Flashcards : Histoire de l’éducation physique et sportive — 48 cartes

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1Question

Quels aspects historiques et politiques le cours étudie-t-il en EPS ?

Réponse

Le contexte historique, les intentions politiques et éducatives.

2Question

Quels éléments pédagogiques et institutionnels sont analysés dans le cours d'EPS ?

Réponse

Les pédagogies, les réformes scolaires, les textes officiels.

3Question

Quels acteurs et courants de pensée sont abordés dans le cours d'EPS ?

Réponse

Les acteurs et les courants de pensée de l’éducation physique et sportive.

4Question

Quels concepts sportifs le cours définit-il ?

Réponse

La gymnastique, l’éducation physique, le sport et l’EPS.

5Question

Quelle méthodologie historique est enseignée dans le cours ?

Réponse

La méthodologie du travail historique et l’identification des sources.

6Question

Quels sont les objectifs des gymnastiques selon Defrance (1987)?

Réponse

Le développement harmonieux du corps par des exercices codifiés.

7Question

Comment se divisent les gymnastiques selon Defrance (1987)?

Réponse

Entre gymnastique militaire et gymnastique médicale ou suédoise.

8Question

Quelle est l'orientation principale de la gymnastique militaire?

Réponse

La discipline et la préparation patriotique.

9Question

À quoi prépare la gymnastique militaire introduite en France au XIXe siècle?

Réponse

Au service militaire obligatoire des jeunes hommes.

10Question

Quels exercices comprend la gymnastique militaire?

Réponse

La marche, les sauts, les déplacements, l’orientation, la topographie et le tir.

11Question

Sur quoi repose la gymnastique suédoise créée par Pehr Henrik Ling?

Réponse

Des mouvements précis, segmentés, exécutés au commandement, sans musique.

12Question

Qu'est-ce que la gymnastique médicale ?

Réponse

Une branche du système suédois pour traiter et rééduquer par mouvements analytiques.

13Question

Quels troubles la gymnastique médicale cherche-t-elle à corriger ?

Réponse

Les malformations comme la scoliose, les pathologies et la posture incorrecte.

14Question

Comment la gymnastique médicale peut-elle être appliquée par le praticien ?

Réponse

Par des mouvements appliqués directement au patient.

15Question

Qu'est-ce que l'éducation physique selon la IIIe République ?

Réponse

Une discipline scolaire qui éduque par la pratique physique en développant corps, morale, intellect, discipline et courage.

16Question

Qu'est-ce que le sport selon la définition donnée ?

Réponse

Une activité physique compétitive et institutionnalisée avec règles et fédérations.

17Question

Qu'est-ce que l'éducation physique et sportive (EPS) ?

Réponse

La discipline scolaire moderne combinant pratiques sportives et finalités corporelles, culturelles et citoyennes.

18Question

En quelle année le terme officiel d'éducation physique et sportive a-t-il été adopté ?

Réponse

En 1967.

19Question

Quelles finalités l'EPS contemporaine poursuit-elle ?

Réponse

Le développement physique, la santé, la culture sportive, l’autonomie, la responsabilité et l’égalité.

20Question

En quoi consiste la contextualisation en histoire de l’EPS ?

Réponse

Relier l’évolution de l’EPS aux enjeux sociaux, politiques et sanitaires de chaque période.

21Question

Que montre un texte officiel en histoire de l’EPS ?

Réponse

L’intention politique.

22Question

Pourquoi un texte officiel ne suffit-il pas à décrire la pratique réelle ?

Réponse

Parce qu’il faut le confronter à d’autres sources et au contexte matériel des établissements.

23Question

Quelle règle doit suivre l’historien pour éviter l’anachronisme ?

Réponse

Comprendre les motivations des acteurs selon leur contexte historique.

24Question

Quelles sont les sources de l’histoire de l’EPS ?

Réponse

Les textes officiels, revues et archives associatives, archives orales et iconographiques.

25Question

Qu'est-ce que la gymnastique militaire privilégie à la fin du XIXe siècle ?

Réponse

Les exercices de force, d’endurance, d’ordre et de discipline en groupe selon des mouvements standardisés.

