QCM : Histoire et épistémologie de la psychologie — 23 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle conception caractérise la définition initiale de la psychologie ?

L’étude des comportements observables
La mesure des réactions physiologiques
L’analyse des processus cognitifs
La science de l’âme

La science de l’âme

Explication

À ses débuts, la psychologie est conçue comme une science portant sur l’âme. La psychologie scientifique se concentre plutôt sur les comportements et les processus mentaux.

2. Quelle transformation caractérise la psychologie au XIXème siècle ?

Elle devient l’étude scientifique des comportements et des processus mentaux.
Elle abandonne l’observation au profit de spéculations métaphysiques.
Elle se transforme en branche de la théologie consacrée aux croyances.
Elle se limite à l’étude philosophique de l’âme et de ses facultés.

Elle devient l’étude scientifique des comportements et des processus mentaux.

Explication

Au XIXème siècle, la psychologie prend une orientation scientifique centrée sur les comportements et les processus mentaux. La conception limitée à l’âme correspond à une étape antérieure de son histoire.

3. Quelle définition correspond à la psychologie au XXème siècle ?

La science des substances immatérielles indépendantes du corps
L’interprétation des récits mythologiques consacrés à Psyché
L’examen historique des doctrines philosophiques sur l’âme
L’étude des comportements et des processus mentaux

L’étude des comportements et des processus mentaux

Explication

Au XXème siècle, la psychologie est définie comme l’étude des comportements et des processus mentaux. Les autres propositions renvoient à des objets philosophiques, mythologiques ou métaphysiques plutôt qu’à cette définition disciplinaire.

4. Quel est l’objet principal de l’épistémologie d’une science ?

Remplacer ses méthodes d’enquête par des interprétations issues de la philosophie.
Retracer les événements et les découvertes qui ont marqué son développement.
Analyser ses postulats, ses conclusions et ses méthodes pour en évaluer la portée.
Décrire les comportements observables produits par les phénomènes qu’elle étudie.

Analyser ses postulats, ses conclusions et ses méthodes pour en évaluer la portée.

Explication

L’épistémologie examine de manière critique les fondements, les conclusions et les méthodes d’une science afin d’en déterminer la valeur et la portée. Retracer son développement dans le temps relève plutôt de l’histoire de la discipline.

5. Comment une question épistémologique doit-elle être examinée ?

En l’isolant des débats propres à son époque
En la replaçant dans son contexte historique
En la réduisant à l’étude de ses résultats expérimentaux
En la rapportant aux seules opinions de ses premiers auteurs

En la replaçant dans son contexte historique

Explication

Une question épistémologique doit être replacée dans le contexte historique qui lui donne son sens. L’isoler de son époque empêche de comprendre les conditions dans lesquelles ses postulats et ses méthodes se sont formés.

6. Pourquoi la psychologie peut-elle être qualifiée à la fois d’ancienne et de récente ?

Elle est ancienne comme étude des comportements, mais récente parce que la philosophie a disparu de son histoire.
Elle est ancienne parce qu’elle vient de la physiologie, mais récente parce qu’elle appartient aux sciences humaines.
Elle est ancienne comme réflexion philosophique sur l’âme, mais récente comme science des comportements et des états mentaux.
Elle est ancienne comme science expérimentale, mais récente comme doctrine philosophique consacrée à l’âme.

Elle est ancienne comme réflexion philosophique sur l’âme, mais récente comme science des comportements et des états mentaux.

Explication

La psychologie possède une longue histoire comme branche philosophique consacrée à l’âme, mais son statut scientifique est plus récent et s’est formé notamment à partir de la physiologie. Les autres propositions inversent ou déforment cette distinction historique.

7. À quels deux grands ensembles scientifiques la psychologie appartient-elle simultanément ?

Aux sciences sociales et aux sciences astronomiques
Aux sciences physiques et aux sciences mathématiques
Aux sciences humaines et aux sciences de la vie
Aux sciences chimiques et aux sciences informatiques

Aux sciences humaines et aux sciences de la vie

Explication

La psychologie étudie des dimensions humaines et mentales tout en s’appuyant sur des phénomènes liés à l’organisme vivant, ce qui la situe dans les sciences humaines et les sciences de la vie. La limiter à un autre couple de domaines ne correspond pas à cette double appartenance.

8. Que suppose l’étymologie de la psychologie concernant le rapport entre la psyché et le corps ?

Elle identifie la psyché à un organe corporel responsable de toutes les conduites humaines.
Elle suppose une substance immatérielle distincte du corps et capable d’orienter le comportement humain.
Elle décrit la psyché comme une fonction biologique dépourvue de toute dimension distincte.
Elle considère les phénomènes psychiques comme des réactions exclusivement produites par la matière.

Elle suppose une substance immatérielle distincte du corps et capable d’orienter le comportement humain.

Explication

L’étymologie associée à la psyché implique un principe ou une substance immatérielle séparée du corps et susceptible de déterminer le comportement. Les propositions matérialistes rapportent au contraire les phénomènes psychiques au corps lui-même.

