QCM : Handicap, comportements et addictions — 11 questions

Explication

La loi du 11 février 2005 porte sur l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, tout en organisant les grandes catégories de handicaps. Les autres lois citées concernent des aspects voisins, mais ne correspondent pas à cette définition générale.

Explication

Les handicaps physiques regroupent les dimensions motrice et sensorielle, tandis que les handicaps mentaux comprennent les dimensions intellectuelle, psychique et cognitive. Confondre la dimension cognitive avec la catégorie physique constitue l’erreur la plus fréquente dans cette classification.

Explication

Le handicap intellectuel est défini ici par un quotient intellectuel inférieur à 70, avec la trisomie 21 comme exemple. Les troubles de la mémoire et du langage relèvent plutôt du handicap cognitif, tandis que les deux autres propositions renvoient à des dimensions sociale ou psychique.

Explication

Les handicaps sociaux comprennent les comportements inadaptés aux normes d’une société et les situations de stigmatisation qui rendent l’insertion sociale plus difficile. Les autres réponses décrivent respectivement des handicaps physiques, cognitifs ou intellectuels, et non la catégorie sociale.

Explication

La loi du 11 février 2005 définit le handicap en regroupant cinq familles principales, réparties en deux catégories : physiques (moteurs et sensoriels) et mentaux (intellectuels, psychiques et cognitifs). La première option reflète précisément cette définition, contrairement aux autres qui simplifient ou déforment la notion.

Explication

La loi du 11 février 2005 définit cinq grandes familles de handicaps, réparties en deux catégories : physiques et mentaux. Cette classification permet une meilleure reconnaissance et prise en charge des différentes formes de handicap.

Explication

Les politiques publiques visent principalement à protéger précocement les populations pour prévenir l’apparition des addictions. La réduction de la disponibilité ou la promotion de la consommation responsable ne sont pas les objectifs principaux, mais plutôt des mesures complémentaires.

Explication

La définition des troubles du comportement sexuel a été précisée dans le cadre du cours lors de l'étude des classifications modernes, notamment à partir des années 1980, avec une meilleure compréhension des anomalies sexuelles.

Explication

La définition de Goodman insiste sur l’impossibilité de résister à l’impulsion, la tension préalable, et la perte de contrôle, ce qui distingue cette approche de celle de Pedinelli qui se concentre sur la répétition d’actes procurant du plaisir et la dépendance à un objet ou une situation.

Explication

Pedinelli (1997) est crédité de la définition de l’addiction comme la répétition d’actes procurant du plaisir et marquée par une dépendance. Goodman (1990) a formulé les critères diagnostiques, mais n’a pas défini l’addiction de cette manière.

Explication

Les facteurs psychologiques tels que la mauvaise estime de soi, l’impulsivité, et la recherche de sensations nouvelles sont des causes majeures de l’addiction chez l’adolescent. La faible impulsivité ou une éducation stricte sont généralement des facteurs protecteurs.