturelles en masculin et féminin.
Les premiers analysent les différences biologiques entre les sexes, tandis que le second étudie leurs conséquences sur la reproduction.
Les premiers étudient les identités individuelles, tandis que le second examine principalement les hiérarchies économiques entre les classes sociales.
Les premiers étudient les classifications culturelles en masculin et féminin, tandis que le second analyse les classes de sexe et la division du travail.

Les premiers analysent les classes de sexe et la division du travail, tandis que le second étudie les classifications culturelles en masculin et féminin.

Explication

Les rapports sociaux de sexe mettent l’accent sur les classes de sexe dominées et la division sexuelle du travail, alors que le Gender s’intéresse aux classifications culturelles. L’inversion de ces deux axes est une confusion fréquente, mais elle attribue à chaque tradition le centre d’intérêt de l’autre.

2. Quel principe théorique les traditions du Gender et des rapports sociaux de sexe partagent-elles dans l’analyse des inégalités entre femmes et hommes ?

Elles considèrent que les inégalités découlent principalement de différences dans les fonctions reproductives.
Elles attribuent les inégalités aux classifications culturelles, sans analyser les rapports sociaux de travail.
Elles expliquent les inégalités par des différences naturelles entre les sexes, interprétées selon les sociétés.
Elles refusent de faire des différences biologiques ou naturelles l’explication des inégalités entre femmes et hommes.

Elles refusent de faire des différences biologiques ou naturelles l’explication des inégalités entre femmes et hommes.

Explication

Les deux traditions rejettent l’explication des inégalités par la biologie ou par des différences naturelles. L’idée que les fonctions reproductives fondent ces inégalités réintroduit précisément une explication naturalisante qu’elles contestent.

3. Dans la distinction proposée par Ann Oakley, à quoi renvoie le sexe ?

À la classification culturelle en masculin et féminin et aux rôles sociaux associés à ces catégories.
Aux identités et représentations sociales qui définissent les catégories de masculin et de féminin.
À l’ordre biologique, notamment aux différences anatomiques et physiologiques entre mâles et femelles.
Aux hiérarchies sociales qui répartissent les activités entre les catégories masculin et féminin.

À l’ordre biologique, notamment aux différences anatomiques et physiologiques entre mâles et femelles.

Explication

Chez Oakley, le sexe renvoie aux différences biologiques, notamment anatomiques et physiologiques ainsi qu’aux fonctions reproductives. La classification en masculin et féminin relève du genre, et non du sexe.

4. Une chercheuse étudie les rôles sociaux, les identités et les représentations associés aux catégories masculin et féminin. Quel concept d’Oakley correspond à cet objet ?

Le genre, car il décrit les différences biologiques et physiologiques liées à la reproduction.
Le sexe, car il regroupe les fonctions reproductives et les rôles sociaux qui en découlent.
Le genre, car il désigne une classification culturelle et les rôles, identités et représentations qui lui sont associés.
Le sexe, car il désigne les différences anatomiques et physiologiques entre mâles et femelles.

Le genre, car il désigne une classification culturelle et les rôles, identités et représentations qui lui sont associés.

Explication

Le genre désigne la classification sociale et culturelle en masculin et féminin ainsi que les rôles, identités et représentations associés. Les différences physiologiques et les fonctions reproductives relèvent du sexe, ce qui rend cette autre caractérisation inadaptée.

5. Que signifie dénaturaliser les rôles sociaux dans l’analyse du genre ?

Décrire les rôles comme des normes culturelles identiques d’une époque et d’une société à l’autre.
Examiner comment la société associe des activités, des qualités et des positions à chaque catégorie de sexe.
Expliquer les différences de rôles par des aptitudes spontanées propres aux femmes et aux hommes.
Étudier comment les différences anatomiques déterminent la division des activités entre les sexes.

Examiner comment la société associe des activités, des qualités et des positions à chaque catégorie de sexe.

