Fiche de révision : Histoire de l’éducation physique et sportive

Plan du Cours

  1. Repères et objectifs du cours
  2. Gymnastiques militaire et suédoise
  3. Gymnastique médicale et éducation physique
  4. Sport et naissance de l’EPS
  5. Méthodologie de l’histoire de l’EPS
  6. Conceptions corporelles en débat
  7. Méthodes et courants concurrents
  8. Bilan historique de la discipline

1. Repères et objectifs du cours

Points essentiels

  • Le cours étudie notamment: le contexte historique et la frise du temps, les intentions politiques et éducatives, les pédagogies et les didactiques, les réformes scolaires et les textes officiels, les acteurs et les courants de pensée

  • Les objectifs pédagogiques portent sur les définitions de la gymnastique, de l’éducation physique, du sport et de l’EPS, ainsi que sur la méthodologie du travail historique et l’identification des sources.

2. Gymnastiques militaire et suédoise

Notions clés & Définitions

  • Gymnastiques : Defrance, Sociologie du sport, 1987 — Visent le développement harmonieux du corps par des exercices codifiés et se divisent notamment entre gymnastique militaire, orientée vers la discipline et la préparation patriotique, et gymnastique médicale ou suédoise, orientée vers l’hygiène et la santé.
  • Gymnastique militaire : La gymnastique militaire, introduite en France à la fin du XIXe siècle sous la Troisième République, prépare principalement les jeunes hommes au service militaire obligatoire par la marche, les sauts, les déplacements, l’orientation, la topographie et le tir.
  • Gymnastique suédoise : La gymnastique suédoise, créée par Pehr Henrik Ling, repose sur des mouvements précis, segmentés et exécutés au commandement, sans musique, afin d’agir sur des groupes musculaires spécifiques et d’améliorer la posture.

Points essentiels

  • La gymnastique militaire est une pratique sans appareils, centrée sur la maîtrise du corps, la discipline et la robustesse, qui reste d’abord complémentaire des disciplines académiques plutôt qu’une matière scolaire à part entière.

Astuce mémo

Militaire : discipliner et préparer au service ; suédoise : analyser et corriger le corps.

3. Gymnastique médicale et éducation physique

Notions clés & Définitions

  • Gymnastique médicale : Branche du système suédois conçue pour traiter et rééduquer les troubles physiques par des mouvements analytiques fondés sur l’anatomie et la physiologie.
  • Éducation physique : Discipline scolaire apparue dans le paysage de la IIIe République qui éduque l’élève par la pratique physique en développant son corps, ses dimensions morale et intellectuelle, ainsi que la discipline et le courage.

★ À maîtriser

  • La gymnastique médicale cherche notamment à corriger les malformations comme la scoliose, à soigner des pathologies et à rétablir une posture correcte, parfois par des mouvements appliqués par le praticien au patient.

Compléments

  • En France, à la fin du XIXe siècle, des médecins comme le Dr Philippe Tissié ont diffusé la gymnastique médicale et défendu son intégration dans les hôpitaux et les établissements scolaires.

Astuce mémo

Hygiénisme et médecine → correction, prévention et éducation du corps.

4. Sport et naissance de l’EPS

Notions clés & Définitions

  • Sport : Le sport est une activité physique compétitive et institutionnalisée, structurée par des règles, des fédérations et des événements comme les Jeux olympiques modernes à partir de 1896.
  • Éducation physique et sportive : La discipline scolaire moderne dont le terme officiel est adopté en 1967 et qui combine pratiques sportives et finalités corporelles, culturelles et citoyennes.

★ À maîtriser

  • L’EPS contemporaine poursuit des finalités de:
    • développement physique et de santé
    • transmission d’une culture sportive
    • autonomie
    • responsabilité
    • égalité

Compléments

  • À la fin du XIXe siècle, le sport est valorisé pour le courage, la discipline, la virilité, l’endurance et la fraternité, mais sa place scolaire reste secondaire face à la gymnastique car il est jugé trop compétitif et anglais.

Astuce mémo

Gymnastique → sport → EPS : du corps discipliné à la discipline scolaire citoyenne.

5. Méthodologie de l’histoire de l’EPS

Points essentiels

  • La contextualisation consiste à relier l’évolution de l’EPS aux enjeux sociaux, politiques et sanitaires de chaque période, comme la lutte contemporaine contre la sédentarité et l’obésité infantile ou la création des filières STAPS santé et APAS.

📌 Un texte officiel constitue une preuve de l’intention politique, mais il ne suffit pas à décrire la pratique réelle, qui doit être confrontée à d’autres sources et au contexte matériel des établissements.

📌 L’historien doit éviter l’anachronisme en cherchant à comprendre les motivations des acteurs du passé selon leur contexte plutôt qu’en les jugeant avec les valeurs contemporaines.

