Fiche de révision : Histoire du behaviorisme

Plan du Cours

  1. Des origines métaphysiques à l’empirisme
  2. Empirisme et associationnisme
  3. Wundt et la psychologie expérimentale
  4. Limites de l’introspection
  5. Fonctionnalisme et psychologie animale
  6. La révolution behavioriste de Watson
  7. Conditionnement pavlovien
  8. Thorndike et l’apprentissage par effets
  9. Skinner et le conditionnement opérant
  10. Applications et apprentissage vicariant
  11. Thérapies comportementales et ABA
  12. Behaviorisme, neurosciences et comparaison

1. Des origines métaphysiques à l’empirisme

Notions clés & Définitions

  • Métaphysique : Branche de la philosophie qui recherche les causes premières et étudie la psyché par une analyse réflexive fondée sur le raisonnement.

Points essentiels

  • Au XVIIIe siècle, la philosophie empiriste associationniste remplace l’étude de l’âme par celle des faits de conscience.

Astuce mémo

Métaphysique : raison spéculative ; empirisme : expérience sensorielle

2. Empirisme et associationnisme

Notions clés & Définitions

  • Empirisme : Doctrine selon laquelle toutes les connaissances sur le monde sont acquises par l’expérience sensorielle.
  • Associationnisme : Explique les idées complexes par la combinaison d’idées simples ou d’éléments sensoriels issus de l’expérience.

★ À maîtriser

  • Selon Locke, l’esprit de l’enfant est à la naissance une « page blanche » ou tabula rasa, et la variété des expériences détermine son développement. — J. Locke

Compléments

  • David Hume distingue trois lois d’association des sensations et des idées:
    • la contiguïté spatio-temporelle
    • la ressemblance
    • la causalité

Astuce mémo

Sensation simple → association → idée complexe

3. Wundt et la psychologie expérimentale

Notions clés & Définitions

  • Introspection dirigée : Consiste à demander à des personnes entraînées d’observer et d’analyser leurs propres expériences mentales dans des conditions définies.

★ À maîtriser

  • Wilhelm Wundt est considéré comme le fondateur de la psychologie expérimentale et crée en 1879 le premier institut de psychologie à Leipzig.

Compléments

  • Selon Wundt, une expérience globale peut être analysée comme une combinaison de sensations subjectives élémentaires.

Astuce mémo

Méthodes des sciences naturelles → psychologie expérimentale

4. Limites de l’introspection

Points essentiels

📌 L’introspection fournit des données privées et ne garantit pas que deux observateurs placés dans la même situation produisent le même rapport.

  • L’introspection est descriptive plutôt qu’explicative et ne permet pas toujours d’accéder aux activités mentales inconscientes.

Astuce mémo

Données privées et divergentes, contrairement aux faits publics vérifiables

5. Fonctionnalisme et psychologie animale

Notions clés & Définitions

  • Règle de parcimonie : Lloyd Morgan, Introduction to comparative psychology, 1884 — Impose d’interpréter une action par une faculté psychologique de niveau inférieur lorsqu’elle suffit à l’expliquer.

Points essentiels

📌 Le structuralisme étudie les états de conscience par introspection, tandis que le fonctionnalisme étudie l’activité mentale comme moyen d’adaptation au milieu.

  • La psychologie animale abandonne l’introspection et étudie des faits observables et mesurables afin d’établir des lois du comportement.

Astuce mémo

Adaptation au milieu → étude objective du comportement

6. La révolution behavioriste de Watson

Notions clés & Définitions

  • Comportement : Désigne toute l’activité corporelle observable d’un être vivant, qu’elle soit explicite ou mesurée indirectement par des instruments.

★ À maîtriser

  • En 1913, Watson publie « Psychology as the behaviorist views it » et défend une psychologie expérimentale purement objective. — John Broadus Watson

📐 Formule — Pour Watson, le comportement est une relation entre un stimulus interne ou externe et une réponse observable et mesurable : SRS \rightarrow R.

Compléments

  • Selon Watson, les comportements comprennent:
    • les habitudes manuelles
    • les émotions
    • les habitudes du langage

Astuce mémo

S-R : Stimulus → Réponse

7. Conditionnement pavlovien

Notions clés & Définitions

  • Stimulus inconditionnel : Stimulus qui provoque naturellement une réponse sans apprentissage préalable.
  • Stimulus conditionnel : Stimulus qui provoque une réponse après une procédure de conditionnement.
  • Extinction : Survient lorsque la réponse conditionnée disparaît parce que le stimulus conditionnel est présenté trop souvent sans le stimulus inconditionnel.

Points essentiels

  • Le conditionnement pavlovien consiste à associer un stimulus neutre à un stimulus inconditionnel jusqu’à ce que le stimulus neutre devienne conditionnel et déclenche une réponse conditionnée.

