QCM : Histoire des sciences et techniques (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle conception de la science correspond à sa définition comme activité de connaissance ?

Un ensemble de connaissances fiables et de processus produisant des explications testables
Un catalogue d’opinions savantes établies indépendamment de toute vérification
Un système de vérités révélées dont les conclusions ne peuvent pas être révisées
Une collection de techniques destinées à résoudre des problèmes industriels précis

Un ensemble de connaissances fiables et de processus produisant des explications testables

Explication

La science associe des connaissances fiables à des processus vivants qui construisent et testent des explications sur l’univers. La conception fondée sur des vérités révélées est erronée, car la science n’est pas une vérité définitive de ce type.

2. Quelle distinction décrit correctement les rapports entre l’épistémologie et la sociologie des sciences ?

L’épistémologie reconstitue les découvertes passées, tandis que la sociologie classe les disciplines selon leurs méthodes
L’épistémologie analyse les institutions, tandis que la sociologie vérifie la validité logique des théories scientifiques
L’épistémologie décrit les usages techniques, tandis que la sociologie mesure la reproductibilité des expériences
L’épistémologie examine la production du savoir, tandis que la sociologie l’étudie dans ses contextes sociaux et politiques

L’épistémologie examine la production du savoir, tandis que la sociologie l’étudie dans ses contextes sociaux et politiques

Explication

L’épistémologie porte un regard critique sur la production du savoir, alors que la sociologie des sciences replace cette production dans des contextes sociaux et politiques. Les autres réponses attribuent à chaque discipline les méthodes et objets de l’autre ou ceux de l’histoire des sciences.

3. Une recherche menée pour répondre à la demande précise d’une entreprise relève principalement de quel régime de savoirs ?

Du régime transversal, conçu pour fournir des outils à plusieurs disciplines
Du régime transitaire, fondé sur le passage d’une discipline à une autre
Du régime disciplinaire, organisé autour d’un domaine spécialisé
Du régime utilitaire, orienté vers une commande économique ou politique

Du régime utilitaire, orienté vers une commande économique ou politique

Explication

Le régime utilitaire oriente la recherche vers les besoins d’un client, d’une entreprise ou de l’État. Le régime disciplinaire privilégie la spécialité d’un domaine, sans être défini par une commande économique ou politique.

4. Que fait un chercheur lorsqu’il adopte un régime transitaire ?

Il dirige ses travaux vers la demande d’un client, d’une entreprise ou de l’État
Il approfondit une spécialité en séparant strictement ses méthodes des autres domaines
Il développe un outil commun à plusieurs disciplines sans s’inscrire dans l’une d’elles
Il passe d’une discipline à une autre en transférant les méthodes de son domaine d’origine

Il passe d’une discipline à une autre en transférant les méthodes de son domaine d’origine

Explication

Le régime transitaire désigne le déplacement d’un chercheur entre disciplines avec transfert des méthodes acquises dans son domaine initial. La conception d’outils utilisables par plusieurs domaines correspond plutôt au régime transversal.

5. Quelle est la définition de la science selon Michel Paty en 1990 ?

Ensemble de connaissances fiables et processus vivants construisant des explications testables sur l’univers.
Une collection de faits observés sans lien entre eux.
Une méthode d’investigation basée uniquement sur l’expérimentation.
Une simple accumulation de connaissances sans critère de fiabilité.

Ensemble de connaissances fiables et processus vivants construisant des explications testables sur l’univers.

Explication

La définition de Michel Paty insiste sur la fiabilité des connaissances et leur capacité à produire des explications testables. La troisième option limite la science à l’expérimentation, ce qui est trop restrictif, tandis que la deuxième et la quatrième sont inexactes.

6. Quel scientifique a proposé en 1687 l’unification des phénomènes terrestres et célestes par la gravitation universelle dans ses Principia Mathematica?

Kepler
Isaac Newton
Galilée
Copernic

Isaac Newton

Explication

Isaac Newton a publié en 1687 ses Principia Mathematica, où il unifie la gravitation pour expliquer à la fois les phénomènes terrestres et célestes. Galilée, Kepler et Copernic ont contribué à la révolution copernicienne, mais ce n’est pas eux qui ont formulé cette unification.

