Fiche de révision : Histoire de la profession infirmière

📋 Plan du Cours

1. Origines profanes et religieuses
2. Congrégations et hôpitaux généraux
3. Garde-malades et Révolution
4. Écoles pionnières et modèle Nightingale
5. Pionnières françaises et formations
6. Professionnalisation et rôle auxiliaire
7. Autonomie, recherche et reconnaissance
8. Universitarisation et compétences élargies

📅 Repères chronologiques

1. 1502Jean Tisserand fonde l’Ordre des Hospitalières de Lyon, dont les soignantes sont des femmes servantes des pauvres plutôt que des religieuses
2. 1633Vincent de Paul et Louise de Marillac créent la confrérie des Filles de la Charité, qui recrute des sœurs dans les classes populaires et soigne les malades
3. 17 août 1792Le décret supprime les congrégations séculières, dont les sœurs sont accusées de s’opposer à l’avènement de la science
4. 20 juillet 1859Valérie de Gasparin crée à Lausanne « La Source », première école laïque de soins infirmiers au monde, avec une formation initiale de quatre mois
5. 1878Paris organise les premières formations municipales d’infirmiers sous la forme de cours du soir — Désiré-Magloire Bourneville, 1878
6. 1902Émile Combes incite les préfets à ouvrir de véritables écoles d’infirmières préparant à la carrière et délivrant un certificat
7. 1919Les nurses diplômées britanniques doivent s’enregistrer auprès de l’État pour être reconnues professionnellement
8. 27 juin 1922Un décret valide une formation, un brevet de capacité et le titre d’« Infirmière de l’État français »
9. 1965L’OMS contribue à la création à Lyon de l’École Internationale d’Enseignement Infirmier Supérieur, destinée à former des cadres supérieurs infirmiers
10. 26 janvier 2016L’article 119 de la loi n° 2016-41 crée le statut d’infirmier de pratique avancée

📖 1. Origines profanes et religieuses

★ À maîtriser

📌 Les soignants séculiers exercent dans une culture profane, où le soin constitue un métier à bénéfice économique, tandis que les religieuses exercent dans une culture sacrée, où le soin est une vocation à bénéfices spirituels et célestes.

• Les savoirs empiriques accumulés pendant des siècles par les personnes chargées du soin, surtout des femmes, ont constitué une base de connaissances pour les soignantes laïques et religieuses.

Compléments

• La trilogie du prendre soin laïc comprend:

  • Domus
  • Familia
  • Hominem

• Les premières missions désignées par les termes « enfermier » et « infirmière » apparaissent respectivement en 1191 et en 1398.

💡 Astuce mémo

Soin laïc : bénéfice économique ; soin religieux : bénéfice spirituel

📖 2. Congrégations et hôpitaux généraux

📝 Points essentiels

• Les soins pratiqués après quelques années comprennent:

  • les saignées
  • les poses de ventouses
  • l’administration de remèdes

• Au XVIIe siècle, Louis XIV crée les hôpitaux généraux pour maintenir l’ordre public face à la pauvreté, à la mendicité, au vagabondage, aux agressions et à la prostitution, sans préoccupation première pour la santé.

💡 Astuce mémo

Urbanisation et pauvreté → création des hôpitaux généraux

📖 3. Garde-malades et Révolution

🔑 Notions clés & Définitions

• Garde-malade : Activité de soins et d’accompagnement exercée auprès d’un malade, dans sa chambre ou sa famille, sans organisation corporative et avec un recrutement par bouche-à-oreille.

★ À maîtriser

• Les garde-malades exécutent les ordonnances du médecin et du chirurgien avec une exactitude scrupuleuse, assurent l’hygiène, mobilisent les alités, réalisent les soins corporels, apportent l’alimentation et prennent en charge les défunts.