9. Dans la mythologie, quel rôle remplit un psychopompe ?

Il protège les vivants contre les maladies de l’esprit
Il guide les âmes des morts vers leur destination
Il transforme les âmes mortes en divinités immortelles
Il juge les âmes selon leurs fautes et leurs mérites

Il guide les âmes des morts vers leur destination

Explication

Un psychopompe est une figure chargée d’accompagner les âmes des morts, comme Charon, Hermès ou Anubis. Le jugement moral des âmes relève d’une autre fonction mythologique, distincte de leur guidage.

10. Quelles sont les deux fonctions attribuées au psychopompe ?

La protection et la punition des âmes
La guérison et la transformation des âmes
Le guidage et la mesure des âmes
La naissance et la réincarnation des âmes

Le guidage et la mesure des âmes

Explication

Le psychopompe assure le guidage des âmes et leur mesure, c’est-à-dire leur évaluation. La mesure ne désigne donc pas le déplacement des âmes, qui correspond au guidage.

11. Comment Freud utilise-t-il le mythe d’Œdipe au début du XXe siècle ?

Il l’utilise pour décrire une méthode logique fondée sur la résolution d’énigmes
Il l’utilise pour nommer un état psychologique appelé complexe d’Œdipe
Il l’utilise pour désigner une maladie neurologique touchant la mémoire
Il l’utilise pour expliquer la transmission biologique des comportements familiaux

Il l’utilise pour nommer un état psychologique appelé complexe d’Œdipe

Explication

Freud réintroduit le mythe d’Œdipe pour désigner un état psychologique de la psychanalyse, le complexe d’Œdipe. La résolution de l’énigme d’Œdipe peut aussi être comprise comme un raisonnement cognitif, mais ce n’est pas l’usage psychologique visé ici.

12. Quelle opposition caractérise les conceptions de la connaissance chez Platon et Aristote ?

Platon attribue les savoirs aux interactions sociales, tandis qu’Aristote les attribue à la mémoire éternelle
Platon explique les savoirs par le corps, tandis qu’Aristote les explique par les idées séparées
Platon considère les savoirs comme innés, tandis qu’Aristote les voit comme acquis par l’environnement
Platon considère les savoirs comme acquis, tandis qu’Aristote les voit comme innés dès la naissance

Platon considère les savoirs comme innés, tandis qu’Aristote les voit comme acquis par l’environnement

Explication

Platon soutient que les idées et les savoirs sont innés, alors qu’Aristote estime qu’ils s’acquièrent grâce à l’environnement et aux interactions. L’idée d’une feuille vierge correspond donc à la conception aristotélicienne, et non à celle de Platon.

13. Qu’est-ce qu’un syllogisme ?

Une observation où des expériences produisent progressivement une hypothèse
Une discussion où plusieurs opinions sont comparées sans conclusion nécessaire
Un raisonnement où des prémisses conduisent logiquement à une conclusion
Une intuition où une idée apparaît sans relation avec des propositions antérieures

Un raisonnement où des prémisses conduisent logiquement à une conclusion

Explication

Un syllogisme relie des prémisses selon une structure logique qui permet d’aboutir à une conclusion. Il ne s’agit donc ni d’une simple observation ni d’une intuition indépendante de prémisses.

14. Quelle conception de la relation entre le corps et l’esprit associe correctement Platon et Aristote ?

Platon considère le corps comme matériel, tandis qu’Aristote le considère comme imaginaire
Platon associe corps et esprit dans le cœur, tandis qu’Aristote les sépare dans le cerveau
Platon défend un dualisme, tandis qu’Aristote défend un monisme
Platon défend un monisme, tandis qu’Aristote défend un dualisme

Platon défend un dualisme, tandis qu’Aristote défend un monisme

Explication

Le dualisme platonicien sépare le corps et l’esprit, tandis que le monisme aristotélicien les considère comme unis. Inverser ces positions revient à confondre les deux conceptions philosophiques.

15. Dans l’Homo triplex de Platon, que désignent respectivement le Noûs, le Thymos et l’Epithymeticon ?

La volonté, la raison et les règles de la société
Le corps, la sensation et la conscience morale
La raison, la volonté et les désirs quasi animaux
La mémoire, la perception et le langage humain

La raison, la volonté et les désirs quasi animaux

Explication

Le Noûs correspond à la partie rationnelle de l’âme, le Thymos à la volonté et l’Epithymeticon aux désirs comme la faim, la soif ou la sexualité. La volonté ne doit donc pas être attribuée au Noûs, qui représente la raison.