  • Les sources de l’histoire de l’EPS comprennent:
    • les textes officiels
    • les revues et archives associatives
    • les archives orales
    • les archives iconographiques

Astuce mémo

Contextualiser → critiquer les sources → éviter l’anachronisme → croiser les témoignages.

6. Conceptions corporelles en débat

Points essentiels

  • La mise en pratique propose aux étudiants de défendre, au début du XXe siècle, une conception de l’éducation physique devant une commission chargée de choisir une orientation pour la jeunesse française.

  • Les rôles attribués sont:

    • le contextualisateur
    • le spécialiste
    • le spécialiste des pratiques
    • le spécialiste des finalités
    • l’avocat

7. Méthodes et courants concurrents

Notions clés & Définitions

  • Gymnastique militaire : La gymnastique militaire est un courant de pensée de la fin du XIXe siècle qui privilégie les exercices de force, d’endurance, d’ordre et de discipline réalisés en groupe, au commandement et selon des mouvements standardisés.
  • Méthode d’Amoros : Manuel d'éducation physique, gymnastique et morale, 1830 — La méthode d’Amoros, créée par le colonel Francisco Amoros au début du XIXe siècle, entraîne l’ensemble du corps par des exercices de force, d’agilité et de déplacement dans un cadre très militaire, rigoureux et hiérarchisé.
  • Méthode naturelle d’Hébert : L’Éducation physique ou l'entraînement complet par la méthode naturelle, 1912 — La méthode naturelle de Georges Hébert repose sur le principe « Être fort pour être utile », dix familles de mouvements naturels et une pratique en plein air dans un environnement varié.
  • Sport anglais : Le sport anglais est une activité physique compétitive codifiée par des règles et des fédérations, qui introduit la performance, le record et le fair-play et forme le caractère par l’affrontement loyal.
  • Courant médical : Le courant médical se concentre sur l’hygiène, la prévention des maladies, la correction des déformations et la rééducation au moyen d’exercices précis inspirés notamment de la gymnastique suédoise.

Points essentiels

  • La gymnastique militaire se développe après l’échec français face à l’Allemagne en 1870 et exprime une volonté politique de revanche et de défense de la patrie.

Astuce mémo

Amoros et militaire : rigueur et ordre ; Hébert et sport : utilité, nature et compétition.

8. Bilan historique de la discipline

★ À maîtriser

📌 La gymnastique incarne surtout les fondations hygiénistes et militaires du XIXe siècle, l’éducation physique élargit ces pratiques à des finalités pédagogiques et citoyennes, le sport introduit la compétition et la performance, et l’EPS synthétise ces traditions dans une discipline scolaire.

  • L’évolution de l’EPS répond à des besoins sociaux successifs, notamment la revanche de 1870, les enjeux d’urbanisation des années 1920-1930, la massification du sport dans les années 1970 et les préoccupations sanitaires contemporaines.

📌 L’historien de l’EPS doit confronter les textes officiels aux autres sources afin de restituer la complexité des intentions et l’écart éventuel entre les prescriptions et les pratiques.

Compléments

  • Les textes officiels cités comprennent:
    • les lois Ferry de 1880-1882
    • les Instructions officielles de 1887
    • les Instructions officielles de 1967
    • les Instructions officielles de 1996
    • les circulaires ministérielles

Astuce mémo

Les projets de société → les formes successives de gymnastique, sport et EPS.

Tableaux de synthèse

Notions fondamentales de l’EPS

NotionCaractéristiqueFinalité dominante
GymnastiqueExercices codifiésHygiène, discipline et préparation militaire
Éducation physiquePratique physique éducativeDéveloppement corporel, moral et intellectuel
SportCompétition institutionnaliséePerformance, règles et formation du caractère
EPSDiscipline scolaire moderneFinalités corporelles, culturelles et citoyennes

Conceptions corporelles en débat

ConceptionPrincipesCritique principale
Gymnastique militaireForce, endurance, ordre et disciplineRigidité et finalité unique
Méthode d’AmorosEntraînement total, rigueur et hiérarchieAustérité et technicité
Gymnastique suédoiseMouvements analytiques fondés sur la scienceRigidité et déconnexion de la vie réelle
Méthode d’HébertMouvements naturels, plein air et utilitéManque de structure pédagogique
Sport anglaisCompétition, règles, performance et fair-playImportation étrangère et individualisme
Courant médicalHygiène, correction et rééducationSpécialisation excessive

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1. Quels éléments font partie de l’étude historique de l’éducation physique et sportive ?

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Quels aspects historiques et politiques le cours étudie-t-il en EPS ?

Le contexte historique, les intentions politiques et éducatives.

Quels éléments pédagogiques et institutionnels sont analysés dans le cours d'EPS ?

Les pédagogies, les réformes scolaires, les textes officiels.

Quels acteurs et courants de pensée sont abordés dans le cours d'EPS ?

Les acteurs et les courants de pensée de l’éducation physique et sportive.

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