Compléments

• Le salaire des garde-malades équivaut à 1,5 à 2 fois celui d’un ouvrier, car elles sont recrutées par des personnes fortunées pour soigner à domicile. — Coquillard, I., L’émergence des garde-malades dans le marché de la santé à Paris au XVIIIème siècle, 2019

💡 Astuce mémo

Chambre familiale → exécution des prescriptions → suppression des congrégations

📖 4. Écoles pionnières et modèle Nightingale

📝 Points essentiels

• La transformation de Scutari repose sur (Florence Nightingale, 1854):

  • l’évacuation des ordures
  • l’aération des pièces
  • le curage des égouts
  • les soins d’hygiène aux soldats
  • une nourriture saine
  • des draps propres

• À l’hôpital de Scutari, le taux de mortalité chute de 43 à 2 % après les mesures d’hygiène et d’organisation mises en œuvre par Florence Nightingale.

💡 Astuce mémo

La lampe de Nightingale éclaire l’hôpital propre et l’école professionnelle

📖 5. Pionnières françaises et formations

📝 Points essentiels

• Anna Hamilton crée à Bordeaux une école hospitalière de garde-malades qui enseigne les théories de Nightingale et de Pasteur, avec une formation de deux ans sanctionnée par un diplôme. — Considérations sur les infirmières des hôpitaux, 1900

• Léonie Chaptal crée en 1905 à Paris une Maison-école d’infirmières privées, où les enseignements théoriques sont assurés par des professeurs de médecine et les études pratiques se déroulent dans des hôpitaux publics et privés.

💡 Astuce mémo

Hamilton forme une élite hospitalière ; Chaptal construit une profession sociale

📖 6. Professionnalisation et rôle auxiliaire

📝 Points essentiels

• La commission d’enseignement de 1900 définit l’infirmière comme l’aide du médecin, chargée de suivre ses prescriptions et de surveiller le malade sans poser de diagnostic ni pratiquer de thérapeutique. — Dr. Carrière, La garde-malade et l’infirmière : rôle professionnel et programme d’enseignement, 1903

💡 Astuce mémo

École → diplôme → association → encadrement médical

📖 7. Autonomie, recherche et reconnaissance

🔑 Notions clés & Définitions

• Rôle propre infirmier : Loi N°78-615, 31 mai 1978 — Soins que l’infirmière ou l’infirmier donne en application de compétences qui lui sont dévolues, en complément des soins sur prescription ou conseil médical.

★ À maîtriser

• En 1983, Monique Formarier et Geneviève Poirier-Coutansais créent l’ARSI, dont la revue « Recherche en soins infirmiers » publie son premier numéro en juin 1985.

Compléments

• Le 13 octobre 1988, environ 100 000 personnes manifestent à Paris pour la reconnaissance des compétences infirmières, et l’arrêté Barzach est abrogé le 30 novembre 1988.

💡 Astuce mémo

EIEIS et recherche → revendication d’autonomie et de reconnaissance

📖 8. Universitarisation et compétences élargies

★ À maîtriser

• Le décret n° 2018-633 du 18 juillet 2018 crée le diplôme d’État d’infirmier de pratique avancée.

• Le décret du 30 octobre 2019 crée au CNU la section 92 consacrée aux sciences infirmières et permet la nomination des premiers enseignants-chercheurs de la discipline, suivie de celle du premier professeur en 2022.

• La loi infirmière de 2025 reconnaît la consultation et les diagnostics infirmiers, élargit le droit de prescription, autorise l’accès direct dans le rôle propre, et intègre la recherche et les données probantes aux missions professionnelles.

Compléments

• La formation de 2026 comprend cinq domaines:
  • concevoir et conduire des soins infirmiers
  • mettre en œuvre des thérapeutiques et coordonner les soins
  • prévenir et promouvoir la santé
  • communiquer et construire la relation de soins
  • développer la qualité des soins et les savoirs infirmiers

💡 Astuce mémo

Pratique avancée → sciences infirmières → accès direct et données probantes

📊 Tableaux de synthèse

Deux modèles historiques du soin