7. Quelle est la fonction principale de l’épistémologie dans l’étude des sciences ?

Définir les méthodes expérimentales utilisées en laboratoire.
Analyser de manière critique la production du savoir scientifique.
Promouvoir la diffusion des connaissances auprès du grand public.
Enregistrer l’histoire des découvertes scientifiques.

Analyser de manière critique la production du savoir scientifique.

Explication

L’épistémologie a pour rôle d’étudier de manière critique la production du savoir, en analysant ses fondements et ses méthodes. Elle ne se limite pas à l’histoire ou à la diffusion, qui relèvent d’autres disciplines.

8. Quelle période marque généralement le début des sciences de l’Antiquité, notamment avec l’émergence des premiers savoirs organisés en Mésopotamie ?

Au Ier siècle après J.-C.
Vers 3000 av. J.-C.
Au Moyen Âge, vers le 12e siècle.
Au 17e siècle, avec la révolution scientifique.

Vers 3000 av. J.-C.

Explication

Les sciences de l’Antiquité commencent en Mésopotamie vers 3000 av. J.-C. avec l’apparition de l’écriture et des premiers savoirs liés aux opérations, à la géométrie pratique et à l’observation du ciel. La période est caractérisée par le développement de connaissances structurées dans ces régions.

9. En quoi la révolution scientifique moderne diffère-t-elle de la science de l’Antiquité en termes de méthode et de conception du savoir ?

La révolution scientifique moderne rejette toute forme de transmission du savoir, contrairement à la science antique qui privilégiait la tradition orale et écrite.
La révolution scientifique moderne privilégie l’expérimentation et la modélisation, tandis que la science antique repose principalement sur la philosophie et l’observation empirique.
La science antique considérait la nature comme immuable, alors que la révolution scientifique moderne accepte le changement et l’évolution des lois naturelles.
La science antique utilisait principalement la logique et la démonstration formelle, alors que la révolution scientifique moderne se fonde sur la foi dans l’expérimentation.

La révolution scientifique moderne privilégie l’expérimentation et la modélisation, tandis que la science antique repose principalement sur la philosophie et l’observation empirique.

Explication

La révolution scientifique moderne se distingue par l’usage accru de l’expérimentation et de la modélisation pour tester des hypothèses, contrairement à la science antique qui s’appuyait surtout sur la philosophie et l’observation. La transmission du savoir antique était souvent orale ou basée sur des textes, mais la méthode expérimentale a permis une approche plus empirique et reproductible.

10. Qui est crédité d'avoir proposé la théorie selon laquelle les espèces se transforment sous l’effet des circonstances et transmettent leurs caractères acquis ?

Lavoisier
Linné
Lamarck
Darwin

Lamarck

Explication

Lamarck est connu pour avoir formulé la théorie du transformisme, affirmant que les espèces évoluent en transmettant leurs caractères acquis. Linné, lui, a défendu une classification fixiste, tandis que Darwin a proposé la sélection naturelle.

11. Quelles sont les principales causes qui ont conduit à la révolution scientifique moderne au XVIIe siècle?

La chute de l'Empire romain et la perte des connaissances antiques.
La remise en question des dogmes religieux et la recherche de méthodes empiriques.
L'invention de l'imprimerie et la diffusion des idées humanistes.
L'essor du commerce et la découverte de nouvelles terres.

La remise en question des dogmes religieux et la recherche de méthodes empiriques.

Explication

La révolution scientifique a été principalement causée par la remise en question des dogmes religieux et l'adoption de méthodes empiriques, comme le montrent les travaux de Copernic, Galilée, Kepler et Newton. La diffusion des idées par l'imprimerie a également facilité cette transformation, mais elle n'est pas la cause directe.

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Que désigne la science selon Michel Paty (1990) ?

Un ensemble de connaissances fiables et des processus construisant des explications testables.

Qu'organise le régime disciplinaire dans le travail scientifique ?

Le travail dans des domaines séparés.

Que désigne le régime transitaire selon Dominique Pestre ?

Le passage d’un chercheur d’une discipline à une autre avec transfert de méthodes.

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