16. Quelle localisation de la partie rationnelle de l’âme distingue Platon d’Aristote ?

Platon la situe dans l’estomac, tandis qu’Aristote la situe dans les poumons
Platon la situe dans le sang, tandis qu’Aristote la situe dans les muscles
Platon la situe dans le cerveau, tandis qu’Aristote la situe dans le cœur
Platon la situe dans le cœur, tandis qu’Aristote la situe dans le cerveau

Platon la situe dans le cerveau, tandis qu’Aristote la situe dans le cœur

Explication

Platon situe le Noûs dans le cerveau, ce qui préfigure le cérébrocentrisme, alors qu’Aristote situe la partie rationnelle de l’âme dans le cœur, ce qui correspond au cardiocentrisme. Les deux philosophes ne donnent donc pas la même localisation à la raison.

17. Quelle conception Hérophile propose-t-il pour localiser les fonctions supérieures du cerveau ?

Une théorie sensorielle les plaçant dans les organes perceptifs
Une théorie spirituelle les attribuant directement au cœur
Une théorie vasculaire les reliant à un réseau de vaisseaux
Une théorie ventriculaire les situant dans les ventricules cérébraux

Une théorie ventriculaire les situant dans les ventricules cérébraux

Explication

Hérophile situe les fonctions supérieures dans les ventricules cérébraux, ce qui définit sa théorie ventriculaire. Le rete mirabile correspond plutôt à un réseau vasculaire associé à Galien.

18. Que désigne le rete mirabile dans la théorie de Galien ?

Un vaste réseau vasculaire transformant les principes vitaux
Une cavité cérébrale accueillant les fonctions supérieures
Un ensemble de nerfs produisant directement les sensations
Une structure musculaire reliant le cerveau aux organes

Un vaste réseau vasculaire transformant les principes vitaux

Explication

Pour Galien, le rete mirabile est un vaste réseau de vaisseaux censé convertir les principes vitaux du cœur en principes spirituels grâce aux ventricules cérébraux. Les cavités cérébrales relèvent directement de la théorie ventriculaire d’Hérophile.

19. Quelle caractéristique distingue les approches non occidentales du dualisme platonicien ?

Elles expliquent la pensée par des mesures physiologiques
Elles unissent l’âme et le corps dans une démarche intérieure
Elles réduisent l’esprit aux fonctions observables du cerveau
Elles séparent l’âme et le corps dans une analyse rationnelle

Elles unissent l’âme et le corps dans une démarche intérieure

Explication

Les approches non occidentales privilégient une démarche spirituelle intérieure qui ne sépare pas l’âme du corps. Le dualisme platonicien se caractérise au contraire par cette séparation.

20. À quelle combinaison la mindfulness associe-t-elle ses pratiques contemporaines ?

Aux fondements bouddhistes de la méditation et aux neurosciences
Aux principes platoniciens de l’âme et à la physiologie antique
Aux théories galéniques du cœur et aux techniques médicales
Aux méthodes behavioristes d’observation et à la psychanalyse

Aux fondements bouddhistes de la méditation et aux neurosciences

Explication

La mindfulness combine les fondements bouddhistes de la méditation avec des techniques actuelles issues des neurosciences. Elle ne correspond donc ni au dualisme platonicien ni aux théories médicales antiques.

21. Comment Saint Augustin conçoit-il principalement la psychologie ?

Comme une théorie sociale centrée sur les interactions collectives
Comme une analyse physiologique des organes sensoriels
Comme une étude expérimentale des comportements observables
Comme une démarche intimiste, subjective et tournée vers soi

Comme une démarche intimiste, subjective et tournée vers soi

Explication

Saint Augustin conçoit la psychologie comme une exploration de l’intériorité, intimiste et subjective. L’étude des comportements observables caractérise plutôt la psychologie scientifique moderne.

22. Selon Saint Augustin, par quels moyens l’individu peut-il découvrir un savoir intérieur ?

Par l’observation et la vérification expérimentale des comportements
Par l’analyse des sensations produites par les organes corporels
Par la foi et l’amour de Dieu, identifiés au Verbe divin
Par la mesure des fonctions cérébrales et des réactions physiologiques

Par la foi et l’amour de Dieu, identifiés au Verbe divin

Explication

Saint Augustin associe le savoir intérieur à la foi et à l’amour de Dieu, identifiés au Verbe divin. L’observation et la vérification expérimentale appartiennent plutôt au savoir scientifique moderne.

23. Que signifie l’expression augustinienne « Si fallor sum » ?

Si je doute, le monde est faux
Si je crois, mon corps disparaît
Si je pense, je connais tout
Si je me trompe, je suis

Si je me trompe, je suis

Explication

L’expression « Si fallor sum » formule l’idée que l’acte même de se tromper atteste l’existence de celui qui se trompe. Elle exprime ainsi une forme de conscience de soi, et non une connaissance totale ou une négation du monde.

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Comment la psychologie était-elle initialement définie ?

Comme la science de l’âme.

Quelle est l'origine grecque du terme psychologie ?

Il vient de psuche signifiant âme ou esprit, et logos signifiant langage, raison, science ou discours ordonné.

Que devient la psychologie au XIXème siècle ?

L’étude scientifique des comportements et des processus mentaux.

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