Flashcards : Gestion d'Équipe en STAPS — 16 cartes

Toutes les cartes

1Question

Pérennité des équipes — définition ?

Réponse

Capacité à maintenir cohésion et performance dans la durée

2Question

Ressources — types ?

Réponse

Humaines, matérielles et organisationnelles

3Question

Contexte STAPS — contraintes principales ?

Réponse

Télétravail, rythmes variables, peu de rencontres

4Question

Étape Forming — objectif ?

Réponse

Créer du lien et apprendre à se connaître

5Question

Étape Storming — but ?

Réponse

Résoudre conflits et clarifier rôles

6Question

Étape Norming — rôle ?

Réponse

Établir règles, responsabilités et structurer l'équipe

7Question

Étape Performing — caractéristique ?

Réponse

Autonomie et performance optimale

8Question

Cohésion opératoire — focus ?

Réponse

Collaboration efficace et communication

9Question

Cohésion sociale — focus ?

Réponse

Liens sociaux et bien-être par moments conviviaux

10Question

Activité d'engagement ponctuelle ?

Réponse

Escape Game Sportif

11Question

Rôle du manager — observation ?

Réponse

Analyser communication, repérer leaders et profils

12Question

Construction des rôles — but ?

Réponse

Clarifier responsabilités et missions

13Question

Pyramide des objectifs — niveaux ?

Réponse

Atteignables, secondaires, ambitieux

14Question

Clarté des rôles — importance ?

Réponse

Optimise collaboration et performance

15Question

Jeu des Missiles — objectif ?

Réponse

Libérer parole, prévenir conflits, renforcer confiance

16Question

Caractéristiques équipe performante ?

Réponse

Autonomie, innovation, confiance, objectifs atteints

Testez-vous avec le QCM

Testez vos connaissances avec un QCM de 8 questions sur Gestion d'Équipe en STAPS.

1. En quoi la pérennité des équipes diffère-t-elle des ressources dans la gestion d'équipe en STAPS ?

2. Comment utiliser l'étape "Storming" pour améliorer la dynamique d'une équipe en difficulté ?

Faire le QCM →

Consultez la fiche

Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Gestion d'Équipe en STAPS.

Voir la fiche →

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