Explication

Dénaturaliser consiste à analyser la manière dont la société attribue activités, qualités et positions aux catégories de sexe, plutôt qu’à présumer des aptitudes naturelles différentes. L’idée d’aptitudes spontanément distinctes est précisément l’explication que cette démarche remet en question.

6. Dans quel article Joan W. Scott formule-t-elle son analyse du genre comme manière première de signifier des rapports de pouvoir ?

« The Second Sex and Social Relations »
« Sex, Gender and Society »
« Gender, Work and Social Classes »
« Gender: A Useful Category of Historical Analysis »

« Gender: A Useful Category of Historical Analysis »

Explication

Joan W. Scott développe cette analyse dans « Gender: A Useful Category of Historical Analysis », publié en 1986. « Sex, Gender and Society » est l’ouvrage d’Ann Oakley consacré à la distinction entre sexe et genre.

7. Quelle fonction le système de genre remplit-il dans l’organisation sociale ?

Il décrit les différences biologiques et répartit les individus selon leurs fonctions reproductives.
Il recense les identités individuelles sans organiser les rapports entre les catégories de sexe.
Il explique les variations des rôles sociaux par les aptitudes naturelles des femmes et des hommes.
Il hiérarchise les catégories de sexe et structure l’accès aux ressources, aux droits et aux positions sociales.

Il hiérarchise les catégories de sexe et structure l’accès aux ressources, aux droits et aux positions sociales.

Explication

Le système de genre associe des valeurs et des rôles aux catégories de sexe, tout en organisant l’accès aux ressources, aux droits et aux positions sociales. L’explication par les aptitudes naturelles est erronée, car cette organisation est présentée comme un produit social et historique.

8. À quelle période l’approche des rapports sociaux de sexe, issue du féminisme matérialiste français, s’est-elle développée par rapport à la tradition anglophone du Gender ?

Elle s’est développée dans le féminisme matérialiste français.
Elle s’est développée avec la distinction proposée par Oakley en 1972.
Elle s’est développée après l’article de Joan W. Scott publié en 1986.
Elle s’est développée dans la tradition anglophone du Gender.

Elle s’est développée dans le féminisme matérialiste français.

Explication

Les rapports sociaux de sexe sont rattachés au féminisme matérialiste français, tandis que le Gender s’est développé principalement dans la tradition anglophone. Les dates de 1972 et 1986 concernent les travaux d’Oakley et de Scott, et non l’origine de cette tradition.

9. En quoi les objets privilégiés par l’approche des rapports sociaux de sexe et celle du Gender diffèrent-ils ?

La première analyse les classes de sexe et la division du travail, tandis que la seconde étudie la classification culturelle en masculin et féminin.
La première étudie les normes et les institutions, tandis que la seconde analyse les fonctions reproductives et les différences anatomiques.
La première analyse les différences biologiques entre les sexes, tandis que la seconde étudie les inégalités dans la division du travail.
La première étudie les identités et les représentations, tandis que la seconde analyse les classes de sexe et la division du travail.

La première analyse les classes de sexe et la division du travail, tandis que la seconde étudie la classification culturelle en masculin et féminin.

Explication

L’approche des rapports sociaux de sexe porte sur les classes de sexe dominées et la division sexuelle du travail, alors que le Gender examine la classification culturelle et les rôles associés au masculin et au féminin. L’étude des identités et des représentations relève plutôt du Gender, et non de l’approche des rapports sociaux de sexe.

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Quelles traditions théoriques étudient les rapports sociaux de sexe et le Gender ?

Le féminisme matérialiste français et la tradition anglophone.

Comment les traditions du Gender et des rapports sociaux de sexe expliquent-elles les inégalités entre femmes et hommes ?

Elles les expliquent par des constructions sociales, non par la biologie ou des différences naturelles.

Dans quel ouvrage Ann Oakley distingue-t-elle sexe et genre, et en quelle année ?

Sex, Gender and Society, 1972.

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