26Question

Quelle volonté politique exprime la gymnastique militaire après 1870 ?

Réponse

Une volonté de revanche et de défense de la patrie.

27Question

Qui a créé la méthode d’Amoros au début du XIXe siècle ?

Réponse

Le colonel Francisco Amoros.

28Question

Sur quoi repose la méthode naturelle de Georges Hébert ?

Réponse

Le principe « Être fort pour être utile », dix familles de mouvements naturels et la pratique en plein air.

29Question

Qu'introduit le sport anglais dans l'activité physique compétitive ?

Réponse

La performance, le record et le fair-play.

30Question

Quelles traditions la gymnastique incarne-t-elle au XIXe siècle ?

Réponse

Les fondations hygiénistes et militaires.

31Question

Quelles finalités l’éducation physique élargit-elle aux pratiques gymniques ?

Réponse

Des finalités pédagogiques et citoyennes.

32Question

Que synthétise l’EPS dans la discipline scolaire ?

Réponse

Les traditions de la gymnastique, de l’éducation physique et du sport.

33Question

Quels besoins sociaux ont influencé l’évolution de l’EPS ?

Réponse

La revanche de 1870, l’urbanisation des années 1920-1930, la massification du sport des années 1970, et les préoccupations sanitaires actuelles.

34Question

Que doit faire l’historien de l’EPS pour restituer la complexité des intentions ?

Réponse

Confronter les textes officiels aux autres sources.

35Question

Quel écart l’historien de l’EPS doit-il étudier entre prescriptions et pratiques ?

Réponse

L’écart éventuel entre les prescriptions officielles et les pratiques réelles.

36Question

Quelle est la nature de la gymnastique militaire en termes d'appareils et d'objectifs?

Réponse

Pratique sans appareils centrée sur la maîtrise du corps, la discipline et la robustesse.

37Question

Quel rôle scolaire avait la gymnastique militaire au départ?

Réponse

Elle était complémentaire des disciplines académiques, pas une matière scolaire à part entière.

38Question

Quel médecin a diffusé la gymnastique médicale en France au XIXe siècle ?

Réponse

Le Dr Philippe Tissié.

39Question

Dans quels lieux le Dr Philippe Tissié a-t-il défendu l'intégration de la gymnastique médicale ?

Réponse

Dans les hôpitaux et les établissements scolaires.

40Question

Quelles valeurs le sport valorise-t-il à la fin du XIXe siècle ?

Réponse

Le courage, la discipline, la virilité, l’endurance et la fraternité.

41Question

Pourquoi le sport reste-t-il secondaire à la gymnastique à la fin du XIXe siècle ?

Réponse

Parce qu'il est jugé trop compétitif et anglais.

42Question

Que doivent défendre les étudiants au début du XXe siècle ?

Réponse

Une conception de l’éducation physique.

43Question

Devant qui les étudiants défendent-ils leur conception d’éducation physique ?

Réponse

Devant une commission chargée de choisir une orientation pour la jeunesse française.

44Question

Quels rôles sont attribués aux étudiants dans la mise en pratique ?

Réponse

Contextualisateur, spécialiste, spécialiste des pratiques, spécialiste des finalités et avocat.

45Question

Combien d’étudiants défendent les finalités dans la mise en pratique ?

Réponse

Deux étudiants.

46Question

Combien d’étudiants jouent le rôle d’avocat dans la mise en pratique ?

Réponse

Deux étudiants.

47Question

Sur quoi se concentre le courant médical en gymnastique ?

Réponse

L’hygiène, la prévention, la correction des déformations et la rééducation par des exercices précis.

48Question

Quels textes officiels sont utilisés pour étudier l’histoire de l’EPS ?

Réponse

Les lois Ferry de 1880-1882, les Instructions officielles de 1887, 1967 et 1996, et les circulaires ministérielles.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 23 questions sur Histoire de l’éducation physique et sportive.

1. Quels éléments font partie de l’étude historique de l’éducation physique et sportive ?

2. Quelle distinction le cours cherche-t-il notamment à faire comprendre entre gymnastique, éducation physique, sport et EPS ?

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