Astuce mémo

SN + SI → SC → RC

8. Thorndike et l’apprentissage par effets

Notions clés & Définitions

  • Loi de l’exercice : Thorndike — Affirme que les connexions entre un élément du milieu et une réponse sont renforcées ou affaiblies par la répétition.
  • Loi de l’effet : Thorndike — Affirme qu’une connexion suivie d’une récompense est consolidée, tandis qu’une connexion suivie d’une punition tend à disparaître.

Points essentiels

  • Dans la boîte de Thorndike, le chat apprend par essais-erreurs : ses comportements exploratoires diminuent et le temps nécessaire pour sortir se réduit progressivement.

Astuce mémo

Conséquence satisfaisante → connexion renforcée

9. Skinner et le conditionnement opérant

Notions clés & Définitions

  • Conditionnement opérant : Explique la modification de la fréquence d’un comportement par les conséquences qui suivent ce comportement.
  • Contingence à trois termes : La contingence à trois termes comprend un stimulus discriminatif, une réponse et une conséquence qui détermine la fréquence future du comportement.

★ À maîtriser

📌 Un renforcement augmente la probabilité d’un comportement, tandis qu’une punition la diminue ; le caractère positif ou négatif indique l’ajout ou le retrait d’un événement.

Compléments

  • Bijou et Baer ajoutent le contexte, ou événement circonstanciel, à la contingence à trois termes de Skinner.

Astuce mémo

Renforcement augmente le comportement ; punition le diminue

10. Applications et apprentissage vicariant

Notions clés & Définitions

  • Apprentissage vicariant : Modification du comportement consécutive à l’observation des conséquences du comportement d’un modèle.

Points essentiels

  • L’expérience de Watson et Rayner en 1920 montre qu’une peur peut être apprise en associant la présentation d’un rat à des bruits violents.

  • En 1924, Mary Cover Jones réduit la phobie des lapins de Peter en associant progressivement la présence du lapin à des aliments appréciés et à des activités agréables.

  • Dans l’expérience de Bandura en 1965, les enfants ayant observé un adulte récompensé émettent significativement plus de comportements agressifs que ceux ayant observé un adulte puni ou ni récompensé ni puni.

Astuce mémo

Observer le modèle → observer ses conséquences → modifier son comportement

11. Thérapies comportementales et ABA

Notions clés & Définitions

  • Thérapie comportementale : Skinner, Behavior Therapy, 1953 — Désigne des procédures psychothérapeutiques fondées sur une démarche scientifique visant à modifier des apprentissages dysfonctionnels.

Points essentiels

  • La démarche comportementale consiste à identifier le comportement-problème, l’analyser, préciser le comportement-cible, déterminer sa fonction et mettre en place de nouveaux apprentissages.

  • Le modèle des deux facteurs de Mowrer explique l’acquisition d’une phobie par conditionnement pavlovien et son maintien par l’évitement et le renforcement négatif.

  • La méthode ABA augmente les comportements adaptés en individualisant les renforçateurs, en décomposant les tâches complexes et en mesurant les progrès pour ajuster l’enseignement.

Astuce mémo

Identifier → analyser → modifier → mesurer

12. Behaviorisme, neurosciences et comparaison

★ À maîtriser

  • Les travaux de Kandel sur l’aplysie montrent que le conditionnement classique induit des modifications neuronales. — Eric Kandel

  • Les procédures d’apprentissage permettent d’étudier:

    • la mémoire
    • le langage
    • la résolution de problèmes
    • les comportements sociaux

Compléments

  • Les neurosciences étudient notamment les modifications induites par:
    • l’association de stimuli
    • l’apparition d’une récompense
    • le retrait d’une récompense
    • l’apparition d’une punition
    • le retrait d’une punition

Astuce mémo

Apprentissage → modifications neuronales → comportements observables

Tableaux de synthèse

Approches psychologiques

ApprocheObjetMéthode
MétaphysiquePsyché et causes premièresAnalyse réflexive
StructuralismeÉtats de conscienceIntrospection expérimentale
FonctionnalismeFonction adaptative de l’espritÉtude de l’activité en action
BehaviorismeComportements observablesObservation et expérimentation

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1. Quelle démarche caractérise la métaphysique dans l’étude de la psyché ?

2. Quelle transformation intervient au XVIIIe siècle dans l’objet d’étude de la philosophie empiriste associationniste ?

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Qu'est-ce que la métaphysique en philosophie ?

Une branche qui recherche les causes premières et étudie la psyché par raisonnement.

Quelle méthode utilise la métaphysique pour étudier la psyché ?

Une analyse réflexive fondée sur le raisonnement.

Quelle époque voit l'apparition de la philosophie empiriste associationniste ?

Le XVIIIe siècle.

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